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2015年“五四”青年节系列活动总结   XXX团委为继承和发扬“五四”精神，深入贯彻落实党的十八届四中全会、省委十届五次全会、市委六届九次全会和团省委十三届四次全会精神，充分利用“五四”青年节这一重要时间节点，以“争做向上向善好青年

学校庆“五四”活动方案 　　建校以来，我校在思想教育、校园文化建设、社会实践活动等方面做了大量卓有成效的工作，为广大同学的成长、成才搭建了舞台，提高了学生的综合素质。为隆重纪念“五四”运动91周年，

五四文化节活动方案 　　（一）、开幕式（团总支承办）： 　　【活动目的】：为了奏响岭南五四文化节的前奏，以强有力的气势吸引全院师生关注、了解法律文化，向全院师生进行一次形式活泼、内容丰富的普法宣传，

关于“五四”专题党课讲稿 各位青年朋友，同志们： 青年干部，肩负着国家富强、民族复兴的伟大使命，承担着时代的重担。习近平总书记在党的二十大报告中强调：“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚

全市劳动模范和先进工作者表彰大会讲话稿与发扬五四精神心得6篇 全市劳动模范和先进工作者表彰大会讲话稿 同志们： 再过两天，就是全世界工人阶级和劳动群众的盛大节日——“五一”国际劳动节。今天我们在这里

弘扬宪法精神手抄报|2022-2023弘扬宪法精神 建设法治城市宪法知识竞赛试题有答案 1、我国现行宪法正式通过并公布实施的时间是哪一年？ 答：是1982年12月4日。 2、2022年3月11日我国通过了第几次宪法修正案？

八一精神 　　八一精神 永放光芒 　　有一种精神，历经87载风雨沧桑依然屹立不倒，激励着人们奋勇向前;有一种力量，历经87年风风雨雨依然强大，历久而弥新。为迎接中国人民解放军87岁生日，昨日，一场以

精神成人 　　尊敬的老师，各位同学大家好。作为《精神成人》这一主题的演讲人我感到十分荣幸。 　　那现在请允许我开始我的演讲! 　　对于“精神成人“这个词你们是如何理解的呢?它是不是一下子就能完成的呢

余人，总结提炼老党员本色精神内涵，并先后多次召开市直部门、区县及大专院校教授参加的老党员本色精神论证会。现将本色精神的内涵、根源及时代意义报告如下： 一、建国前老党员本色精神内涵 走访调研中我们发现，

浅谈精准扶贫、精准脱贫给我的感触       尊敬的各位领导、亲爱的志愿者兄弟姐妹们我是来自**县双路镇经发办的秦江军，感谢团市委领导在百忙之中专门抽出时间给我们志愿者提供了这么一次交流的机会。 半

浅谈民族文化基因与诚信精神培育 　　摘 要：诚信也是一种资源，具有经济社会价值，诚信精神是一个民族的立世之本。诚信教育的形式多种多样，从民族优秀文化中挖掘、整理、弘扬诚信观念的合理内核，从民族优秀文

  浅谈达州城市精神之“诚义创新”  德国政治经济学家马克斯?韦伯曾说：“任何一项历史事业都有一种无形的社会精神气质作为时代的精神力量来支撑，没有这一支撑，这项事业就难以完成。”中国在推进现代化的进

而后半部分则是对理想的社会科学研究的探寻。 读完这部著作后，给我印象最深的就是米尔斯身上强烈的批判精神，这也是我极为欣赏的一点。为加深了解，我阅读了一些关于米尔斯生平的资料，了解到米尔斯生前好斗，人缘

寄情于民，将心比心——浅谈翟树全同志的办案精神 近日的司法界可谓风云突变，波涛汹涌，尤其是法院系统的情节更加跌宕起伏。裁判不公、执法不严、作风不正、嫌隙不避，各种负面新闻有如汹涌浪潮一般源源不断而且

浅谈我国精神病人该如何管理   作者：龚建平 龚晓红   百度百科收录的《中华人民共和国精神卫生法》栏目中提出，精神疾病在我国疾病总负担中排居首位，约占疾病总负担的20%，有严重精神障碍患者约160

生观和价值观。《上海市学生民族精神教育纲要》中也指出民族精神教育要充分挖掘课堂教学的主渠道作用。 而语文课堂就是民族精神繁衍生息的重要教育阵地。在课堂上，只有把民族精神渗透在课文中，浸润在教师教育教学

雷锋精神是党的精神武器 　　改革开放后，我国经济建设在世界上取得了有利的地位。但是社会上还是会出现某些非法行为，严重危害了社会秩序。为了更好地促进社会和谐，我们必须认真落实雷锋精神，将雷锋精神作为我国打击破坏分子的有力思想后盾。

弘扬铁人精神勇担当，树立正气思想增干劲 ——学习“大庆精神铁人精神”有感 何为铁人精神，是指人活着的精神状态，一个人活着，就要有不屈不挠、能屈能伸的骨气，要有不气馁、不妥协的志气，这就是一种精神，一

传承“石油魂”，铸就“新铁人” “大庆精神”、“铁人精神”征文稿 中华民族，一个伟大的民族，不仅仅在于她趟过时间的长河，带来一段段厚重的历史，更在于她穿越5000年时空，沉淀下一丝丝激荡人心的可贵品

在这孕育着铁人精神的土壤上，汲取其精神精髓，在这种外在引导与内在培养之间的转换中，努力挖掘并彰显铁人精神这一形态化的精神主体作为我校师生诚信道德资源的独特作用。 一、存在性——铁人精神与培养大学生诚信品质时的思考基点