教育学全套课件ppt
一、西方教育学的产生和发展(一)前教育学时期——教育经验与思想积累和形成摸索阶段(萌芽时期) 主要体现在一些哲学家、思想家的哲学思想和作品中 总之,在个时期教育学的特点的: ①没有形成理论体系; ②理论抽象层次较低。
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一、西方教育学的产生和发展(一)前教育学时期——教育经验与思想积累和形成摸索阶段(萌芽时期) 主要体现在一些哲学家、思想家的哲学思想和作品中 总之,在个时期教育学的特点的: ①没有形成理论体系; ②理论抽象层次较低。
侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。 3. 胡令能:唐代诗人。年轻时家境贫穷 ,曾为一手工匠,以修补过锅(guō)碗(wǎn)瓢(piáo)盆(pén)为生,人称“胡钉铰(jiǎo)”。他写的诗传世仅四首。
《新时代公民道德建设实施纲要》全文如下《新时代公民道德建设实施纲要》全文如下中华文明源远流长,孕育了中华民族的宝贵精神品格,培育了中国人民的崇高价值追求。中国共产党领导人民在革命、建设和改革历史进程中,坚持马克思主义对人类美好社会的
2002.4 一、什么叫绩效考评?业绩效率考核评价绩效考评??主要体现在工作任务在数量、质量、及 时间效率、成本等方面的完成情况。体现在上级或同事对自己工作状况的 定量和定性的评价。 2. 艾诺公司 人力资源室
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所谓韧性,原初指的是物体受到外力冲击时变形但不易折断的属性,后引申为事物具有顽强持久的精神。中国共产党成立99年来,爬坡过坎、克难攻坚,但始终持守初心勇往前行,其奥秘主要在于其韧性:历经内外压力而仍能持续生存、生长并走向成熟,对
作用不明显几乎不存在对品牌价值的准确定位,品牌核心价值不清晰、缺乏个性、品牌气质趋于雷同。 在战略上缺乏定力,虽大量的广告投入能促进产品销售,但积累下来,品牌资产、整体价值感与品牌威望并没有得到提升。
——以X管理理论为思想基础,强调理性化、制度化, 考核进入量化(数字化),往往忽视精神层面的非 理性因素; (3)人性化管理 ——在制度化的基础上,考虑人的多种因素,技法与 心法的结合,体现在考核上是量化考核与模糊考 核的融合。一、什么是考核——考核的概念和原则
1. 新时代经济热点问题分析方小教 教授 2. 主要内容 一、新时代突显的经济亮点 二、我国经济发展的总体态势 三、经济发展新常态 四、中国制造 五、一带一路 六、创新驱动战略 七、新型城镇化 八、经济结构调整
痛苦,若想逃离痛苦,就马上行动。 7. 天下没有白吃的午餐 任何报酬必须付诸行动才能获得,行动创造价值,赢得收获。习惯绕过障碍的人也会习惯绕过机会 不善行动的人错失机会,善于行动的人抓住机会,同样也创造机会。行动的实质是付出
课程目录 9. 第一章 教育与教育学(绪论)教育的认识 教育的历史发展 教育学的产生与发展 教育学的价值 练习 10. 第一节 教育的认识一、教育的概念教育的日常用法 某同学看电影后:“我从这部影片中受到了深刻的教育。”
课程目录 9. 第一章 教育与教育学(绪论)教育的认识 教育的历史发展 教育学的产生与发展 教育学的价值 练习 10. 第一节 教育的认识一、教育的概念教育的日常用法 某同学看电影后:“我从这部影片中受到了深刻的教育。”
企业价值和财务报告的理论联系企业价值由股价反映 股价由未来股利的折现额体现 未来股利取决于未来盈利,但两者均不可观察 然而,当期盈利应具有预测未来盈利的能力 当期盈利因此具有间接反映企业价值的能力
对“文化”的定义多达两百多种,但没有公认的、令人满意的定义。 多数定义:广义的文化是人类创造的物质财富和精神财富的总和,狭义仅指精神财富。“文化”一词,似乎能够包罗万象,又似乎很虚,虚到无法理解。 您是如何理解文化的呢?1)大家都很困惑
根据时间变化和地点转移,把握文章内容。 2.揣摩语句,理解词句的意蕴,体会描写的特点。 3.结合背景知识和文章内容,感悟红军战士顽强的意志和乐观的精神。 3. 新课导入毛主席的诗《七律·长征》中,讲到了雄伟险
95%的员工认为分配制度不合理最可能制约开发部未来的发展资料来源:开发部调查问卷 5. *其中,收入的不公平感主要体现在三个方面:外部不公平、内部不公平和自我不公平内部公平,即同一企业中,不同职务的员工获得的薪酬应正
95%的员工认为分配制度不合理最可能制约开发部未来的发展资料来源:开发部调查问卷 5. *其中,收入的不公平感主要体现在三个方面:外部不公平、内部不公平和自我不公平内部公平,即同一企业中,不同职务的员工获得的薪酬应正
95%的员工认为分配制度不合理最可能制约开发部未来的发展资料来源:开发部调查问卷 5. *其中,收入的不公平感主要体现在三个方面:外部不公平、内部不公平和自我不公平内部公平,即同一企业中,不同职务的员工获得的薪酬应正