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不操办、不参与“升学宴”“谢师宴”承诺书 为认真贯彻执行岳阳市纪委《关于严禁党和国家工作人员操办或参与“升学宴”“谢师宴”的通知》的‘八条禁令’等纪律要求，努力营造风清气正、文明节俭的良好社会风尚。作为一名国家工作人员，我郑重承诺：

【写材料用典】顺不妄喜，逆不惶馁 【例文】不妄须“不怠”。有理想、有作为必须坚决摒弃“妄”字，这个涉及世界观、人生观、价值观的问题，不能一蹴而就也不能一劳永逸，不能敷衍塞责也不能急于求成，而要日积月

技术方案项目实施方案 篇一：技术方案项目实施方案 若我单位中标，将按如下计划完成此项工程： 一、技术方案 1、紧密与招标方及各使用部门联系，根据中标产品及使用现场测量的实际情况，为采购方提供完美的布置方案。

联系困难群众结对帮扶工作的实施方案   为深入贯彻落实科学发展观，根据中央、自治区党委和市委转变工作作风、密切联系群众的要求和《**市**区区委办、政府办关于印发 < **区城乡一体化扶贫工作方案>的通知》（东党

谈线上教学的“喜与忧” 当前，疫情防控期间实现“停课不停学，停课不停教”目标，主要依靠线上教学完成。因此，线上教学的特殊作用无可替代。但是，线上教学有喜也有忧，只有扬长避短，方能更好发展。 一、线上教学有明显“优势”

线上教学反思_图形的旋转 　　图形的旋转是北师大版六年级下册第三单元第一节的教学内容，这一单元的知识是在学生已有的关于平移和对称的知识基础上，结合学生熟悉的生活情境安排的。旋转(一)是利用线段的旋转

线上教学感悟心得 　　疫情学生上网课心得体会_线上教学感悟心得(一) 　　今天我听完了在网上上的课之后， 发现这和我们在教室上课有些不同!不同的地方是没有教室听课的氛围，教室不在旁边，还有这老师不像

常辛苦的。所以也非常不好意思又把大家召集起来，增加了一些老师的负担。开展这次线上教研活动，主要出于两个目的，一个是我们线上教学已经持续了一个多月，离真正开始复学还是有一段时间的，作为科任教师，想必有很

2020年蚌埠分行情人节线上营销活动方案 一、 活动时间：2020年2月12日-14日 二、 活动形式：情人节专属“存单” 三、 活动目的：增加我行储蓄存款和储蓄户数量 四、 活动内容： 此次情人节

 XX学校疫情期间线上教学工作方案 根据教育局印发的《疫情防控期间线上教学工作方案》的通知，全县各级各类学校组织中小学生开展居家防疫和线上教学活动。为有效落实线上教学的总体工作要求，保障我校疫情防控

XX小学线上教学工作方案 根据当前疫情防控要求，为积极应对并切实解决好学生延期入学带来的系列问题，统筹各级教育资源，通过微信推送、空中课堂等信息平台对学生进行线上辅导，指导学生在家自主学习、利用网络

2020年学校线上线下教学衔接方案 突如其来的疫情，改变了教与学的形式，但改变不了孩子们的向学之心，也改变不了教师教书育人的初衷。在**县教育局的安排部署下，各校优秀教师用爱心、用责任心、用专业知识

小学道德与法治“线上—线下教学”衔接方案 　　为进一步梳理我校小学道德与法治“线上教学”内容，帮助科任老师指导学生对线上学习进行查漏补缺，提高线下教与学的实效，确保“线上—线下教学”顺利衔接，特制定

 初中道德与法治“线上线下”教学衔接方案 为进一步梳理 初中道德与法治“线上教学”内容，帮助教师指导学生对线上学习进行查漏补缺，提高线下教与学的实效，确保“线上—线下教学”顺利衔接，特制定 初中道德与法治“线上—线下教学”衔接建议。

小学三年级语文“线上——线下教学”衔接方案 为帮助本校三年级语文教师指导学生对线上学习进行查漏补缺，提高线下教与学的实效，确保“线上—线下教学”顺利衔接，特制定符合本校实际情况的小学语文三年级“线上—线下教学”衔接方案。

中心学校 基础教育素养线上测试方案 为了提高教师的对课程标准的掌握程度、专业素养和教学能力，学校根据教研中心的精神决定组织一次线上教师素养测试。以下是测试方案： 一、测试目的 评估教师在教育教学、课

疫情期间小学道德与法治“线上线下”教学衔接方案 为进一步梳理我校小学道德与法治“线上教学”内容，帮助科任老师指导学生对线上学习进行查漏补缺，提高线下教与学的实效，确保“线上—线下教学”顺利衔接，特制

小学线上线下教学工作方案 为进一步完善落实“停课不停学”工作，做好返校复课准备，贯彻湖北省教育厅“人人都跟上，一个都不少”的教学要求，现制定我校线上线下教学工作方案如下： 一、成立线上线下教学衔接工作专班

疫情期间小学科学“线上—线下教学”衔接方案 为了更好完成本学期科学教学任务，进一步落实线上课堂教学内容，能够使“线上—线下教学”更加有效衔接，特制定实验小学科学“线上--线下教学”衔接方案。 一、网课基本情况

疫情期间八年级语文线上线下教学衔接方案 为了巩固线上教学内容，也为了弥补线上教学的不足。我计划开学以后，重点排查学生对单词、短语、语法知识的掌握情况，这样对网课期间掌握不好的同学也有一个弥补的机会。