1389国开电大本科《管理英语4》历年期末考试(第四大题写作)试题及答案汇编(珍藏版)
1 1389 国开电大本科《管理英语 4》历年期末考试(第四大题写作) 试题及答案汇编(珍藏版) 2021 年 7 月试题及答案 四、写作(共 20 分) 31.根据要求写作文。 Write a composition
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1 1389 国开电大本科《管理英语 4》历年期末考试(第四大题写作) 试题及答案汇编(珍藏版) 2021 年 7 月试题及答案 四、写作(共 20 分) 31.根据要求写作文。 Write a composition
1 1388 国开电大本科《理工英语 4》历年期末考试(第四大题写作) 试题及答案汇编(珍藏版) 2021 年 7 月试题及答案 四、写作(共计 20 分) 31.根据要求写一篇 80 词左右的作文。
1 1389 国开电大本科《管理英语 4》历年期末考试(第三大题阅读选择题) 试题及答案汇编(珍藏版) 2021 年 7 月试题及答案 21-25 题:阅读下列短文,从 A、B、C 三个选项中选出一个正确答案,并将答案序号写在答题纸上。
1 1389 国开电大本科《管理英语 4》历年期末考试(第一大题交际用语) 试题及答案汇编(珍藏版) 2021 年 7 月试题及答案 一、交际用语(每小题 2 分,共 10 分) 1-5 题:选择正确
1 1389 国开电大本科《管理英语 4》历年期末考试(第二大题词汇与结构) 试题及答案汇编(珍藏版) 2021 年 7 月试题及答案 二、词汇与结构(每小题 2 分,共 30 分) 6-20 题:阅读下面的句子,从
Assuming that data in empirical studies are homogeneous andrepresent a single population is often unrealistic in the socialand behavioral sciences, such as information systems, management,and marketing (Rust and Verhoef 2005; Wedel andKamakura 2000). There may be significant heterogeneity inthe data across unobserved groups, and it can bias parameterestimates, lead to Type I and Type II errors, and result ininvalid conclusions (Jedidi et al. 1997). Consider the followingtechnology acceptance model (TAM) example: Aresearcher is interested in individuals’ intention to use an ITsystem or service (Davis et al. 1989; Venkatesh 2000;Venkatesh and Davis 2000; Venkatesh et al. 2003). Informedby existing theory, the researcher proposes a model in whichperceived usefulness (PU) and perceived ease of use (PEOU)of the IT system explain intention to use the system (IU)(Figure 1). The empirical results reveal that PU and PEOUare equally important in explaining IU. However, the theoryand model overlook the two underlying groups: experiencedIT users (Figure 1a, segment 1) and inexperienced IT users(Figure 1a, segment 2). Experienced users show a strongpositive relationship between PU and IU and a weak, or nonsignificant,relationship between PEOU and IU. In contrast,inexperienced users show a strong positive relationshipbetween PEOU and IU and a weak, or nonsignificant, relationshipbetween PU and IU (Figure 1a). In this scenario,drawing inferences based on results from the overall samplewould lead to Type I errors as we would be overgeneralizingthe significant findings from the overall sample to theunderlying user groups, one with a nonsignificant estimate forPEOUIU and the other with a nonsignificant estimate forPUIU. If the model is not refined to accommodate thisunobserved heterogeneity, a system that is unsuitable foreither user group (i.e., one with average usefulness andaverage ease of use) may be provided to all users.
1 / 9 无领导小组讨论案例及其分析 【答案不是固定的, 只是一种思路, 最后的结果是和你讨论的团队共 同决定的】 一、我们现在看到的是一个星级饭店所出现的问题, 如果你是经理的话, 你认为 最需要
查纠“四风”问题工作落实情况的报告 驻 xx 纪检监察组: 元旦、春节期间,为持续巩固拓展落实中央八项规定精神 成果,有效净化节日风气,根据 xxx 党组安排,xx 直属机关纪 委把严明节日期间有关纪律要求、防止节日期间“四风”反弹
政治生态建设工作落实情况自查报告 按照省局、市局的要求,XX 局党委对我局政治生态建设工 作情况进行了认真自查,现将自查结果汇报如下: 一、政治生态建设工作落实情况 XX 局党委坚决以习近平新时代中国特色社会主义思想为引
E 我本人不建议新学 PS 的学员一次把这十三课学习宝典看完。建 议这样看: 想学 PS 的朋友看 第一课; 准备开始学 PS 的朋友看 第二课; 正在学习 PS 的朋友看 第三 之 第八课; 懂些 PS
全县各级党委(党组)理论学习中心组 2020 年理论学习计划安排意见 2020 年是战胜新冠肺炎疫魔、决胜脱贫攻坚、全面建成小 康社会和“十三五”规划收官之年,加强党员领导干部理论学习、 强化理论武装至关
学习智能制造相关知识的总结 通过学习有关智能制造的视频和资料,熟悉了智能制造的基本概念内涵、特征、发展策 略和途径,以及相关的指导文件。通过学习智能制造相关知识,结合公司现实情况,发挥个 人及团体优势
学习二十大,逐梦向未来 梦想是春天的绵绵细雨,浇灌着万物的复苏;梦想是夏天的一阵凉风,清凉 着炎热的阳光;梦想是秋天的甘泉,滋润着干涸的心灵;梦想是冬天的一抹暖阳, 温暖着内心的严寒。学习二十大精神,坚定不移听党话,跟党走,我们要争做有
1小时入门Python机器学习 主讲老师:韦玮 课程概要 1、讲师简介 2、走进Python机器学习 3、Python机器学习的应用方向 4、小案例:使用Python机器学习实现简单验证码识别 5、如
我第一次意识到语文英语需要多积累多去总结 我第一次意识到——学习,不需要自我感动 它需要的是你的勤奋 不仅仅是勤奋地刷题看书 还有勤奋地反思总结自己 还有勤奋地提炼学习方法 我买了日记本,开始长达两年的记日记的习惯,
- xxx 路政执法大队 关于落实全面从严治党监督责任工作的报告 为深入推进全面从严治党,维护党的纪律,紧紧围绕 xxx 路 政执法大队的中心工作,认真履行纪检监督责任,落实好“两个 责任”,坚持抓早抓
博白县气象局关于贯彻落实 自治区党委办公室 自治区人民政府办公室关于进一 步抓细抓实防汛抗洪救灾各项措施坚决保护人民群众 生命安全的情况汇报 一、强降雨天气过程天气实况 1、2019 年 2 月 17
1999 年宪法修正案 D.2004 年宪法修正案 58.根据现行选举法,农村每一人大代表代表的人口数和城 市每一人大代表代表的人口数的比例是(A)。 A.1∶1 B.4∶1 C.6∶1 D.8∶1 59
怎样搭建移动学习平台 以学习需求为中心 的资源体系 以驱动自主学习为核心 的运营体系 以方便学习者学习的 信息化支撑体系 立项目标确定 COM 自主研发 外部引进 合作开发 怎样搭建移动学习平台---战略选择
按照本条例执行。目录 C O N T E N T S 《条例》新修订的背景及意义 《条例》逐条学习 《条例》如何贯彻落实《条例》出台的背景及意义 《条例》出台的背景 《条例》出台意义 2019新修订《中国共产党问责条例》-5-