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对应关系f：每一个三角形都对应它的内 切圆； (4)集合A＝{x|x是新华中学的班级}， 集合B＝{x|x是新华中学的学生}， 对应关系f：每一个班级都对应班里的 学生.例4. 以下给出的对应是不是从集合A到B的 映射？

让学生有机会运用已学到的语言材料。” 因此，通过这节课的学习，学生能学会获取文章关键信息、初步掌握阅读技巧。并且学生能够在通过老师创设的情境中习得语言，并通过内化输出语言。课程标准目标 9. 1.掌握

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为父母分担5、这些事儿我来做第一课时 家务擂台赛 愿做那种人 2. 新知导入除了管好自己，少给父母添麻烦之外，在家庭生活中还可以为家人分担些什么？ 3. 新知导入洗衣服？扫地？叠衣服？洗碗？家务劳动小调查 你会做什么家务呢？

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园，看一看百花园中有什么在等待着我们吧。 2. 人教版 语文 五年级 上册语文园地第六单元 3. 阅读本单元的课文，我们会感受到父母子女之间浓得化不开的感情，怎样才能更好地体会作者表达的感情呢？交流平台

无论是在古代还是现代，中国还是外国，战争是人民生活中最残酷的事。 6. 14 在柏林* 7. 课前回顾 回顾本单元前两篇小说的阅读方法，结合“交流平台”，感受小说通过情节发展和环境描写来刻画人物形象的特点。前两篇小说塑造的是生活

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誓。观看视频，想一想宪法宣誓有何意义？ 5. 新课探究目标导学一：宪法确认国家权力属于人民活动一：阅读周记1.有哪些场所悬挂国徽呢？2.为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？ 3.为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字？

过的各模块的知识点，通过让学员分组制作案例报告，来提高学员的实务操作能力。 AFP案例主要讲解普通家庭如何运用现有资源和未来的收入能力来完成购房、子女教育和退休等一般性的理财目标。CFP案例课程在此基

全班交流小组代表讲故事比赛学生对其提问、评价评选出本班的“故事大王”评选出本班的“最佳评委”颁发光荣勋章 13. 小组代表讲故事比赛 14. 学生对其提问、评价 15. 评选出本班的“故事大王” 16. 评选出本班的“最佳评委”

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www.themegallery_--_1.2 中级实务考试题型 【试卷结构】 一、案例分析 二、方案设计 （3+2或4+1） 7. 案例分析题目特点 案例是分析的基础，一定要针对题干中给出的具体案例

，最后只有毛泽东和董必武2个人凭着坚定的共产主义理想信念和卓越的斗争精神走到了成功的彼岸。理想信念之星火不灭，总可成燎原之势 31. 为什么要学习党史？曾赋诗——“只喝井中水，永远养不长”，表达了希望

从一则广告的制作中看企业广告部门的职能：1、参与企业的广告决策；2、提出企业的广告目标；3、制定广告实施方案； 从企业的市场营销战略角度考虑和策划广告活动，为实现企业的市场目标服务。 26. 参与协调其他与

考查学生读图能力及调动和运用地理知识的能力。月球没有大气,所以白天月球表面温度很高,夜晚月球表面温度很低,温差极大。 13. 36. 阅读图文材料,完成下列要求。(24分) 斯里兰卡因其独特的地理位置,被称为“东方海上十字路口”。汉班托塔港是其南部的重要港口

“分散的文明”、“资本主义经济的萌生”两目为课外阅读内容。 【学习要求】 3. 导入方案一：播放《大国崛起》片断。提问：看了这段录像，你有什么收获，又产生了什么问题？导入方案二：文献导入，生命化设计 保罗．斯威齐

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