香当网

语言是一个纯正的面向对象的程序设计语言。 （7） 学习 C++语言是学习面向对象的程序设计方法的唯一途径。（ × ） 【结果分析】程序设计方法是独立于具体程序设计语言的一种技术， 学习 C++语言是学习面向 对象程序设计方法的重要途径之一。

划，建立与各子分公司间在系统部署实施期间的沟通联系渠 道。 3、具体实施人员联系软件企业，拿到公司账号及软件 操作说明材料，下发、学习。 4、集团公司系统管理员完成各公司、部门等组织机构 的数据初始化工作。 二、子分公司层面工作 1

三篇讲话写法技巧各有千秋，分别展示了礼仪类讲话的相应特 点，大家注意比较学习、借鉴对照、归纳梳理，相信肯定有收获。 首先，我们学习第一篇讲话，这是 6 月 9 日习总书记在上合 组织青岛峰会欢迎宴上的祝酒辞，篇幅不长，但也有几个特点，

下列地基处理方法中，适用于水利水电工程软土地基处理的方法有（ ）等。 A. 置换法 B. 排水法 C.强夯法 D.挤实法 E. 预浸法 【答案】 ABD 【解析】软土地基：开挖、桩基础、置换法、排水法、挤实法等。

》语音修辞的造诣是 很高的 。 到 了齐梁 、 诗文骄俪化 , 音律 学 兴起 。 沈 约作为永 明声律 论 的代表 , 提 出 了很多 有价值 的语音修辞的见解 。 唐诗宋词是 我 国诗歌鼎盛的标志

合肥 230031; 2.平顶山工学院, 河南 平顶山 467001; 3.昆明理工大学, 云南 昆明 650093) 摘要: 简析了 GIS 研究领域的发展现状及基本内容, 对 GIS 开发应用中存在的问题

睡然后睡着了么？你可能会因此丢了小命儿哎。 在这一段对话中，霍华德说的“笨呆昏睡”是原文中 没 有的双关语，将这种药（苯拉海明）的名字改过之后可以帮 助观众更快地理解它的意思，明白对话的含义。 ７．编辑手段 ［原文］Ｈｏｗａｒ

扬慈善文化，帮扶困难家庭，缓解医患关系。 “荔枝宝宝”拥有呆萌的外表，灵活的大脑，能够在学习医学书 籍后，搭建起系统的医学体系，形成独立的知识库，其服务能力随着 自我学习而不断提升。另外，我们可以根据医院的实际需求，不断提 升荔枝宝宝的服务能力。

发展 (一)深入开展学习实践科学发展观活动，推动公司和谐平稳快速发展 为认真贯彻五矿集团和省国资委、集团公司学习实践 科学发展观领导小组的统一部署，公司党委组织召开了开 展深入学习实践科学发展观动员大会，对开展学习实践进

1项为随机对照研究。结局评价指标中，9 项研究以对分级诊疗的认知度、知晓度为评价指标，结果表明群众认知度、知晓度不高， 而医护人员较高；7 项研究以实施现状为评价指标，结果表明实施现状总体不理想；3 项研究以人力资源为评价指标，结果表明基

组 男 性、 ＡＳＭ 明 显 低 于 非 少 肌 症 组，年 龄、身 高、ＢＭＩ、 Ｃｒｏｕｓｅ积分、ｃＩＭＴ、半定量积分、等级积分、斑块数 量、ＴＧ 及 ＬＤＬ－Ｃ 水平 明 显 高 于 非 少 肌

的最小值是_____. 三、解答题：本大题共 5 小题，共 14×2＋15＋16×2＝75 分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 16. 在 ABC 中，角 A 、B 、C 所对的边分别为 a 、b 、c .已知

2、我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。 湖面犹如 七、口语交际（6 分） 赵明借了王小华的《西游记》来读，却不小心将书的封面弄脏了。他还书的时候应该怎样说呢？王小华又会说些什么呢？ 赵 明：_____________________

抽样方法，基数及数量 抽样方法：在企业的成品库房内或市场待销售产品中随机抽取有产品质量检验合格证明或者以其他 形式表明合格的，近期生产的成品。 随机数一般可使用随机数表，骰子或扑克牌等方法产生。 抽取数量：抽取

） 淘洗（ ） 骄傲（ ） 告诫（ ） 感叹（ ） 自高自大（ ） 沙里淘金（ ） 4.用横线划出表明本文中心的句子 5.下面三个疑问句中，与其他两个都不同的一句是（ ） A 你为什么埋没我呢？ B 谁又能埋没你呢

6 3bc＝ ， 则 B＝__________． 三、解答题：共 70 分．解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤．第 17～21 题为必考 题，每个试题考生都必须作答．第 22，23 题为选考题，考生根据要求作答．

XX 局开展“回头看”巩固脱贫成效 为深入学习贯彻落实习近平总书记来川视察期间在打好精 准脱贫攻坚战座谈会上的重要讲话精神，按照县委、县政府“开 局就是决战、起步就是冲刺”的要求。X 月 X 日，XX

攻克疑难杂症。”……但是，有一个自 幼失去父母、和爷爷奶奶相依为命的 小女孩，胆怯地站起来，用颤抖的声 音说，她要好好学习，挣钱养活爷爷 奶奶，让他们度过一个安详的晚年。 她的回答结束后，同学们哄堂大笑。 虽然小女孩的表达和前面的豪言

讲解，讲解具有“启惑”作用，既注重教师的教，更注重学习者学习， 区别于一对多课堂教学。 3、微课与视频课区别 微课是模拟一对一的教学情景，既注重教师的教，更注重学习者 学习，区别于一对多课堂教学。具有时间短、制作简单，容量小、易

(1))f 处 的 切 线 方 程 为 2 3 0x y   . （Ⅰ）求 a 、b 的值； （Ⅱ）证明：当 0x  ，且 1x  时， ln( ) 1 xf x x   . 3．已知函数 ln(1