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從業人員的自我啟發而辦，有派遣參加公司外訓練、通信教育等制度與活動未達成目標管理、TQC制度等企業問題，於一定期間內推行CS活動、小集團活動等 17. 階層別訓練體系規劃能力 領導統馭能力計畫、組織能力

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升工作效率的資訊和技能，所以訓練師在每次上課一開始就應設法激起學員的興趣，帶起活動氣氛，然後，藉著鼓勵學員參與討論、分組活動，以及提出刺激他們思考的問題，繼續抓住他們的注意力和學習動機。 10. 瞭解成人學員的心態5

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Lin*知識管理的定義有關知識的清點、評估、監督、規劃、取得、學習、流通、整合、保護、創新活動，並將知識視同資產進行管理，凡是能有效增進知識資產價值的活動，均屬之。 結合個體與團體，將個體知識團體化，將內隱知識外顯化。結合

动用法。示意、使眼色。取道。称王。 14. 词类活用（三）后继者、老路。使……活。(三)一般动词的使动用法 项伯杀人，臣活之 交戟之卫士欲止不内 沛公旦日从百余骑来见项王 常以拔剑撞而破之 (四) 动词作名词

增强，使细胞过度增殖，形成肿瘤。 主要类型：点突变、基因扩增、基因重排、病毒插入。三、原癌基因的激活 19. 1、点突变：ras基因家族，如膀胱癌中的c-Ha-ras基因仅有一个核苷酸的变异。 2、基

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