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分） （ ）我们是为人民服务的，（ ），我们（ ）有 缺点，（ ）不怕别人批评指出。（ ）是什么人，谁向我们 指出（ ）行。（ ）你说得对，我们（ ）改正。你说 的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意

_____________________________ 2.如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢?(改为双重否定句)[来源:学* ________________________________

几千年过去了，收不拢的纸伞变成了自动伞，粗糙的油布 伞变成了精美的尼龙伞，人们用自己的智慧和劳动，把伞变得 越来越方便人使用了。 谁发明的伞，人们记不得了，他已经成了无名英雄；伞也 是一位无名英雄，平时，人们把它扔到屋角、衣架上，只有用

有了班长这个“___________”，我们班每周都被评为文明班级。 七、用加点的词语造句。(6 分) 1.任凭．．谁怎么呼唤，它也．不肯回来。 ____________________________________

的法制保障。 第二，明确行政组织绩效管理的定位和价值取向。行政组织绩效管理的目的不是为了评出谁先进谁 落后，更不是为了惩罚某些单位的领导及工作人员，而是为了通过评选活动的开展，听取公众的意见和 建议，

（ ） 三、阅读乐园。（22 分） （一） 和田维吾尔人热爱士地的程度令人惊叹。如果不是亲眼所见，谁 能想象那黄灿灿、香喷喷的肉是在土堡似的士馕坑里烤熟的！谁又能 想到维吾尔人著名的日常食品——馕；也是在土馕坑里烤成的！维吾

20 次 成绩如茎叶图所示： （1）根据茎叶图求甲乙两位同学成绩的中位数，并据此判断甲乙两位同学的成绩谁更好？ （2）将同学乙的成绩的频率分布直方图补充完整； （3）现从甲乙两位同学的不低于 140 分的成绩中任意选出

愿望是什么呀？ 5、课文的第一小节就写了这个美丽的地方，请小朋友自己打开 书来读一读。 （1）自己读。 （2）谁愿意来读？ （3）听到小朋友读得那样认真，老师也想来试试。（范读） （4）请同桌一起读。 （5）起读。

对交流有兴趣，感受交流的快乐。 教学建议 一、了解游戏名称和规则 出示课题，可以让学生先说说“我”指的是谁，“你”指的是谁，“我说你做”连起来 的意 思是什么。让学生读一读游戏的规则，明确游戏的做法：发指令的人只有一个，做动

说一说这首诗展现出了怎样的画面。 (1)诗中先写了哪些人物?(村庄男女)他们在做什么?(耘田、绩麻)后面还写了谁?(童 孙)他们在做什么?(学种瓜) (2)诗中哪些描写让你印象深刻?(童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。)为什么

和管理规定的辅导 D级的纳税人 税务机关将采取以下措施： 关键词 公开D级纳税人及其直接责任人 员名单，对直接责任人员注册登 记或者负责经营的其他纳税人纳 税信用直接判为D级 增值税专用发票领用按辅导期一

【教学过程】 一、欣赏音乐导入新课 【多媒体播放】歌曲《我心中的那个她》 歌词：故事偷偷在屋檐开花/谁的青丝白发惹了牵挂/剧情酝酿在窗外滴答/ 节奏缤纷如花/为她泡一壶温暖的茶/弥漫出爱的密码/数着岁月布满的胡茬/笑容

4、旁（páng），组词：（旁边）（两旁）（旁若无人） 5、浑（hún），组词：（浑然）（搅浑）（浑水摸鱼） 6、谁（shéi），组词：（谁的）（是谁）（谁是谁非） 7、轻（qīng），组词：（轻轻）（年轻）（轻描淡写） 8、汽（qì），组词：（汽水）（汽油）（汽车工业）

青蛙的生长过程。 教学步骤： （一） 猜谜导入 1、师引语：今天我们给大家介绍一位新朋友，猜猜它是谁？ 2、ppt 出示谜面 3、生交流，说谜底。（板书：蝌蚪） 4、板书：蝌蚪，引导学生观察词语的特点。

青蛙的生长过程。 教学步骤： （一） 猜谜导入 1、师引语：今天我们给大家介绍一位新朋友，猜猜它是谁？ 2、ppt 出示谜面 3、生交流，说谜底。（板书：蝌蚪） 4、板书：蝌蚪，引导学生观察词语的特点。

下发专门文件，提出明确工作要求。为深入推动工作落实，现将 有关事项通知如下。 一、专题研究部署，狠抓责任落实。各镇各部门党组（党委） 要切实履行全面从严治党主体责任，认真学习习近平总书记重要 讲话精神，专题学习《通知》，领会实质要义。研究部署贯彻落实

税人权利与义务公告〉解读》，就纳税人权利和义务的含义、 法律依据以及实现途径作了说明，对未履行义务可能承担的 法律责任进行了阐述，并列举了相关事例以便公众理解。使 纳税人的权利和义务进一步清晰细化，易于操作，对规范税

诿”的现象，初步实现“只进一道门，办完所有事”的目标。同时有序 规范审批清单，实行行政审批事项“目录管理”，分门别类建立了行政 许可事项“权力清单”、行政审批“程序清单”、办理人员“责任清单”， 全面公开行政许可权力范围、运行“流程图”和办事“指南表”，做到

走迷宫 69. 宇宙飞船 70. NBA 大掼篮 71. 围城 72. 建绳房 73. 猜猜这是谁 第四部分 沟通游戏 74. 叉手 75. 盖帽 76. 动机练习 77. 心灵之族 78. 这是什么

机访问；召开总结会。 二、 绿色食品申报要求 （一）申请人应当具备的资质条件： 1.能够独立承担民事责任； 2.具有稳定的生产基地； 3.具有绿色食品生产的环境条件和生产技术；4.具有完善的质量管理体系，并至少稳定运行一年；