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P2 课题：1.6.1整式的乘除--完全平方公式（导学案） 姓名 内容 P23-P24 课时 1 导 学 目 标 1.经历探索完全平方公式的过程，进一步发展推理能力．（重点） 2.会推导完全平方公式，并能运用公式进行简单的计算
P4 完全平方公式与平方差公式 一、学习目标 1.通过探索完全平方公式与平方差公式，培养自己观察、交流、归纳、猜测、验证能力。 2.会推导乘法公式，了解公式的几何背景，会用公式计算。 3.试着体会数形结合的数学思想和方法。
P3 完全平方公式 【课内四基达标】 1.填空题 （1）a2-4ab+（ ）＝（a-2b）2 （2）（a+b）2-（ ）＝（a-b）2 （3）（ -2）2＝ -x+ （4）（3x+2y）2-（3x-2y）2＝
P15 学生已掌握了单项式多项式乘法及平方差公式为后续学习 因式分解、解一元二次方程、配方法 打下良好基础承上启下 3. 经过让学生自主探索完全平方公式的过程 会推导完全平方公式，了解公式的几何背景， 会应用公式进行简单的计算
P3 完全平方公式 教学目标： 知识与技能：1、认识完全平方公式及其意义； 2、会推导完全平方公式，并能运用公式进行简单的计算； 3、通过合作学习探索得到完全平方公式，培养学生认识由一般法则到特殊法则的能力，进一步发展符号感和推理能力。
P5 数学说课稿：《完全平方公式》 一、说教材： 本节课选自人教版数学八年级上册第十五章第2节乘法公式的第二课时---完全平方公式。完全平方公式是初中代数的一个重要组成部分，是在学生已经掌握整式乘法和平方差公式基
P5 8.3完全平方公式与平方差公式 一、选择题（共15题） 1. 下列各式中，不能用平方差公式进行计算的是 A． b+ab−a B． a−bb−a C． m+aa−m D． −a−ma−m 2. 运用乘法公式计算
P5 1.6 完全平方公式 同步测试题 班级：_____________姓名：_____________ 一、 选择题 （本题共计 8 小题 ，每题 3 分 ，共计24分 ， ） 1. 如果x2-(m
P15 2021学年北师大版七年级数学下册《1.6完全平方公式》期末复习专题提升训练（附答案） 1．小妍将（2020x+2021）2展开后得到a1x2+b1x+c1；小磊将（2021x﹣2020）2展开后得
P3 用完全平方公式分解因式 下面我将从教材分析、教法、学法、教学过程四方面来说明。 一、教材分析： （一） 地位与作用： 分解因式与数系中分解质因数类似，是代数中一种重要的恒等变形，它是在学生学习了整式运
P6 专题01 整式的乘除 阅读与思考 指数运算律是整式乘除的基础，有以下5个公式：， ，，，，． 学习指数运算律应注意： 1．运算律成立的条件； 2．运算律中字母的意义：既可以表示一个数，也可以表示一个单项式或者多项式；
P51 整式的乘法与因式分解 课题：14.1.4.1同底数幂的除法 讲课教师：*** 学科：数学 课时：222222 总课时数： 教 [来源m][来源:学+科+网]
P4 《平方差公式》教案 教学目标 一、知识与技能 1．经历探索平方差公式的过程，进一步发展学生的符号感和推理能力； 2．会运用平方差公式进行简单的计算； 二、过程与方法 1．培养学生观察、猜想、总结的能力；
P3 《平方差公式》 一．教材分析 《平方差公式》是七年级《数学》下册第一章第五节的内容。根据《新课标》要求和教材的编写意图，本节课的教学内容有三点：（1）平方差公式的推导；（2）平方差公式的几何论证；（3）平方差公式的应用。
P7 章节名称 第一章整式的乘除 第5节第二课时 平方差公式（2） 教材分析 本节选自北师大版七年级数学下册第一章第五节第二课时平方差公式的运用。通过几何画板演示拼接图形的过程，给出平方差公式的几何解释，发展
P4 2021-2022学年度人教版七年级数学上册导学案 课题：2．1整式（1）——代数式 【学习目标】 班级 姓名 学号 1．能用代数式表示简单问题的数量关系和变化规律． 2．提升观察、分析及抽象思维的能力；
P5 2021-2022学年度人教版七年级数学上册导学案 课题：2.2整式加减（1） 班级 姓名 学号 【学习目标】 1．理解同类项的概念，并能正确辨别同类项 ； 【要求】 独立完成1~4，时间2分钟，每位同学作好口答准备，小组交流．
P5 第11章 整式的乘除检测题 课 题 第11章 整式的乘除检测题 编制人 审核人 学生笔记 检 测 内 容 一、 选择题（每小题3分，共36分） 1.下列运算中，正确的是（ ） A. B. C. D
P97 人教版七年级下册地理 第一章 第一节 亚洲及欧洲（位置、地形）导学案 年级：七年级 科目：地理 课型：新知探索 时间： 序号： 【学习目标】 1、运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置、海陆位置、半球位置
P4 《力的存在》导学案 【学习目标】 1、知道力的概念和力的单位。 2、知道力的三要素，能用示意图表示力。 【温固学习】匀速直线运动的特点：运动方向和运动快慢都不变。 物体的运动状态包括运动方向和运动快