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党校普法责任清单 为进一步构建新时代“谁执法谁普法”“谁管理谁普法”“谁服务谁普法”的大普法格局，结合党校实际，制定本清单。 一、普法内容 （一）共性普法内容 *.深入学习宣传贯彻党的*大精神和*法治思想。

XX自治县民政局2023年关于“谁执法谁普法”自查工作情况的报告 自“谁执法谁普法”工作开展以来，在县委、县政府的正确领导和县普治办的指导下，我局以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕“谁执法谁普法”工作规划的要

某区文化广电旅游体育局2023年“谁执法谁普法”工作自评报告 为深入贯彻落实国家机关“谁执法谁普法”普法责任制和XX区“八五”普法规划，全面提升普法工作实效，根据《关于开展2023年XX区国家机关普法履职报告评议活动的

开展“谁执法 谁普法”演讲比赛 9月17日，**县司法局**司法所举办**镇首届“谁执法 谁普法”演讲比赛。来自全镇15个站所的15名工作人员参加了这项比赛。 所有选手都结合自身工作中开展普法的实际，

，一枝一叶总关情”。     “为了谁、依靠谁、我是谁”是新时期贯彻党的群众路线教育实践活动的一项重大课题。怎样才能正确回答这一内涵丰富的“为了谁、依靠谁、我是谁”重大课题？是直接决定我们党的群众路线

信访局普法责任清单 一、 普法内容：《信访条例》、《信访责任制实施办法》、《依法逐级走访》 二、 普法对象：各级党政机关及其领导干部、工作人员及群众 三、 普法目标：进一步落实各级党政机关及其领导干

 正确回答三个问题　全力推进服务型机关党组织建设 ——“我是谁、为了谁、依靠谁”学习心得 （中共**市委市级机关工委书记　彭巧萍）  大力开展服务型党组织建设是党的十八大对全体党员提出的一项重要而紧

我是谁为了谁依靠谁大讨论心得 通过学习讨论中共中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长刘云山《为了谁依靠谁我是谁》，给了我们很大的启迪和震撼，引起我们对自己展开一场深刻的价值思考。     一、我

  “为了谁、依靠谁、我是谁大讨论发言稿   正确理解党的群众路线，是我们解决“为了谁、依靠谁、我是谁”问题之关键所在。“一切从实际出发，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，不断密切

为谁掌权、为谁执法讨论稿 为了维护人民群众的根本利益，保证法律的正确实施，参与“为谁掌权、为谁执法”活动，本人浅谈一下“规范执法行为，促进执法公正“的相应做法。      一、加强监督与制约。我们司

 《谁吃谁》评课稿 本节课教师是引领学生经历一些有目的的调查、考察活动后意识到自然界的事物是相互联系的，从而树立生态意识。本课是在研究了植物、动物生存与环境的关系后，重点研究动植物之间的食物关系，进一步感知生命世界的丰富多彩和无穷奥妙。

2023年X县X局普法工作计划的通知及普法责任清单 为深入学习宣传习近平法治思想，进一步贯彻国家、省、市“谁执法谁普法”“谁管理谁普法”“谁服务谁普法”普法责任制的部署要求，推动“八五”普法规划开好头、起

“为了谁、依靠谁、我是谁”之我的群众观 我认为开展“为了谁、依靠谁、我是谁”的讨论活动，对我们今后工作效能的提升意义十分重大，只有弄清“为了谁”，才能找准前进的目标方向；只有弄清“依靠谁”，才能找到

**供应站开展“为了谁、依靠谁、我是谁”主题大讨论     本网讯  通讯员陈彩霞摄影报道:近日，**供应站按照党组织文件要求，以库站党小组学习形式，积极开展“为了谁、依靠谁、我是谁”主题大讨论。8月4

党员干部“为了谁、依靠谁、我是谁”心得体会 本人通过集中学习和自学，对在党内开展党的群众路线教育实践活动的重大意义、形势需要和深邃的政治内涵有了更加深刻的认识和理解，对“四风”问题产生的危害有了进一

的根本。“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”，是新形势下贯彻群众路线需要深入研究回答的重大课题。弄清“为了谁”，才能找准前进的目标方向；弄清“依靠谁”，才能找到工作的力量源泉；弄清“我是谁”，才能把握自己的正确定位。

在“为了谁 依靠谁 我是谁”讨论会上的发言      正确理解党的群众路线，是我们解决“为了谁、依靠谁、我是谁”问题之关键所在。“一切从实际出发，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，

学习“我是谁、为了谁、依靠谁”心得体会 学习了刘云山同志在《求是》上发表的《为了谁依靠谁我是谁》的文章后，我受益匪浅。我认为，解决好“为了谁依靠谁我是谁”，是我们党不断取得胜利不可或缺的思想之源，我

  “我是谁为了谁依靠谁”专题讨论发言              XXX     近期,通过参加集团和公司组织的党的群众路线教育实践活动,对党的群众路线有了深刻的认识和理解。 群众路线是我们党的根本

我是谁、为了谁、依靠谁 8月8日，我所党委理论学习中心组在党委会议室召开“我是谁、为了谁、依靠谁”专题讨论会。会上，党委中心组成员围绕“我是谁、为了谁、依靠谁”的主题深入交流讨论。 通过这次交流讨论