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科学给我们带来惊喜……下面我们来探索科学的奥秘

同学们，知道这是什么吗？能描述一下白鳍豚吗？ 白鳍豚形态像鱼，却不是鱼，是一种小型的鲸，是国家濒危物种，生活在淡水中。

给大家五分钟的时间，同学之间可以在彼此的课堂上写上一句祝福的话，并留下自己的姓名，看哪位同学获得的祝福和签名最多！

会认5个生字，会写11个生字，正确读写“挨挨挤挤、清香”等词语。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，积累优美语句。 理解课文内容，感受荷花的美丽，培养审美情趣和热爱大自然的情感。体会作者丰富的想象，学习边阅读边想象画面的读书方法。

1.经历探索过程，发现乘法分配律，并用字母表示。2.在理解乘法分配律的基础上，会对一些算式进行简便运算。

交流指导：本次交流平台是交流自己对神话故事的认识及读了神话故事后的感受。我们可以结合本单元的几个神话来谈自己的认识和感受，也可以说说自己课外读过的神话故事。

自学提示：1、 借助拼音读通课文，不认识的字多读几遍。2、小组内互学生字词语。夕（夕阳）（朝夕） 与（参与）（与其）川（山川）（冰川） 州（神州）（广州）台（台灯）（讲台） 争（争吵）（斗争）民（人民）（市民） 族（民族）（汉族）

时间，每天得到都是24小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。鲁迅没有虚度年华，他的一生是勤奋的一生，战斗的一生。他的巨大贡献是从“时间老人”那儿争取来的。

青石板，青又青，青石板上挂银灯。不知银灯有多少，数来数去数不清。

课文共有 自然段，可以分为哪几个部分，分别主要讲了什么？

1、划出课文的生字词语，联系上下文理解。 2、父亲说的哪句话让“我”一生受用不尽，请同学们找到并划出来。

1.浏览全文，勾画出描写后羿、逢蒙、 嫦娥特点的词和相关语句。2.挑选其中的一个人物，在小组内说说 你对他（她）的看法。

你喜欢秋天吗？为什么？发挥你们的想象，说说是谁把美好的秋色带到我们的面前？ 有位朋友觉得是那清凉而温柔的雨把秋天带给了我们。

1厘米中间每一小格的长度就是1毫米。用铅笔尖指着直尺上的小格，数一数，1厘米有多少小格？

20世纪末的中国，贫穷、落后、愚昧，同时饱受西方列强的侵略，大清帝国处在崩溃的边缘，国家命运岌岌可危，京师危矣！中国危矣！民族危矣！！

在课文旁边的插图中找一找对应的物品，同桌之间相互检查一下是否找得准确。

我们敲击音叉使其发声，然后用一个乒乓球去靠近正在发声的音叉，看看乒乓球有什么反应？

13×10＝45×100＝6×1000＝1.3×10＝4.5×100＝0.6×1000＝

扭打 扭胯 郑重 允许 套间 外套 仿佛 厨房 刺猬　逃窜 畜生 牲畜 胯下 潮汛　深蓝的天空　金黄的圆月　碧绿的西瓜　明晃晃的银项圈危险的经历　伶俐的畜生　无穷无尽

贝多芬是德国最伟大的音乐家之一，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被尊称为“乐圣”。《月光曲》是贝多芬创作的经典乐曲之一。