国开(中央电大)行管本科《城市管理学》十年期末考试简答题题库(分学期版)
答:(1)城市特性决定城市需要管理;(2)市场的不完备性决定城市需要管理;(3)管理、市场各司其职 可以提高效能。 16.新公共管理对现代城市管理具有哪些启示? 答:(1)培育多元主体共治;(2)对城市政府
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答:(1)城市特性决定城市需要管理;(2)市场的不完备性决定城市需要管理;(3)管理、市场各司其职 可以提高效能。 16.新公共管理对现代城市管理具有哪些启示? 答:(1)培育多元主体共治;(2)对城市政府
,即用简明扼要的文字,迅速及时地向公众 告知新近发生的有价值的事实。 2.新闻结构:标题、导语、主体、背景、结语 标题:高度概括已经发生的新闻事实,一般包括引标、主标、副标 导语:是消息的第一段或者第一句话。是消息中最主要的事实,是最重要、
出现遗失的情况。所以要建立综合的档案管理室,将档案进 行集中管理,分卷分宗后集中保存,这样可以大大提高档案 信息的有效使用,实现使用的规范化。其次,要加强监督管 理工作。严谨的监督管理工作,可以有效提升档案信息资源
以健康第一为指导思想。 对于义务教育阶段小学生来说, 更要关注其运动的快乐 感,培养他们良好的体育锻炼的习惯,并形成终身 体育 锻炼的意识。 二、学情分析 小学五年级学生正处在生长发育的关键时期,他们的年龄特征是:模仿能力强;好动、
年诺贝尔经济学奖。 D.西蒙 3.秦朝的郡县制奠定了以(D)为特征的行政建制。 D.中央集权 4.赫茨伯格的双因素包括保健因素和(A)。 A.激励因素 5.在决策理论研究领域,杜鲁门提出了(B)。 B.团体决策模型
更多免费资源请关注公众号:i 小学 余老师 部编一年级语文(下册)第 3 单元知识要点 一、会写字及组词 5 小公鸡和小鸭子 他(他们)(他的)(他人)(他日) 河(小河)(江河)(河水)(河北) 说(说明)(不说)(小说)(说书)
1 第一篇 词 组 一、公文素材22类500个四字词组 关于成果:稳步提升,稳中有进,稳步提高,全面加强,全面提升,全面深化, 全面进步,全面推进,持续改善,持续壮大,持续向好,持续发展,扎实推进,
大学生心理资本对创业意向影响的实证研究 ① 柯江林 冯静颖 邓建光 摘要: 如何激发大学生创业意向是现实热点问题,本研究从心理资本角度对该问题进行了全新 的诠释。通过配对调查发现,大学生事务型心理资本(
城市地下综合管廊建设关键技术 2016年10月22日 软弱围岩隧施工技术 城市地下综合管廊建设关键技术 主要内容 一、建设背景 二、建设管理模式 三、管廊收容管线 四、综合管廊规划 五、综合管廊设计 六、综合管廊施工 软弱围岩隧施工技术
)宣传系统 (5)教育系统(6)政法系统(7)街道系统(8)农村系统 (9)国资系统 6.您的专业背景 (可多选) (1)哲学 (2)经济学 (3)法学 (4)教育学 (5)文学 (6)历史学 (7)理学
影响,是否已采取有效的环境保护预深圳市城市轨道交通 5 号线工程竣工环境保护验收调查报告 8 防、减缓和补救措施,全面做好环境保护工作,为工程竣工环境保护验收提供依据。深 圳市地铁集团有限公司委托环境
案例研究 | CASE STUDY ● 金贤洙 彭剑锋 西楠 张容榕 内容摘要 在当前全球竞争的环境下,世界级的成功企业的经营管理能力和经验可能成为企业 变革的桎梏,在危机到来之时,限制企业成功进行转型升级,威胁企业生存。本研究根据危机
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步态的异常 - 7 - 姿势下负荷体重,导致髋、膝、踝关节力线的改变,继发了膝反张;下肢的股四头 肌、内收肌、小腿三头肌等肌肉张力异常造成主动肌、拮抗肌失衡,或肌肉力量减 弱关节不稳;在脑瘫儿童的异常
书记植树 时,要求不能选拔陪同的小学生,要全班参与,不拉下一个学生。我 想这种做法其实和我们教育是相通的,不追捧优秀生、不歧视后进生、 不拉下每一个学生。我在XX 小学任教时,担任XX 年级的语文教学
33-42 五、一大波领导讲话提纲模板 43-56 六、党建类讲话模板 57 七、领导讲话、总结汇报材料中如何从“成绩过渡到困难” 58-61 八、“强调工作重要性”部分 61-67 九、“对论断的阐述”公文写作模版
略总纲。是企业最高管理层指导 和控制企业一切行为的最高行动纲领 (2)业务战略:是在公司战略的指导下,各个战略业务单位为取得某一特定业务领域 的经营成功而制定的行动方案和经营策略。 (3)职能战略:是
国务院是最高国家行政机关,它(AD)。A.由国家最高权力机关产生 D.在国家行政系统中处于最高地位 8.下列因素中属于赫茨伯格双因素理论中的激励因素的是(CD)。C.工作富有成就 D.工作本身的重要性 9.根据决策所具有的条件的
当前,如何实现乡村振兴问题成为社会各界广泛关注 的问题。从根本上看,乡村振兴要依靠产业振兴,而产 业振兴需要人口尤其是人才向乡村集聚。然而,随着 工业化、城镇化的推进,不仅农村总人口在逐渐减少, 而
学习动机越强学习效果越好。 错误。学习动机和学习效果之间有着相互制约的关系。在一般情况下,学习动机增加,学习效果也会提高。 但是,动机水平并不是越高越好,动机水平超过一定限度,学习效果反而更差。因此,并不是学习动机越