动态系统建模(四旋翼飞行器仿真)实验报告
动态系统建模(四旋翼飞行器仿真) 实验报告 院(系)名称 大飞机班 学号 学生姓名 任课教师 2011年 X月 四旋翼飞行器的建模与仿真 一、实验原理 I.四旋翼飞行器简介 四旋翼飞行器通过四个螺
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动态系统建模(四旋翼飞行器仿真) 实验报告 院(系)名称 大飞机班 学号 学生姓名 任课教师 2011年 X月 四旋翼飞行器的建模与仿真 一、实验原理 I.四旋翼飞行器简介 四旋翼飞行器通过四个螺
数学建模 证券营业网点的设置方案 摘 要 证券公司提出下一年发展目标:在全国范围内建立不超过12家营业网点。通过在不同地区布置营业网点达到年度利润总额最大为目的,建立线性规划数学模型。 一、问题重述
动态系统建模仿真 实验报告(2) 四旋翼飞行器仿真 2012 1实验内容 基于Simulink建立四旋翼飞行器的悬停控制回路,实现飞行器的悬停控制; 建立UI界面,能够输入参数并绘制运动轨迹; 基于VR
面向系统建模的模型集成* 唐锡晋**唐锡晋,1967年生,女,博士,副研究员,主要研究方向:综合集成与决策支持,电话:62553291, 62651427,email: xjtang@staff.iss
试述数字化建模对古建筑遗产的作用 【摘要】我国传统古建筑多为木质结构,极易受到自然和人为的破坏,所以利用古建筑信息进行遗迹保护变得尤为重要。如何减少古建筑保护时产生的破坏,是值得我们思考和探索的重要
数学建模协会征文比赛活动策划书 一、活动名称: 校园数学建模征文-------“我心中的数学建模” 二、活动口号:“展现数学之美,尽显理性的魅力” 三、活动对象:全院所有同学。
数学建模基础练习一及参考答案 练习1 matlab练习 一、矩阵及数组操作: 1.利用基本矩阵产生3×3和15×8的单位矩阵、全1矩阵、全0矩阵、均匀分布随机矩阵([-1,1]之间)、正态分布矩阵(均值为1,方差为4)
高等专科学校数学建模协会活动计划 一、数学建模推广月活动。 为了让更多的同学了解数学建模,以便于本协会其他活动的顺利开展,在新生报到后,我们以高教社杯全国大学生数学建模竞赛为契机,通过宣传和
ANSYS矮塔斜拉桥建模荷载与动力分析 目录 一.文件名及前处理模式 3 二.截面的建立 3 1.主梁截面 3 2.桥塔截面 31 三.定义单元属性 32 四.建立主要节点和单元 33 1.主梁节点和单元
本次大赛设计是以相关的资料为依据,设计一座城镇生活污水处理厂,其日处理量为20000 m3/dm。由于城市污水的主要成分为固体悬浮污染物(即SS)和 溶解和胶体状态的有机污染物(即BOD),所以本次设计采
一.实验目的 本综合实验旨在考察及训练学生对微分方程建模及Matlb编程的灵活运用。通过本实验了解数学建模的基本思想,并熟练掌握用数学软件解决数学问题的方法。提高学生的综合能力。 二.实验内容 1、已知微分方程组
数学建模论文 线性规划模型在运输问题中的运用 姓名1: 学号: 姓名2: 学号: 姓名3: 学号: 专 业: 财务管理 班 级: 指导教师: 2011年X月 X日 摘要 现今,世界经济全球一体化,
数学建模:二轮滑板的最佳运动方式 摘要 “游龙板”是近年来我国较为流行的一种新型滑板。该项运动可以提高人身体的柔软性和平衡感,是一项深受青少年喜爱的体育运动。与普通滑板相比,操作时人不用下板,利用双
3dsmax在游戏角色 建模中的研究与应用 摘 要 随着计算机三维影像技术的不断发展,三维图形技术越来越被人类所掌握和应用,由于三维动画比平面图形更直观,更逼真的特点,因此更能给观赏者以身临其境的
数据建模与决策 大比公司分销系统设计案例 2012届 MBA 大比公司是一家电力消耗测量仪的制造商和销售商,该公司在埃尔帕索以一间小型工厂起家,逐步建立起了一个遍及得克萨斯州的客户基地。它的第一个
20XX —— 20X 学 年 第 一 学 期 信息技术学院 《软件系统建模与UML》综合设计实验 网上书店系统的UML建模 班 级 2011级软件工程 学 号 姓 名 任课教师 日 期 2011年X月X日
本 科 毕 业 设 计 题目:三相电压型PWM逆变电路建模与仿真 姓 名 学 院 信息与电气工程学院 专 业 电气工程及其自动化 年 级 学 号 指导教师 20XX年 X月 X 目 录 1 引言 2
阿里巴巴建模注意点20190917 一、 地下部分 1. 云检查:上下部主筋缺失,腰筋设置 吊筋附加筋等 2. 板筋要整体布置 3. 后浇带做法 分断 需增加45*d的长度 详总说明图 4. 集水井处承台顶标高同井底标高
农作物种植问题一、问题摘要本题是合理安排农作物种植的问题,解决问题的关键在于找到一种合理种植方案。在土地面积、灌溉用水、劳动时间一定的前提下,使得农场的总收益最大,即数学规划问题。对于问题①,设种植玉米为x1英亩,种植小麦为x2英亩,种植燕麦为x3英亩。总收益为z;对于问题②,625英亩的土地有5块为120英亩,1块为25英亩,设土地分别为i=1,2,3,4,5,6;玉米、小麦、燕麦分