香当网

“两学一做”专题学习教案 授 课 人：** 授课时间：2018年5月18日周五 参加人员：局全体党员干部 授课内容：讲政治、有信念——做政治合格的共产党员 第一部分 为进一步解决党员队伍在思想、组织

在 “两学一做”学习教育第一专题学习研讨会上的发言   同志们： 根据XXX党委“两学一做”学习教育常态化、制度化的部署要求，现围绕“加强和规范党内政治生活”这一专题进行学习研讨。下面，结合个人实际，我谈谈一些学习心得。

“两学一做”常态化心得体会                                                 *** 当下，党中央深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是坚持思想建

争做干事先锋 ——“两学一做”学习教育第二专题心得体会 当前，党和国家事业站在了新的历史起点上，党的建设也进入一个新的阶段。继先后开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育后，党中央决定，今年

※※“两学一做”学习教育 第二专题小结   为进一步加强对党员干部的管理和约束，逐步深化对党章党纪党规的学习，促进全体党员干部工作作风、生活作风持续转变，按照县委统一部署，※※公室继续扎实开展了“两学一做”学习教育活动第二专题阶段的活动。

两学一做第一专题讨论稿 　　党的干部应当具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，坚决执行党的基本路线和各项方针政策，立志改革开放，献身现代化事业，在社会主义建设中艰苦创业，做出实绩。党员领导干部应当把理想信念内化于心，外化于行。

推动XX学习教育常态化长效化专题研讨交流发言材料 同志们： 了解历史才能站位更高，理解历史方能走得更远。“述往思来，向史而新”，只有深入学习历史，才能更好地走向未来。习近平总书记在省部级主要领导干部

  “两学一做”第二专题研讨发言材料    “两学一做”学习教育活动开展以来，按照公司党委的统一部署，通过认真学习习近平总书记的系列重要讲话精神和相关文件、读本深受教育和启发，习近平总书记的系列讲话

两学一做讲规矩有纪律学习讨论发言材料   按照公司党委“两学一做”学习教育的安排，近期，我通过认真学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神，进一步增强了“讲规矩、有纪律”的意识和能力。结合我这段时

“两学一做”坚定理想信念 学习讨论发言材料     “两学一做”学习教育开展以来，我按照市城乡管委党委和公司党委的要求，认真学习了党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神，结合近期学习，围绕这次讨论的主题，谈一谈个人学习体会。

两学一做常态化制度化专题组织生活会个人对照检查材料    “两学一做”学习教育活动开展以来，我深入学习了党的十九大精神、新《党章》、《准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习了中国共产党廉

  第二党支部开展“两学一做”学习教育实施方案   为深入开展“两学一做”学习教育，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决南区第二党支部党

机关党支部“两学一做”学习教育学习讨论交流发言材料 按照党支部以“查理想信念真不真，树坚定正确政治方向”为主题进行集中学习讨论的要求，我主要从两个方面交流讨论，不妥之处，敬请同志们批评指正。 通过“两学一做

深入学习推进“两学一做”常态化制度化 — —“两学一做”常态化制度化工作会暨支部书记培训上的讲话 （2017年6月30日）   作为全面从严治党的基础性战略性工程，“两学一做”学习教育自2016年在

党性觉醒 激情奋斗   近来，**“两学一做”专题学习教育开展得如火如荼，开启了党员“凤凰涅槃、浴火重生”的党性觉醒之旅，通过系统化、规范化的集中学习培训，在企业内建立起了统一的文化精神内核，使金元

“两学一做”学习教育专题党课讲话稿 同志们： 中央决定，今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”的“两学一做”学习教育。这是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面

两学一做专题学习教育活动总结   在集团党委的正确领导下，在集团领导的大力支持下，在分公司全体党员干部职工的共同努力下，公司党支部扎实开展的全体党员“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育活动

“两学一做”学习教育专题研讨班 主持词   （2016年7月22日）   尊敬的XXX主任，同志们： 大家下午好！ 为贯彻落实中央提出的学党章党规，学系列讲话，做合格党员“两学一做”学习教育活动要求

1. ——“两学一做”学习教育方案专题党课 2. 前言QIAN YAN2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各

“两学一做”学习教育专题研讨方案   各单位党组织：     为深化“两学一做”学习教育，固化学习成果，促进学用转化，现就做好学习教育专题研讨工作有关事宜安排如下：     一、研讨形式     “