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济越发展，环境越重要。新常态下，过去那种靠拼资源、拼 政策、拼优惠来提升竞争力的老路，已经走不通了。能否打 造公平公正的法治环境、诚实守信的社会环境、廉洁高效的 政务环境，是决定一个地区未来成败的关键。浙江是资源小 省，也

记”，体会诗歌的节奏。 （五）整体把握，练习说话 1. 引导学生默读课文，想一想：第 1 小节和最后一个小节讲 了什么道理。 2. 学生思考后交流。 3. 让学生抓住文中动物的特点练习说话，交流对动物的了解， 升华情感。

一下以下 知识： 新冠肺炎是什么？它的传播途径是什么？如何预防？ 三、亲子类 在假期里，主动和父母讲一讲学校有趣的事，跟家人学习做一道菜肴，帮他们分担家务等。 可以把食谱写下来，开学和小伙伴分享一下！

)、( )、( )。(2.5 分) （二）课外阅读（10 分） 妈妈的头发 柔和的灯光下，妈妈正在给我讲生动有趣的童话。 望着妈妈那美丽的脸庞，忽然我发现了妈妈头上银丝般的白发。 一根、两根、三根……怎么数也数不清。

__________ __________ __________ 六、对号入座。(填序号)(8 分) ①讲 ②捉 ③抱 ④听 ⑤学 ⑥做 ⑦打 ⑧吃 ( )游泳 ( )故事 ( )作业 ( )音乐 ( )苹果

育……均衡 发展九年义务教育”。那么如何推进教育均衡和谐发展，办好人民满 意的教育呢？从广义范畴上讲，教育让人民满意，就是让学生满意、 让家长满意、让社会满意，乃至让该地域范围内的大部分公民满意。 他

吾爱吾师，吾更爱真理。——[古希腊]亚里士多德 六、佳句欣赏。 1.田老师给一年级上课了。他先把这首诗念一遍，串讲一遍。然后，以这四 句诗为起承转合，编出一段故事，娓娓动听地讲起来：（动作描写）《师恩难忘》 2.谈

2．弓步、马步、仆 步、虚步、歇步 1 次 二．五步拳 1．学生自学定 势动作 2．学习五步拳 1．示范、讲 解 2．教师领做 1．分组，安 排小组长 2．宣布任务 ① 3 ． 巡 视 各 组，指导学 生练习

帮促企业，为确有条件复工的企业带来“喘息服务”。下面， 我结合做好疫情防控工作和企业复工复产工作，讲几点意 见。 一是要认真指导企业做好复工准备工作。疫情之下，企 业何时复工、如何复工、复工后如何防控

高级财务会计 练习题 会计学院 赵惠萍 1 第 8 讲 会计政策与会计估计 练习题 一、单项选择题 1. 下列项目中，属于会计政策变更的是（ ）。 A. 固定资产的净残值由 20 万变更为 5 万 B

、涉 企 收 费 的行 政 单 位 、不 同 规 模 不 同 行 业 企 业 代 表 座 谈 ，在 讲 清 政 策 规 定 的 同 时 ，倾 听 业 主 的 意 见 建 议 。 及 时 对 上 级 已 取

高级财务会计 练习题 会计学院 赵惠萍 1 第 9 讲 资产减值 一、单项选择题 1. 下列资产项目中，每年年末必须进行减值测试的是（ ） A. 使用寿命有限的无形资产 B. 投资性房地产 C. 使用寿命不确定的无形资产

chǔ；hào 3.【答案】挂；挂念；娃；娃娃；运；运动；坛；花坛；棵；一棵树；课；上课 4.【答案】吹；关；讲；洗；发；开；过；观；打；写 5.【答案】肚皮；成就；领带；作业；知识；鱼群；铜号；壮丽；熊猫；朋友

国共产党、 始终和你在一起”的理念，传递了“为发展担当，为组织担 当，为群众担当”的满满正能量。 讲政治，接受任务义无反顾 我中心丁世梅丁大姐，去年底由新农合转入医保中心 医疗科工作。城乡居民医保制度整合后，随着医保服务

月，中共中央在延安召开了扩大的六届六中全会，会议批 判了在统一战线问题上的错误是（ABD）。 A. 只讲联合不讲斗争 B. 一切经过统一战线 C. 轻视共产党领导的游击战争 D. 一切服从统一战线 13．

(4)他人查找完杨副市长所要的材料后，李助理亲自将材料送至杨副市长处，如果可能，可以顺带 把实际参与查找人员的名字讲一下。 2019 年 7 月试题及答案 13.设计一份开业典礼的筹备工作流程。 答：开业典礼筹备工作的流程：

社区资源做好离退休干部服务”省级示范点、省市“六好”关工委示范社区、市“法治社区”、 市“公民道德示范基地”、市“星级青年文明社区”、市“法治创建先进单位”、江宁区“文 明示范社区”等荣誉称号。 此外，外港社区算的上是名副其实的“养老社区”，截至

A)。[2012 年 7 月试 题]A.国家权力机关 行政法治原则的核心内容是(A)。[2009 年 1 月试题]A.行政合法性原则 行政法治原则的核心内容是(A)。[2010 年 1 月试题]A.行政合法性原则

试述行政合法性原则的概念、内容及其具体要求。[2010年7月试题] 4 答：第一，概念：行政合法性原则是行政法治原则的核心内容，是指行政权力的设立、行使必须依据法 律、符合法律要求，不能与法律相抵触。 第二，内

体及其执行公务人员的法定义务。 如有违反，产生行政违法或行政不当，则必须承担相应的责任，这也是行政法治的要求。 第三，行政责任必须为行政法律规范所确认，是一种法律责任，行政责任不是一种政治上或道义上