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《鸟》 导学案 学习目标： 知识与能力目标：认识鸟类身体的基本结构，阐明鸟适于飞行的形态结构特点。 过程与方法目标： 1.合作完成“鸟适于飞行的特点”的探究活动，提高学生的探究能力。 2.通过对结构

《秒的认识》导学案 学习内容 ： 人教版课程标准实验教科书三年级上册第2-3页。 学习目标： 一、知识与技能 1、理解时间单位秒的含义。 2、知道秒与分之间的关系。 二、过程与方法 由学生熟悉的生活

学案导学问题解答学习心得体会参考 　　我抽时间学习了《学案导学问题解答》一书，从中学到了很多理论知识，进一步感受了新一轮课程改革的教育理念， 　　导学案学习心得体会 　　。学案导学这种授课模式的目的

第五课 《丰富幻灯片内容》导学案教案 第五课 《丰富幻灯片内容》导学案 一．学习目标： 1、通过观察与尝试，掌握添加新幻灯片、运用主题、放映幻灯片的方法。 2、在内容页幻灯片制作过程中，能根据作品需要选择调整布局和主题。

第14章 整式的乘法与因式分解（14） 14.1整式的乘法（6） 14.1.1 同底数幂的乘法 14.1.2 幂的乘方 14.1.3 积的乘方 14.1.4 整式的乘法 14.2 乘法公式（3） 14

语文S版五年级上册《大拇指汤姆》导学案 博白县博白镇桂花村小学 欧健红 【内容简析】 　　精读课文《大拇指汤姆》讲了一个神奇的故事：化装成乞丐的魔法师施展法力，让热情款待他的农家夫妇有了一个大拇指一

 课题： 从天气预报说起年级：五学科：语文课时安排：1课时时间：授课：刘金秋学习目标：设计意图（使用说明）知识与能力——1、认识会写“倾、逐、凑、渗、届、富、拟、述、叙、刊”10个生字。2、有感情地朗读课文，了解各国天气预报的语言表达方式，体会天气预报语言的艺术性。3、理解课文内容，感受语言这门艺术的魅力；体会本文论点鲜明、层次分明的表达特点。过程与方法——情

B、“万事如意〞“心想事成〞是完全可以实现的 C、一个人想要有所作为，随时都有可能遇到各种意想不到的困难和挫折 D、普通人会遇到挫折，而意志坚强的人那么不会 2、“世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对

认识图形（第1课时） 二 年级 一 班 （数学 ） 导学案 课 题 长方形和正方形的认识 主备人 导 者 课 型 新课 使用时间 课标要求 1、能从多种平面图形中找出长方形和正方形。 2、认识长方形和正方形的各边的名字。

 ?5.2男生女生?第1课时【学习目标】 1、 了解男生和女生各有自己的特点与优点，明白男女两性是组成世界的两个不可缺少的局部。2、 学会从不同的侧面欣赏别人，以领悟男女生交往的必然性【学习重难点】一、重点 男生女生正常交往的重要意义二、难点 正确认识异性同学之间的交往与友谊【知识准备】 【课前预习案】一：阅读教材完成问题：1、 男生女生各自有哪些特

4.2 《实验：探究加速度与力、质量的关系》学案 课前预习学案 一、预习目标 实验目的，实验思路，实验方案，实验结果的分析 二、预习内容 1、一切物体总保持_______状态或________状态，

为甲、乙水文站之间　 A．河道淤积 B．河谷变宽 C．湖泊分流 D．湖水补给量减小 【作业】 金版学案P66、67【活学巧用】，P67【合作探究】 【课后小结】 本文档由香当网(https://www

《公民权利的保障书》导学案 【学习目标】 1、结合案例“小眉的周记”并列举公民参与政治生活的途径，了解宪法规定的国家性质、经济制度、政治制度。 2、通过探究中学生参与政治生活的作用，了解宪法在明确人

班级：_____；学习小组：_________；学习小主人：______________ 《29*.背课文》导学案 课题 29* 背课文 课时 1课时 3.我能联系课文内容说说“书读百遍，其义自见”的意思。 在生活实际中，你有类似的经历吗？请说一说。

Period3 Using language The feast: 18,000 years BC 导学案 Let＇s revise what we learned last class. Can you

（1）现象：放置一会儿发现用　 　（填“浓”或“稀”）硫酸在白纸上写的字变黑． （2）结论：同种酸由于　 　不同，它们的性质不完全相同． 6．（2017·临沂）食醋中一般含有3%﹣5%的醋酸，醋酸又叫乙酸（CH3COOH），是无色有刺激性气味的液体，能溶于水．

原来小军有多少本书? 课堂 反思 （ ）完全听懂，课后能自己灵活运用 （ ）听懂大部分，课后还需要自己消化琢磨 （ ）半知半解，课后还需老师点拨指导 （ ）完全没懂，需要老师重讲一遍 作业 学生签字：__________

收入增加50%，降价后票价 为每张多少元? 课堂 反思 （ ）完全听懂，课后能自己灵活运用 （ ）听懂大部分，课后还需要自己消化琢磨 （ ）半知半解，课后还需老师点拨指导 （ ）完全没懂，需要老师重讲一遍 作业 学生签字：__________

（3）美国好莱坞贝佛利山是名流们居住的地方__________________________ 【当堂练习】 【课外练习】绩优学案P25例1，学习评价案P7的1-9题。 本文档由香当网(https://www.xiangdang

《公民基本权利》教案、导学案2篇 【核心素养】法制意识 【教材分析】 本节课是教材第二单元第三课的第一框，本单元逻辑架构十分明显，先讲权利后讲义务，有助于帮助学生形成权利与义务相统一的概念。本框内容