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（一）句子及其类型 （二）句式转换（三）扩句和缩句复习内容：（四）关联句（五）修改病句（六）歧义句（七）标点符号 3. 什么是句子？  句子是由词和词组构成的，能够表达完整的意思的语言单位。组成形式：

3. 合作探究：1.课文主要写了一件什么事？ 2.课文两次写到鲁本的父母辛苦操劳的事情，这样写是为了什么？ 3.画出文中表示时间的语句。按时间顺序说说，鲁本是怎么为母亲准备礼物的？ 4. 读读记记：

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朝夕、奋发进取、拼搏向上的。二十世纪二十年代有这样一位青年，他的名字很特殊，取家乡两条河流的名字作自己的笔名，他就是郭沫若。今天我们就走近郭沫若，走近他的《立在地球边上放号》。 3. 学习诗歌，应当注意把握以下几个方面

她被葬在了花园里，小姑娘是一个虔诚而又善良的女孩，她每天都到她母亲的坟前去哭泣。 冬天来了，大雪为她母亲的坟盖上了白色的毛毯。春风吹来，太阳又卸去了坟上的银装素裹。冬去春来，人过境迁，他爸爸又娶了另外一个妻子。 新妻子带着她以前生的两个女

的怀里问她：“奶奶，咱们家树上的杏有多少个？”写法品析❶交代了事情发生的时间和地点。开篇交代杏又多又好，为下文写小淘淘摘杏和奶奶分杏做铺垫。 3. “就像天上的星星一样，多得数不清。要不，你数数看。

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点，该是多么幸福。课外美句积累 4. 3. 我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。生活是这样美好，活它一千辈子吧。 4.苦难是人生的老师。通过苦难，走向欢乐。 5.智慧、勤劳和天才，高于显贵和富有。

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什么是感觉统合感觉输入大脑整合大脑决策指令下达身体反应 3. 感觉统合理论的发展历史1972年美国爱尔斯博士提出 1981年诺贝尔物理医学奖肯定其对中枢神经发展的重要性 80年代在台湾迅速发展与应用 90年代初由台湾传进大陆