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和试卷指定的位置上。 2、回答选择题时，选出每题答案后，用 2B 铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需要改 动，先用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上， 写在 试卷上无效。

一、信息科科长岗位职责 （一）在院长领导下，负责医院信息科的日常工作。 （二）制定本科室的工作计划并认真实施，做好年度工作总结。 （三）负责组织全院各类应用系统的管理。 （四）负责组织与外部有关部门的计算机联网和信息交换

A 建筑节能设计文件编制 A.0.1 公共建筑各阶段的设计文件应有节能专项设计（节能专篇）。 A.0.2 公共建筑施工图的节能专项设计（节能专篇）应包括下列内容： 1 节能设计说明 1）工程概况； 2）节能设计依据；

以经济社会发展需要为导向，优化高等教育结构，加快“双 一流”建设，支持中西部建设有特色、高水平大学。继续实 34 施农村和贫困地区专项招生计划。发展民族教育、特殊教育、 继续教育和网络教育。加强师资队伍和师德师风建设。要办 好人民满

二是专题性述职报告，是对某一方面工作的专题反映，比如， 抓党建述职报告；三是单项工作述职报告，是指对某项具体工作的汇报，这往往是临时性的工作，又是专项性的工作， 像执行某项重要任务结束后的述职报告。从结构上来看，述 职报告一般分为四个部分：一是基本情况，就是履职的时间、

音，我们自己也能制造一些声 音，而这些声音是怎样产生的 呢？ 学生可以充 分的想象联想， 将自己的观点记 录在记录单或黑 板上，学生在汇 报时也可以进行 简单的解释和阐 述自己的观点. 通 过 头 脑 风 暴 的 方 式

音，我们自己也能制造一些声 音，而这些声音是怎样产生的 呢？ 学生可以充 分的想象联想， 将自己的观点记 录在记录单或黑 板上，学生在汇 报时也可以进行 简单的解释和阐 述自己的观点. 通 过 头 脑 风 暴 的 方 式

650℃（暗红色），且不可急冷以避免钢材脆性。 （2）、采用加热加压法时，250~350℃时不可锤打，避免发生脆断。 （3）、长跨度的梁或其它构件必须按施工图所示要求进行预拱。 （4）、钢板厚度较大时

、 公司间联合等方面 经联邦政府 的审查批 准 。 这为航空公 司 之间采取更 为灵 活的的合作方式打 开了方便之 门 。 正是 由于合作方式 灵 活 、 合 作各方获益 明显 , 而且又 无须投 入 大量

觉老年人 突然出现一侧面部或肢体无力或麻木，偏盲，语言不利，眩 晕伴恶心、呕吐，复视等症状，必须拨打“120”，紧急送到 有条件的医院救治。 10．重视视听功能下降。避免随便挖耳；少喝浓茶、咖 啡；严格掌握应用耳毒X

续、持之以恒对作风之弊、行为之垢全面进行大排查、大检修、 大扫除。从狠刹“舌尖上的浪费”“车轮上的铺张”等“四风”腐败问 题，到“打虎拍蝇”力度有增无减，解决了一些多年想解决没有解 决的问题、刹住了许多人认为“不可能刹住”的歪风。以习近平同

从打锤人员身边通过 时，安全距离不够 物体打击 3 3 3 27 D 一般危险， 需要注意 必须离打锤人员一米以上 设备维护检修时没有做 到停送电挂牌 机械伤害 0.5 6 15 45 D 一般危险，

分应用黑色钢笔或中性笔填写，字迹清楚。 3.填报项目（含表格）页面不足时，可另附页面。 4.请在申请书所选项目对应的“□”内打“√”。 5.申请书不包含非新能源汽车动力蓄电池方面的内容。8 企 业 声 明 1.本企业自愿申请并遵守《新能源汽车废旧动力蓄电

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111. 考古队 112. 系绳结 113. 赌筹码 第八部分 创造力与问题解决 114. 这牌怎么打？ 115. 自我 SWOT 分析 116. 解手链 117. 少了什么 118. 苹果和桔子 119

B．①②③④⑤⑥ C．①②④⑤⑥ D．②③④⑤⑥ 46．利用宗族或者黑恶势力等欺压群众，或者纵容涉黑涉恶活 动，为黑恶势力充当“保护伞”的，给予 （ C ）处分；情节严 重的，给予开除党籍处分。 A．警告或严重警告

履 行职责，较好地完成了各项工作任务，我们校区的物业管 理取得了辉煌的成绩，下面将任职来的工作情况汇报如 下： 一、自觉加强学习，努力适应工作 我是初次接触物业管理工作，对综合管理员的职责任 务不甚了

B。词义辨析题。后文宾语从句的内容是: 让她了解美国 生活方式的最好方法是与美国孩子在一起。这是家长做出的决定, 而不是汇报、抱怨或者质疑的内容, 因此确定答案为 B。 3. A. rich B. proud C. tiny

一是勤 下村，下社、下农户，全面、准确地了解和掌握两个村各方面工 作的开展情况， 并能及时向包村领导汇报工作， 让包村领导尽量 能全面、准确地了解和掌握最近工作的实际情况。二勤清理，是 对各类通知、文件

戴。但是，他们班 却又一部分同学不买她的账，经常给张老师出些难题，制造些麻烦，学生评价老师时也 给打很低的分数。尽管原因是多方面的，但是，张老师不支持学生参加学校和校外的兴 趣小组是重要原因之一。张老