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 互联网背景小学数学自主学习能力的策略探究

互联网背景小学数学自主学习能力的策略探究 自主学习能力培养是小学数学教学中的重要目标之一,也是奠定小学生数学学基础,助力于小学生未来学习与发展的关键。基于互联网背景,小学数学从教学方法到教学模式

2021-03-19    985    0
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 互联网背景小学数学的教学策略初探

互联网背景小学数学的教学策略初探 在疫情控制的特殊时期,广大师生宅家无疑是最为安全的防疫之策,“停课 不停学”更是教育战线抗疫的上上之策。然而,原本作为课堂教学的补充,在线 教育突然被升级为大规模

2021-03-19    781    0
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 “双减”背景小学语文作业设计策略探究

 “双减”背景小学语文作业设计 策略探究 五项管理和双减政策的提出,作业设计被提到了一个空前重要的位置。作业是学校课程与教师教学活动的重要一环,对于学生检测学习效果、增进学习体验具有积极作用。但是

2022-05-14    1289    0
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 “双减”背景小学语文作业设计策略与探索

“双减”背景小学语文作业设计策略与探索篇 一.“双减”背景小学语文作业的优化设计策略 二.“双减”背景小学语文作业优化设计初探 .“双减”背景小学语文创新作业设计的探索 第一篇:“双减”背景下小学语文作业的优化设计策略

2021-10-28    10434    2
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 2022双减政策背景小学语文作业设计策略

2022“双减”政策背景小学语文作业设计策略 为继续扎实推进“双减”工作,切实减轻学生课业负担,进一步强化学校教育主阵地作用,提升学校育人水平,提高学生学习的有效性,乌兰哈达中心小学开展落实了具有本校特色的“5+2”课后服务。

2022-03-23    1056    0
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 双减背景年级暑假作业

当一次玩具设计师,自制一个有趣玩具 展示手工作品 3、用绘画庆祝暑期 绘画欢乐的暑假(A4纸) 4、背诵年级年级下册古诗词及日积月累。 自由背诵,注册时抽查。 5、完成语文、数学、英语、科学暑假作业本。 请家长监督孩子认真完成。

2022-07-01    648    1
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 第单元 项目5 创建图标探究数据关系 教案

第3单元 挖掘数据中的价值 项目5 创建图标探究数据关系 课 型:新授课 年 级:八年级 教学目标: 1.掌握使用快速分析工具制作数据条的方法。 2.能够通过智能化推荐图表功能完成图表的制作。 3

2022-12-10    449    0
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 “互联网+”思维模式的教学方式探究

“互联网+”思维模式的教学方式探究 ——以“钉钉”在教学上的应用为例 一、前言 信息化时代更新了教育教学方式,学校作为教育教学的重要场所同样需要借助互联网提高教学效率。钉钉软件在教学上的运用,促使

2021-03-19    766    0
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 “双减”背景英语作业设计探究经典案例

“双减”背景英语作业设计探究经典案例 ——以外研版英语九上Module 4  Home alone为例 一  、分析语篇,确立单元大观念。     第一单元由两段听力材料组成,第二段对话是第一段对

2021-11-20    7381    0
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 双减背景,如何实施“探究式”物理教学

“双减”背景,如何实施“探究式”物理教学 一.何谓“探究式”教学 所谓“探究式”教学,就是以科学探究为主的教学。 具体说它是指教学过程是在教师的启发诱导,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,以现

2022-04-10    807    0
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 “双减”背景英语优化作业设计的策略研究、「“双减”作业设计」“双减”背景小学英语五作业设计实践探究2篇

“双减”背景英语优化作业设计的策略研究 1.有效性 作业要充分考虑学生现有的能力,布置适量的操作性强的作业。 2.趣味性 布置给低年级学生的作业应有趣,低年级的孩子身心处于飞速发展中,给他们布置一

2022-05-16    242    0
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 “双减”背景农村学生自主管理能力培养的策略探究

“双减”背景农村学生自主管理能力培养的策略探究 摘要:“双减”是全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务。着眼建设高质量教育体系,强化学校教育主阵地作用。促进学生全面发展,健康成长,其核心是将学

2022-01-03    1721    0
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 “双减”背景农村学生自主管理能力培养的策略探究

“双减”背景农村学生自主管理能力培养的策略探究 摘要:“双减”是全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务。着眼建设高质量教育体系,强化学校教育主阵地作用。促进学生全面发展,健康成长,其核心是将学

2022-01-04    1442    0
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 互联网金融背景保险企业发展策略研究

互联网金融背景保险企业发展策略研究 ——以中国人寿保险公司为例 摘 要 目前来看,保险市场竞争日益激烈,原因有:其一,保险行业市场主体在不断增加;其二,保险行业的监管发生了改革;第,信息科技的

2021-08-09    789    0
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 “互联网+”背景小学语文教学创新策略研究优秀科研论文报告

“互联网+”背景小学语文教学创新策略研究优秀科研论文报告 摘要:随着科技的不断发展,互联网成为了新时代的产物,它成为了这个信息化时代发展的重要组成部分。目前互联网已经深入到人们的日常生活和各个生产

2022-01-16    862    0
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 互联网 背景美妆企业品牌营销策略分析-以A公司为例

 互联网+背景美妆企业品牌营销策略分析 ——以A公司为例 内容摘要 近年来,随着“互联网+”的快速发展,以“互联网+”为基础促进企业品牌营销策略已成为企业发展的主要目标。例如:“互联网+餐饮”成就

2021-08-11    1512    0
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 请购

请 购 ) 填单日期 年 月 日 采购编号 请 购 品 名 规格 料号 单位 数量 用 途 说 明 需要日期 预算编号 总经理 厂长 主管 经办 料别 □原料 □物料 □设备 □维护、零件 □其他

2015-06-13    10506    0
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 验收

验 收 () 验收单号 验 收 日 期 货 运 行 品 名: 件 号 采 购 号 发 票 号 码 厂 商 名 称: 数 量 金 额 进 厂 品 检 财 务 验 收 量 退 货 量 价 总 价

2016-03-20    16169    0
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 浅议探究“双减”政策背景如何学生语文拓展阅读的途径教研论文

探究“双减”背景下学生语文拓展阅读的途径 随着“双减”政策的出台,有人欢喜有人忧。一方面,家长对减轻学生过重作业负担和校外培训负担以及家庭教育支出和家长相应精力负担表示赞同,但另一方面也为孩子能否在

2022-02-13    1263    0
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 2022年“双减”背景初中英语作业设计探究、「“双减”作业设计」“双减”背景小学英语五作业设计实践探究2篇

“双减”背景初中英语作业设计探究 根据“双减”政策的明确要求,作业的减负要充分考虑学生完成的时间和完成的质量。作业是检验教学效果的手段,有助于学生巩固知识和查漏补缺,但学生的精力是有限的,英语教师

2022-05-16    212    0
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