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导学案设计 4　四　季 课题 四　季 课型 新授课 教学目的 1.认识“尖、说〞等10个生字和言字旁、虫字旁、折文3个偏旁，读准多音字“地〞的字音；会写“天、四、是〞3个字。 2．正确朗读课文，背诵

空抖落。不，简直如一卷钢板出轧。 五、学生小结 六、达标测试 七、布置作业： 八年级语文第二学期导学案 17、壶口瀑布 第二课时 主备人: 张玉彬 复备人: 孟金凤 一、新课导入 黄河壶口瀑布不仅危险

人教八下道德与法制 《基本政治制度》教案、导学案2篇 【核心素养】政治认同 【教材分析】 《基本政治制度》是第三单元第五课的第三框内容，本框内容是对第二框内容的承接，在学生了解了我国的根本政治制度之

成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。 完全变态：卵→幼虫→蛹→成虫   举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊 不完全变态：卵→若虫→成虫。   举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂 2

九年级物理总复习导学案------简单机械（杠杆） 一、知识梳理： 班级______学号_____姓名____ 要求 基本概念 1．杠杆 1. 了解杠杆的概念，五要素 2. 会画力臂． 1. 在物理

第四单元 自然界的水——课题2 水的净化（第一课时） 导学案 【学习目标】 1、了解纯水与自然水、硬水和软水的区别 2、知道自来水的净化原理。 3、初步理解吸附、沉淀、过滤等常用净化水的方法。 【问

 新人教目标版八年级上册英语 导 学 案 2018-10-1 Unit 1 Where did you go on vacation? 导学案 Section A1a—2c第1课时 【学习目标】：1

1 通过对教材的分析认识人口迁移的概念和分类2 结合相关人口迁移图，理解在不同时期世界和我国人口迁移的方向、特点及意义3 分析引起人口迁移的主要因素

更多免费资源下载绿色圃中小学教育网Http://Www.lsPjy.Com 课件|教案|试卷|无需注册 霍邱县新教育框架备课导学案 课题 识字1 年级 一 课型 新授 执教者 教学内容 识字1 第二课时 教材分析 本课是一首古诗

高三英语一轮复习M4Unit2 导学案 一、基础知识过关检测 （一）单词拓展 1. adj.高兴的，愉快的 → v.使高兴 n.高兴→ adj.令人愉快的 2. n.重要性，意义→ adj.有重大意义的→

23 马 说 一、目标导学 1．掌握常用文言实词、虚词的用法及句式结构。 2．体会作者对古代封建统治者压抑摧残人材的愤慨之情。 3．学习托物寓意、以事喻理的议论方法。 二、自主预学 1．一读课文,借助字典、书下注释及有关参考资料，完成：

会画一个图形关于一条直线的轴对称图形 展示内容 1、 一个图形与它的轴对称图形的_______、______完全相同； 2、 连接一对对应点的线段被_______________垂直平分 3、 几何图形都可以看

第一单元 唱出心中的歌 主备人：彭绍伟 审定人：＿＿＿ 执教者： ＿＿＿ 执教时间：＿＿＿ 班级：七年级 组别： ＿＿＿ 学生姓名：＿＿＿ 第二课时 【学习目标】 1、 会唱所学歌曲，并能背诵其中的1～2首。

[问题2-3] 宏观上:沉淀、气体或者水 实质:向着某种离子浓度减小的方向进行——生成在水溶液中不能完全电离的物质 1.是否生成沉淀、放出气体或者生成水 2.(2)只有强酸对应的阴离子能共存 (3)只有

1、艾青是中国现代一位伟大的诗人。原名蒋正涵，浙江金华人。号海澄，曾用笔名莪加、克阿、林壁等，被认为是中国现代诗的代表诗人之一。艾青被称为“一生追求光明的作家”

 1、 社 戏 （第一课时） 一、目标导学 1．掌握文中重点字词的字音及字意。 2．走近作者和作品，了解作品主要内容。 3．理清文章思路，理解景物描写在小说中的作用。 二、自主预学 1．初读课文，借

《公平正义的价值》教案、导学案2篇 【核心素养】科学精神 【教材分析】 本节课是教材第八课维护公平正义中的第二课时公平正义的价值，第八课主要帮助我们理解公平正义，而本框是认识公平正义的开始，本框主要

主备：使用时间：学生姓名：班级：一、学习目标：类别 学习重点重点单词 Storm，report, area, wind, light, window, wood, match, beat, fallen, against, rise重点短语 Fall asleep, die down, make sure, at first, a piece of, in a mess

课题4 化学式和化合价 导学案 第一课时 化学式 一、学习目标：化学式的书写规则；重点是掌握化学式的意义，符号中数字的含义。 二、自主学习： 1、 化学式是用 和 的组合表示物质组成的式子。 2、 每种纯净物的组成是

《位置与方向》导学案 课题 人教版小学六年级上册《位置与方向》 学习目标 1、我能根据平面上一个点的位置说出它的相对于观测点的方向和距离，我可以根据题目提供的方向和距离这两个条件来确定物体的具体位置。