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运行后： 1、可以有效指导分公司及代理商的库存管理；为生产厂商的生产、 研发提供参考和指导；为总部相关政策的制定提供参考依据。 2、充分吸收社会资源参与资金平台建设，强化运作能力。 3、可以有效指导手

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（1）20只兔子站成一排，每相邻两只兔子中间有一个蘑菇，一共有多少个蘑菇？（2）把20块手帕像这样夹在绳子上，一共需要多少个夹子？ 10. 两种物体一一间隔排列：首尾相同 两端物体的数量比中间物体多1首尾不同 两种物体的数量

入。 8. 一般情况下：居民收入服从正态分布，处于中等收入组中的人数最多，处于两端收入组中的人数最少。而人数多的组平均数的误差小，人数少的组平均数的误差大。所以样本观测值的观测误差随着解释变量观测值的增大而先减后增。

创建独特的产品或服务 D.是持续的重复的 吴永达 9. 项目与运营比较项项目运营负责人项目经理职能经理实施组织项目组部门时限性一次性持续不断目标独特性重复性目的实现目标结束项目维持运营管理追求效果效率吴永达 10.

(符号表示)和数据(已知数和未知数)紧密结合在一起的。21 22. 例1 线代数方程组的表示数学思维中线代数方程组的表示形式如下。数学思维在解方程时，直接在方程式上进行求解。an1x1 

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实验是在大学生身上进行的, 他们把学生分为三组: 让第一组学生听 一种噪音, 这组学生无论如何也不能使噪音停止。 第二组学生也听这 种噪音, 不过他们通过努力可以使噪音停止。第三组是对照, 不给受试 者听噪音。 当受试者在各自的条件下进行一段实验之后

次顺序，作为绩效考评的最后结果。也物交替排列法，是简单排列的推广。利用人们容易发现极端，不容易发现中间的心理，在所有员工中挑出最好的标杆，然后挑出最差的，把他们作为第一名和最后一名，接着在剩下的员工中

的标准，一般认为<20m为浅埋，>20m为深埋。 13. 3.按车站运营性质分类 （1）中间站(即一般站)：中间站仅供乘客上、下车之用。 （2）区域站(即折返站)：设在两种不同行车密度交界处的车站。 14

其理解的结果必然有片面性和局限性。因此，教师不仅要指导学生进行自学，还要发挥群体教育功能,让学生增进相互合作的机会，使学生在合作中相互学习。合作学习是指学生间、师生间的讨论、切磋、交流、互助，达到相互借鉴和参考的学习过程。学生在教师促进

接班人计划为时7-8年。先选出22人，6人被视为“最有可能组”，4人列为“明显可能组”，12人列为“观望组” 最后，有三个人出线，他们竟都来自“观望组” 34. 韦尔奇归纳出“理想CEO”应该具备的条件和要素：

项目生命周期项目生命周期图示：时间开始结束起动阶段中间阶段（一个或多个）收尾阶段资源投入水平 17. 项目管理的主要过程项目管理过程可被分成5个过程组，每个过程组有一个或多个管理过程： 初始过程：识别一个项目或阶段应当开始并提交去完成；

利率 业务介绍 信息服务： 26. 网上银行使用的技术方法基于浏览器的访问 电子邮件 对话区 讨论组 Web电话 27. 网上银行模式网上银行的运行机制 网上银行的业务模式 1、依赖Internet发展的电子银行（虚拟银行）：SFNB银行

风貌的。 12. 《再铸辉煌》为三根红色立柱拔地而起，曲折向上，以抽象手法象征着红红火火的火炬和高新区的发展事业；整个雕塑给人以力量感，表现出生命的活力。 13. 探究单： 欣赏并说一说,抽象风格的城市雕塑的造型给你什么感受？

(三) XX句对表情达意有什么作用?请简要分析。 指向型 (二)请从XX方面，赏析XX句。 6. 参考答案：①仰望绿暗红稀的树梢，蜜蜂抱着花须随花飞落；俯观柳絮飘坠的池水，鱼儿吞吐水沫，像是吹着柳絮游