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— 1 — 目 录 一、手册管理和填写说明 …………………………………………（2） 二、乡镇党委政府、帮扶联系人、贫困户承诺书 ………………（3） 三、贫困户家庭基本情况 …………………………………………（4）

(2)在雄壮的国歌声中，五星红旗徐徐升起。 (3)开心极了 蹦蹦跳跳 二、8.示例：《葫芦娃》《黑猫警长》《大头儿子和小头爸爸》。我 最喜欢看动画片《大头儿子和小头爸爸》，因为大头儿子很可爱， 小头爸爸很爱大头儿子。 三、9.发光和上山下山

- “三管齐下”构建党员教育新模式 今年以来，XX 公司党委认真贯彻落实集团公司党建工作 会议精神，扎实推进党建重点工作，切实加强党员干部队伍 的思想作风建设，严格党的组织制度，抓好党员队伍的教育 与管

1 （一）案例主体 积极老龄化视角下的社区营造与治理创新 【摘要】当前急剧加速的老龄化进程使得养老问题成为我国亟待解决的重要问 题，“积极老龄化”不仅要求老年人在寿命上有所延长，更要求老年人生活质量

有两个质数，它们的和是 15。这两个质数是（ ）和（ ）。 五年级数学试题 第2 页（共4 页） 10.有两个数，它们的最大公因数是 1，最小公倍数是 17。这两个数 是（ ）和（ ）. 11. 有一个数，把它分解质因数是

茧→小毛虫→蝴蝶 12. 根据课文内容，判断正（√）误（×）。（6 分） （1）学了《大象的耳朵》，我们知道大象的耳朵耷拉着是为了防止 小虫子飞进去。（） （2）《蜘蛛开店》一文中，蜘蛛卖给了蜈蚣鞋子。（）

20192019··44 小学教学参考 ［摘 要］统编教材三年级下册第六单元采用“人文主题”和“语文要素”双线组织课文和相关的练习。教学时，教师要读懂编 者意图，梳理、构建阅读要素、习作要素的图谱，将知识

一、听录音，选出所听到的单词，将序号填入题前的括号内。(听三遍)（8 分）( ) 1. A. day B. play C. plane( ) 2. A. cake B. lake C. make( ) 3. A. Science B. Maths C. match( ) 4. A. watch B. match C. Maths( ) 5. A. listen B. lesson C. lessons( ) 6. A. Thursday B. Tuesday C. Saturday

静电存在于金属中,人体是不带静电的。 （ ）6.不管是低压电还是高压电,不直接碰到是绝对不会触电的。 （ ）7.我们脱毛衣时，经常会发出啪啪的响声，这就是生活中的静电现象。 （ ）8.单性花一定是不完全花。 （ ）9

陈　伟（１９７６－），男，博士，教授，主要研究方向为ＩＴ 审计；Ｗａｌｌｙ　Ｓｍｉｅｌｉａｕｓｋａｓ　男，博士，教授，主要研究方向为审计理论。 大数据环境下的电子数据审计：机遇、挑战与方法 陈　伟１　ＳＭＩＥＬＩＡＵＳＫＡＳ　Ｗａｌｌｙ２

湾水镇“两学一做”内部学习资料五 关于新形势下党内政治生活的若干准则 (2016 年 10 月 27 日中国共产党第十八届中央委员会第六次全体会议通 过) 办好中国的事情，关键在党，关键在党要管党、从严治党。党要管党必须从

（2）学生学习间接经验要以直接经验为基础 （3）贯彻直接经验与间接经验相统一的规律，要防止两种倾向 在教学中，要正确处理直接经验与间接经验的关系，必须防止两种倾向： 一种是过分强调书本知识的传授和学习，忽视引导学生通

最小填（ ）。 7、一 个 数 由 6 个 百 亿 、5 个 十 万 和 8 个 千 组 成 ， 这 个 数 是 （ ），读作（ ）。 8、小红和小亮一共有邮票 46 张，小亮送两张邮票给小红后，两 人邮票张数相等，小红原有邮票（

分，共 20 分） （ ）1.放大镜镜片的特点是透明和中间较厚。 （ ）2.用放大镜观察电视机屏幕会看到一个个由红、黄、蓝组成的小点。 （ ）3.在放大镜下观察不同昆虫的触角，发现它们的形状都相同。 （ ）4

味：右边是“未”，不是“末”。 具：注意里面是三横。 匹：最后一笔是竖折，里面是“儿”。 恋：下面的“心”，注意卧钩要卧倒，不能写成斜钩。 三、会写的词语 雷锋 叔叔 足迹 昨天 冒着 留下 弯弯 背着 洒下

上海中环路内圈国定东路下匝道试点项目 BIM技术应用总结 (一) 项目概况 1. 项目基本概况 新建国定东路下匝道工程自中环路内圈五角场环岛“彩蛋”以东约 120m 处拼 桥引出，与中环路并行至国定东

）4.只有盐水和糖水才能使马铃薯浮起来。 （ ）5.所有的固体、液体、气体都有热胀冷缩的性质。 （ ）6.酒厂里有一种能比较液体轻重的仪器是比重计。 （ ）7.相同体积的 80℃的热水和 20℃的冷水比较，热水重。

1 《综合实践活动主题分解指导策略的研究》 研 究 方 案 一、课题研究的背景 综合实践活动的大主题确定后，研究的大方向明确了, 但活动的具体内容是什么？因此，主题还需要被具体地细化 为一个个可操作的小课题。这样的活动才能落实，才能顺利