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【“双减”作业设计优秀案例】“双减”背景下初中英语个性化作业设计 《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的措施》（简称双减）中指出“加强作业设计指导。发挥作业设计诊断，巩固，学情分析

凝聚共识科学规划，精准施策落实“双减”——“双减”背景下的学校教育实践与思考 长期以来，义务教育中小学生负担过重，教育短视化、功利性问题没有根本解决。学生校内作业负担、校外培训负担过重，是大多数学生

【“双减”作业设计】“双减”背景下初中历史作业的有效设计策略三篇 “双减”政策实施以来，传统的教学模式已经发生了改变,如何科学合理的设计历史作业，来实现“减负增效”呢？ 作业有预习作业、课堂作业、课

作业巧设计，“双减”促成长 ——“双减”背景下的初中英语作业设计案例 作业是课堂学习的知识技能及时巩固的重要途径，也是提升学生解决问题能力、创新实践能力和思维能力的重要途径。“双减”政策下，要全面缩减作业总量

“双减”下，学校要做足加法 “双减”把学生的综合素质培养提升到了突出地位，这就预示着学校在“双减”之下要做足加法，要把德智体美劳结合起来，确保学生在学校学足、学好，培养能适应社会主义建设需求的综合型人才。

“双减”下的班级管理总结与反思 时间真快，在忙碌中，一个学期又过去了。对于这个班，带了两年半，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了很多；不经意间，他们懂事了很多；不经意间，他

“双减”背景下小学数学作业设计策略及如何提高小学 数学作业的有效率 一. 指导思想： 根据教育部门扎实推进“双减”工作落地见效的工作精神，以贯彻落实“立德树人”根本任务为宗旨，为进一步减轻学生的课业

“双减”背景下学生自主创新实验作业的实施 摘要：学生自主创新实验作业是在教师的引导下，学生自主地创新设计并实施实验，以解决学习中遇到的实际问题的一种作业形式。它能提升学习效率，促进学生思维发展和提高

探究“双减”背景下学生语文拓展阅读的途径 随着“双减”政策的出台，有人欢喜有人忧。一方面，家长对减轻学生过重作业负担和校外培训负担以及家庭教育支出和家长相应精力负担表示赞同，但另一方面也为孩子能否在

双减背景下初中英语增效实践策略 摘要：双减政策的出台及实施，在一定程度上优化了我国新时期的教育格局，警醒当代初中教育教师改变教育观念。因此，初中英语教师要放弃传统教学模式，扭转教学思路，在教学方法等

双减政策下如何做好班主任工作 摘要：随着双减政策在学校教育中的贯彻落实，教师们普遍表现出一种手足无措，多数教师不知道在双减政策下如何开展教学活动。班主任作为比任课教师肩负更多责任的教育主体，其工作在

双减政策下初中语文教学策略 【摘要】双减政策的背景下，初中语文教学要合理的进行教学设计，在校内要加强教学管理，促进学生的身心健康全面发展。而初中语文老师也要在双减的政策背景下，合理地设计课程教学内容

浅谈“双减”政策下教师如何更好地培育学生 【摘要】由于现在的社会竞争十分激烈，大部分学生家长都“望子成龙，望女成凤”，在学生完成大量的课后作业后，学生家长争分夺秒地把学生送去课外的辅导班与兴趣班，压

浅谈双减背景下的初三化学作业设计 2 摘要：教育部办公厅2021年4月12日印发的文件《关于进一步减轻义务教育阶段和校外培训学生工作量的意见》，旨在切实提高学校教育水平，有效缓解义务教育阶段学生繁重

双减政策下的初中英语教学 摘要：伴随着国家最近出台的双减政策，强制执行减轻义务教育阶段学生的作业负担以及校外的培训负担，这也直接导致了学生在课下和课外没有一个充足的训练时间和训练的方式，因而学生在课

双减政策推行的背景下农村学校课堂如何进行有效教学 摘要：学生课业繁重导致压力增大，课余时间也被课程知识占据而缺乏自我探求的精力，不利于学生长远发展。对于给学生减负的呼声由来已久，但最近才真正以政策的

“双减”政策下的教育新思路 摘 要：在全面推进双减政策的过程中，校内外教育教学工作都产生了明显的变动。学校需要意识到自身的重大责任，关注对不同阶段教育教学工作的属性分析以及研究，结合学生的身心成长规

浅议双减背景下构建初中语文高效课堂 摘要：语言类的学科都需要运用一定的方法进行教学这样既能培养学生的学习能力又能展现语言的魅力，语文是重要的语言学科之一学生学好语文知识不仅能增强表达与理解能力还能更

“双减”政策下“导学单”引领特色作业设计的实施与研究 根据课堂改革需要设计课堂导学单。根据我们自己的学情教情开发各学科特色作业“导学单”，这是我们进行课堂教学改革的重要工具，对于培养学生良好的学习习

双减语文优化作业设计的策略研究 “双减”政策实施以来，传统的教学模式已经发生了改变, 如何科学合理的设计历史作业，来实现“减负增效”呢？ 作业有预习作业、课堂作业、课后作业之分。学生的作业 与教师的