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1. 语文人教部编版·四年级（下册）2020年春 2. 语文园地四1第2课时 3. 1.掌握用动物概括人类特点的词语。 (重点) 2.了解冒号在句子中的作用。(重点) 3.学会恰当地使用语气词。(重点)

3、旧道德成为新显学 美 国 30多个州开始推动品格教育，2002年推动品格教育的预算从2.5亿美金提高三倍 6. 4、品格比成就更重要 播下品格种子的人，会得到成就为果实的奖赏,您品格的本质及特性决定

1. 语文园地四·快乐读书吧 2. 盘古开天地精卫填海 3. 女娲补天普罗米修斯盗火 4. 1.任选一个人物，按照故事的起因、经过和结果把故事简单复述出来。 2.概括人物形象，讨论交流对故事中的人物的看法和评价。

1. 语文S版五年级上册第二单元 连续观察日记  ——习作评改 2. 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。思维体操 3. 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。思维体操 4. 绳锯木断， 水滴石穿。思维体操 5.

1. 学生返校后如何预防新冠肺炎主题班会 20 2. CONTENTS目录 1 2 3 开学后学校应做哪些疫情防控措施? 什么是新冠肺炎？ 学生应如何预防新冠肺炎？ 3. 1什么是新冠肺炎？ 4. 新冠肺炎

纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 5. 读一读这几句话，说一说这组句子有什么特点。 句式整齐，逢双句押韵，运用了四言韵语。比喻和排比手法的运用。 6. 请你们告诉我，你们在读文章的时候，遇到这种形象

说说本次习作对我们提出了哪些要求？ 6. 要想圆满完成本次习作，一定要做好观察记录卡。如何写好本次习作呢？应该如何做好观察记录卡呢？还可以查资料（上网、读书、问爸妈……）做观察记录卡可以运用《昆虫备忘录》里学到的表格方法！

1. 10的加减法 2. 一九一九好朋友， 二八二八手拉手， 三七三七真亲密， 四六四六一起走， 五五合成一双手。凑十歌 3. (本页无文本内容) 4. 3 7 107 3 1010 7 310 3 75

我们放飞美的希望， 在南极和北极之间， 我们栽下爱的花朵。 5. 让大地淌过蓝色的河流 6. 让天空飘过洁白的云朵 7. 让沙漠穿上五彩的衣裳 8. 让风儿吟唱绿色的欢歌 9. 给每一双翅膀清新的空气给每一条鱼儿洁净

词语与词语间搭配不当。例： 经过努力，我的学习成绩水平不 断改善。 提高 9. 搭配不当1.我们要热爱公共财产。 2.经过努力，我的学习态度提高了。 3.这篇文章的内容比较优美。 4.一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的笑脸和一阵阵动听的歌声。

1. 部编版《语文》教科书2019年秋期六年级上册语文 教材解读 2. 教材指导思想口语交际教材特点和编写体例教学建议 各单元教材分析 课程资源的开发与利用 教材分析说思想说目标说教材说建议识字与写字阅读习作

1. 语文园地四 2. 第1课时第2课时第3课时第4课时 3. 认真“研究”课本中的车票，认读生字。第1课时 4. 南昌（chānɡ） 下铺（pù） 空调（tiáo） 硬座（yìnɡ） 硬卧（wò） 限定（xiàn）

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1. 《创造宣言》作者：陶行知部编版九年级语文上册老师： 2. Contents目 录学习目标预习评测课文解读结构梳理010203040506整体感知探究延伸 3. 学习目标Xueximubiao壹 4

公关沟通指的是社会组织与公众之间在双向或多向传播之后双方互相理解、互相影响、共同合作的互动过程。 什么是公关沟通？ 5. 品牌塑造下的公关沟通模式探讨 6. (本页无文本内容) 7. 品牌初建立时，为开创新局面进行的公关沟通模式 【目的】

1. 带上她的眼睛作者：刘慈欣老师：部编版七年级语文教学课件 2. 学习目标1导入课文2初读课文3合作探究4归纳总结5CONTENTS目录 3. 一、学习目标1．学习本文字词，了解作者，认识科幻小说这一文体知识。

1. 语文园地八第2课时 2. 1.掌握“颜体”楷书的书写方法。（重点） 2.理解并背诵古代谚语。（难点） 学习目标 3. 书写提示颜真卿是唐代著名书法家，创“颜体”楷书，是楷书四大家之一。他的楷书具有恢弘雄壮、大气磅礴的特点。

1. 语文园地八第1课时 2. 1.了解语言的表达方法。（重点） 2.能够运用相关词语描述特定场景，培养细心观察的习惯。（难点） 学习目标 3. 交流平台 本单元课文的语言很有特点，有的是通过巧妙的对

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