统编版(五四学制) 七年级下册语文10 老王导学案
【课题】11《老王》【教师寄语】用善良体察善良,用爱心浇灌世界。【学习目标】1、品味作者平淡简捷而富有表现力的语言。2、学习通过几个生活片断表现人物的方法。3、学习劳动人民的优良品质,并以平等和人道主义的精神关注他们的疾苦。【学习重点】学习通过几个生活片断表现人物的方法。【学习难点】学习劳动人民的优良品质,并以平等和人道主义的精神关注他们的疾苦。【指导建议】一、 自学反馈1、
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【课题】11《老王》【教师寄语】用善良体察善良,用爱心浇灌世界。【学习目标】1、品味作者平淡简捷而富有表现力的语言。2、学习通过几个生活片断表现人物的方法。3、学习劳动人民的优良品质,并以平等和人道主义的精神关注他们的疾苦。【学习重点】学习通过几个生活片断表现人物的方法。【学习难点】学习劳动人民的优良品质,并以平等和人道主义的精神关注他们的疾苦。【指导建议】一、 自学反馈1、
②④ D.①④ 3.七年级学生小明在日记中写道:“不知从什么时候开始,我的嗓音变得瓮声瓮气的,一说话就像谁在打呼噜!真是太丢人了。”为此小明应该( ) A.当成话题,大谈特谈 B.完全回避,把自卑掩藏起来
部编版七年级下册道德与法治 全册导学案 备课人: 目 录 第一单元 青春时光 第一课 2 第1课时 悄悄变化的我 2 第2课时 成长的不仅仅是身体 5 第一单元 青春时光 第二课 8 第1课时 男生女生
【课题】13《卖油翁》【教师寄语】无论何种知识和技能都是反复练习中,才能熟能生巧。【学习目标】 1、疏通文意,积累文言实词、虚词。2、 分析人物形象,学习描写方法。3、理解文章寓含的道理,培养学生谦虚的品质。【学习重点】疏通文意,积累文言实词、虚词【学习难点】分析人物形象,理解文章的寓意。【指导建议】一、自学反馈1、自学教材“《卖油翁》配乐朗诵”,一边听一边在课本上标注拼音
第一章 第一节 《亚洲及欧洲》(位置、地形)导学案 (第一课时) 【学习目标】(认定目标,我会走向成功) 1、运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置、海陆位置、半球位置 2、分析亚洲和欧洲的地形等自然地理知识
找出题中相等的关系. 一、情境导入: 旧知回顾: 1.在现实生活中,有很多问题都跟数学有关,例如下面的问题: 某校七年级328名师生乘车外出春游,已有2辆校车可乘坐64人,还需租用44座的客车多少辆? 解:(328-64)÷44=264÷44=6(辆)
熔化和凝固导学案 学习目标:(1)知道熔化和凝固的含义 (2)知道晶体和非晶体的区别及熔点和凝固点 (3)了解熔化图象和凝固图象的物理意义 学习重点:指导学生通过对实验的观察、分析、概括,总结出固体
正读法上的错误,其他学生在听读的过程中练习背诵。 5.专项训练:学生齐读诗歌,能背的要背。 【课后导学】 1、解释下列句中加点的字词。 木兰当户织( ) 昨夜见军帖( ) 旦辞爷娘去( ) 万里赴戎机(
部编版七年级下册道德与法治 全册导学案 备课人:目 录 第一单元 青春时光 第一课...........................................................
②④ D.①④ 3.七年级学生小明在日记中写道:“不知从什么时候开始,我的嗓音变得瓮声 瓮气的,一说话就像谁在打呼噜!真是太丢人了。”为此小明应该( ) A.当成话题,大谈特谈 B.完全回避,把自卑掩藏起
导学案 【自学目标】了解辽宋夏金等民族政权建立与发展的基本史实,能正确认识宋与辽、夏、金的关系。 【学习重点】1.契丹的兴起及与北宋的关系;2.女真建立金和岳飞抗金。 【学习难点】1.正确评价澶渊之盟;2
《鲸》导学案设计 一、学习目标 1.认识3个生字,会写10个生字。正确读写“目前、上腭、哺乳、退化、垂直、经验、判断、胎生、寿命”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解鲸的特点、进化
《竹 颂》导学案 【学习目标】 阅读这篇抒情散文,认识竹的情操和美德,体会作者对于竹的赞美之情。 课前预习 1.读标注音: 劲(jìng)竹 僵(jiāng)石 坚贞(zhēn) 攀附(pān) 不朽(xiǔ)摇曳(yè)
班级: 姓名: 组别: 使用日期: 语文学科八年级导学案 备课日期: 主备人: 审核人: 课题:《致大海》 课型:自学验收 【学习目标】 1.了解普希金及其创作情况。 2. 正确理解大海的象征意义,感受诗人的思想感情。
导学案的作用与意义 各位领导、各位老师,大家好 很荣幸参加这次由城关一中片区举行的“实施学案导学,打造高效课堂”教研活动,但作为专题交流发言人,心里很是惭愧。因为在这之前,我对导学案这个概念及相关理
压强导学案 【学习目标】 一、知识与能力: 1.知道什么是压力和压强 2.能用压强公式进行计算 3.知道增大和减小压强的方法 4.会画压力的示意图 二、过程与方法: 让学生经历科学探究的过程和利用控制变量法进行问题探究
由重力引起的压力不是作用于同一物体的力. 2.压力的方向与受力面垂直,重力的方向总是竖直向下(与水平方向垂直向下). 3.压力的作用点在受力面上,重力的作用点在物体的重心。 ●跟踪训练 1.下列说法中,正确的是(C)
《压强》导学案 一、学习目标 1、了解压强的概念。理解什么是压力,什么是物体的受力面积。 2、 理解压强的大小与哪些因素有关。 3、了解压强公式中各个物理量的名称、单位及符号,知道压强单位的物理意义和由来。
二力平衡的条件导学案 教学重点 对二力平衡的理解及应用. 教学难点 作用力、反作用力与平衡力的区别. 三维目标 知识与技能 1. 理解二力平衡的确切含义,会用它解决有关问题; 2. 知道力的作用是相互的,知道作用力和反作用力的概念;
此液片AB两边受到的压强相等,连通器内装有同一种液体,左右两边的液柱的密度相等,根据液体的压强计算公式 p=ρgh 可以知道,只有两个液柱的高度相同时,两个液柱对AB的压强才相等,所以连通器内装有同种