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“双减”背景下如何建立多元化的作业批改与反馈机制 一、作业评价改革 1.作业评价的重要性 作业评价和反馈是作业系统的重要环节。在作业评价过程中，教师可以更好 地把握学生的学习情况，从而调节自己的教学计划。学生通过作业的反馈反思自

“双减”背景下提高初中语文作业有效性的策略 【内容摘要】 作业是巩固知识，提高语文学习能力，提升语文素养的重要手段，也是反馈教师教学效果的保证。但如今的语文作业给学生家长更多的感受是单调枯燥，功利性

作业内容 完成形式 家长签字 备注 1、购买书籍并阅读：①《山海经》；②《希腊神话故事》；③《世界神话》；④《中国神话故事》； ①制作读书卡（A4纸） 全 班 学 生 必 做 2.当一次玩具设计师，自制一个有趣玩具

“双减”背景下初中英语学科 单元整体作业设计的探索 以人教版七年级上“Unit 4 Where’s my schoolbag?”为例 《XX市关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的措

暑假作业 1. 买一本阅读书，坚持每天做一做，养成良好的做题习惯。 2. 坚持做摘记，不少于8篇，摘对自己有帮助的句子和词语，或段落（要求字迹端正） 3. 写8篇周记，像写作文一样去完成，字数不少于

双减背景下如何有效布置作业心得体会 课后作业是课堂教学活动的延续。它可以检验教学效果，帮助教师及时了解学习情况，帮助学生有效巩固知识，提高应用能力，培养学科素养。下面是查字典范文网小编为大家收集整理

“双减”背景下如何建立科学系统的作业批改与反馈机制 传统的作业批改存在弊端，比如时间跨度长，失去了信息的最佳反馈时机，评价不够全面，重评定轻引导，重知识技能巩固轻过程与方法的感悟，忽视态度与情感的体验，育人功能弱化。

【双减教研】“双减”提质增效如何优化语文作业设计 “双减”背景下，如何提高教学质量，合理布置作业，切实减轻学生过重的学业负担？这是本学期开学以来一直困扰我们的问题。在“双减”政策下，我们应从学科的角

双减下小学数学学科作业改革实施方案 1.课堂作业 ： 各年级每学期最少不低于 30 次。教师要精心布置， 作业内容的设计要有针对性、层次性、灵活性。教师全批全改。 评价方式：使用双等级批改制，提倡使用简洁评语等激励性评价方式。

【“双减”经验总结】“双减”背景下提高教师课堂效率的有效方法 所谓的双减就是：一减是减少校内作业,二减是减少校外补课。原本提高学生的成绩不仅仅有课堂上的教师在教学，还有课外的培训机构在帮学生提高成绩

【落实“双减” 优化作业】优化作业设计 实现减量提质 作业是教学过程的必然环节，是提升教学质量、实现教学功能的有效途径。如何优化作业设计，实现作业减量提质，成为了每一位教师必须思考和完成的必答题。基

“分”出精彩,“层”出不穷 ——农村小学英语分层作业设计及评价 【案例背景】 小学英语课外作业是小学英语课堂教与学的有效延伸和补充,它不仅是学生课外学习英语的主阵地,也是教师教学活动的一个重要环节,还是教学工作不可缺少的一个基本环节

“双减”背景下小学语文作业分层设计探究 “双减”政策是当前我国最重要的教育政策，要求教师降低学生的课业负担，加强对学生的作业指导，充分发挥教师的指导作用，提高作业的价值，促进学生的综合能力和文化素养

双减下的小学英语优化作业设计实现减负增效 新学期伊始，“双减”如星星之火展开燎原之势。那么何 为“双减”？为什么要“双减”？如何落实减负增效……一系 列问题摆在我们面前。从教26年，我深深体会到教育改革是大

作业设计十项原则 一、目标性原则。围绕教学目标设计作业，关注必备知识基础的夯实与关键能力的培养。聚焦学科核心素养，落实立德树人根本任务。 二、科学性原则。作业内容符合学生身心发展和认知规律，表述简洁

【落实“双减”优化作业】基于单元统整理念下的小学语文作业设计 小学语文学科是义务教育阶段最重要的一门学科，具有基础性、综合性、母语性的特点。在小学阶段也是学生花时最多的一门学科，无论是课堂学习，还是

XX小学“双减“工作下作业的设计 为贯彻落实关于加强义务教育阶段学校作业管理，提升学校作业的科学性、规范性和有效性，达到义务教育阶段学生作业“轻负高效“目标，真正落实“双减“和“五项管理“工作，XX小学做了积极的探究和践行。

《延续文化血脉》作业设计 学段：九年级上册 学科：道德与法治 一． 作业设计目标 1. 通过分组布置介绍和传承中华文化的作业，让学生从多角度体味中华文化，感受中华文化的博大精深，源远流长， 坚定文化自信。

人教版《在钟表店里》音乐教学作业设计 学段：小学二年级 学科：音乐 单课时作业设计 课时标题 《在钟表店里》 课时内容分析 《在钟表店里》是选自人教版小学二年级下册第五单元中的欣赏课，是德国作曲家奥

溶解与乳化》第一课时作业设计 学段 初中 学科 化学 教材版本 所在章节 科粤版 九年级化学下册 第七章 溶液 7.1 溶解与乳化（第一课时） 作业类型 课中作业+课后作业 作业功能 诊断、巩固、提升