《程门立雪》导学案
《程门立雪》导学案 学习目标: 1.会认8个字,会写8个字。 2.朗读课文,能较完整地把这个故事讲出来。教育学生热爱学习,尊敬老师。 3.会用 “非常” “急忙”写句子。 学习重点:学会生字、新词,理解课文。
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《程门立雪》导学案 学习目标: 1.会认8个字,会写8个字。 2.朗读课文,能较完整地把这个故事讲出来。教育学生热爱学习,尊敬老师。 3.会用 “非常” “急忙”写句子。 学习重点:学会生字、新词,理解课文。
《三峡》导学案(第一课时) 执笔:向平 审稿:曾维丹 纳溪中学初二语文备课组 编号: 姓名: 班级: 组别组号: 【学习目标】: 1、背诵书上有关作者的文学常识,背诵注释。 2、背诵课文,并疏通翻译。
《曹刿论战》导学案 一、学习目标: 1.识记《左传》的文学常识,掌握文中重点实词、虚词的含义 2.学习以“论战”为中心组织材料、详略得当的特点。 3.评析人物形象。 4.了解曹刿的战略、战术思想,学习他勇于担当、忠君爱国的精神。
《窃读记》导学案设计 【目标确定扣特点】 1、会认 “踮、婪、辘”3个字,会写“窃、婪、唾”3个字,掌握“窃读记、贪婪、唾沫、知趣、饥饿、辘辘、适宜”等词语。(预习中完成,组长检查) 2、有感情地朗
《 邓 稼 先 》导 学 案 时间: 课时:两课时 一、学习目标 1.阅读关于杨振宁、邓稼先的资料,学习积累文中字词。了解传记的特点。 2.通过速度,把握并概括六个部分的大意。体会作者在写作上取舍材
如何写导学案 如何写导学案 老师们:大家好! 我受学校安排,今天来跟大家一起谈谈课程导航的编写。因为刚开始整理“课堂模式实施方案”的时候,是我和王主任还有黄主任他们一起整理的,说实在的,当时王主任他
**县第二小学 (2013—2014)学年第二学期数学导学案 课题 29 寓言两则 时间 主备教师 焦东燕 授课教师 学 习 目 标 1.认识6个生字,会写13个生字
4.4 动手做(三) 导学案 学习目标 进一步认识正方形、长方形、三角形和圆。 重点:培养动手操作能力。 难点:培养观察能力和欣赏意识。 一、自学释疑 怎样利用图形的特点来拼图? 二、合作探究 探究点一、欣赏图案
1.7做个减法表 导学案 学习目标 1.能发现20以内退位减法表中算式的排列规律。 2.能正确熟练地口算20以内的退位减法,提高口算能力。 3. 进一步掌握20以内的退位减法。 重点:发现20以内退位减法表中算式的排列规律
1.1 买铅笔 导学案 学习目标 1.与他人交流各自算法的过程,理解十几减9的算理,构建20以内退位减法的基本思路。 2.正确计算十几减9的题目。 3.感受20以内退位减法与生活的密切联系,体验数学的应用价值。
5.3 青蛙吃虫子 导学案 学习目标 1、进一步体会加减法的意义。 2、探索并掌握两位数加减整十数的计算方法。 3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题,学会提出问题与解决问题,感受加减法与日常生活的密切联系
《长方体的表面积》导学案设计 课 题 长方体的表面积 学情分析 五年级学生的思维能力主要是直观形象到逻辑思维的过渡阶段,学习的动机主要是直接动机为主,认知水平不是一次性完成的,是逻辑滚动的,并且在
5.6 回收废品 导学案 学习目标 1.在具体情境中,理解“比多比少”的实际问题,学会用加减法解决一些简单的实际问题。 2.在学具的操作中,能正确列式计算,巩固两位数加减两位数(不进位,不退位)的计算。
五年级数学(下)新课程有效教学导学案 审核人签字: 授课 年级 五年级 课题 长方体的认识 任课 教师 段 伟 课型 问题解决课 课时 2 授课 时间 设计 理念 结合具体的长方体和正方体的认识情景
组内交流订正。 交流自学情况(体现对学和群学) 按自学要求分小组进行做题。 (二)、小组展示成果,适时导学(展示部分) 分小组进行展示本小组交流结果。学生指出错误并纠正错误。 时先把结果填在书上,再说出填写的理由。
加与减(一)整理复习 导学案 学习目标 1.巩固20以内数的退位减法,体会算法的多样性。 2.感受20以内退位减法在生活中的应用,能够解决生活中的相关实际问题。 3、能比较熟练地口算,进一步体会减法的意义。
4.3 做一做(二) 导学案 学习目标 进一步熟悉学过的平面图形,初步认识平行四边形。 重点:培养动手操作能力。 难点:发展空间观念。 一、自学释疑 七巧板是由哪些图形组成的?都有什么特点? 二、合作探究
1.2捉迷藏 导学案 学习目标 1.在掌握十几减9的基础上自主探索十几减8的计算方法,并能正确计算。 2.初步学会利用加减法的关系计算十几减8,进一步理解和掌握做减法的思考方法。 3.培养合作交流、自主观察探索的能力。在说、摆、放中
3.6 做个百数表 导学案 学习目标 1.在按顺序填数、观察和交流的活动中,探索表格中1~100的排列规律。 2.进一步掌握100以内数的顺序。 3.能找出简单数列排列的规律。 重点:进一步掌握100以内数的顺序。
数学好玩:填数游戏 导学案 学习目标 1.通过游戏活动,了解数学在日常生活中的应用。 2.激发学习数学的兴趣,培养热爱数学的情感。 重点:感受数学知识在生活中的应用。 难点:培养喜爱数学的情感,以及学好数学的信心。