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《大树和小鸟》教学设计 教学目标： 1、认识8个生字，会写4个生字.。 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3、理解鸟孩子对树公公，树婆婆的喜爱之情。 教学重点： 1、认识8个生字，会写4个生字。

《国旗是怎样升起来的》教学设计 【设计意图】：根据本节课知识特点，以及小学生对实验操作很感兴趣的实际情况，在本课教学中我选择了以学生实验探究为主，关注学生科学知识的获取过程。充分发挥教师的指导作用，

6、敬业与乐业教学设计（梁启超） 课题 《敬业与乐业》 备课人： 学习目标 1. 体会演讲词口语化的特点；积累经典语句和格言。 2.学习举例论证和道理论证两种论证方法，理解“敬业”和“乐业”的含义。

 我的暑假计划教学设计 主题活动目标: 　　情感与态度：愿意有计划、有目标地安排自己的生活。 　　行为与习惯：做事有计划。 　　知识与技能：知道有计划有目标地安排自己生活的好处；学会制定暑假小计划。

《安塞腰鼓》教学设计资料 　　教学目标： 　　整体感知课文内容；感情美读全文。 　　教学过程 　　创设情境导入新课 　　一、看录像，谈感受： 　　安塞腰鼓曾在我国多种大型活动中演出，可把其制成多媒体

《逻辑推理》教学设计 课题 逻辑推理 课时 1 教 学 目 标 1、结合具体事例，经历独立思考、尝试推断并交流机子想法的过程。 2、了解“逻辑推理”的一般思路和方法，能根据具体事物中的已知信息进行合情推理和判断，并说明思考和推理结果。

《耐久跑》复习课教学设计 任课班级：九（1）班 人数：48人 任课老师：韩益强 教学 内容 1、耐久跑 2、柔韧性练习 教学目标 1．学生能够掌握耐久跑的正确姿势。 2、学生能够掌握自己的跑步呼吸节奏，提高跑的耐力素质。

《最后的姿势》教学设计第二课时 一、教学目标: I.通过品读语言文字，能够说出“最后的姿势”的内在含义。感受谭老师忠于职守、舍己救人、大爱无疆的崇高精神。 2.能够体会环境描写对表现人物精神品质的作用，学习侧面烘托人物形象的方法。

《我和父母》教学设计 　　（第二时） 　　一、教学内容分析： 　　第三单元《学会交往》主要围绕学生怎样正确处理人际关系、学会与人交往展开，《我和父母》是本单元第一小节内容。父母作为学生最熟悉、接触最

“学程导航”课时教学设计 施教时期：　 年 月 日 教学内容 1.师恩难忘 共几课时 2 课型 新授 第几课时 1 教学 目标 1．正确、流利地朗读课文，初步了解课文的主要内容。 2．学会本课8个生

《浮力的应用》教学设计 教学目标： 1、 知道物体浮沉条件。学会物体的受力分析。 2、 知道轮船、潜水艇、气球和飞艇的工作原理。 3、 理解漂浮时F浮=G,及其应用。 4、 理解密度计的原理。 教学资源：

Module 4 Unit 3 Weather 一、 单元教学目标 知识： 1. 在语境中学习单词：能够准确掌握天气类单词和月份类单词的发音和拼 写，并知道月份类单词的缩写形式。 2. 能用before

《七颗钻石》教学设计三 　　(4)师：你能像刚才那样概括水罐发生变化的真正原因吗 　　生：小姑娘不但爱自己的母亲，还用真挚的爱心对待小动物，她的爱心是广博无私的！（板书：爱心如银） 　　(5)师：让

多位数乘一位数 《口算乘法》教学设计 教学课题：多位数乘一位数的乘法 教学内容：教材56、57页例1、2，练习十二。 教学目标：  1、知识与技能：通过学习使学生理解一位数同整十、整百、整千数相乘的

盐和糖哪儿去了 教学目标： 1. 能观察并描述物质放进水里的溶解和不溶解现象，自主构建溶解的概念。 2. 通过有层次的活动，培养学生仔细观察、细致实验的素养。 3. 能通过过滤的方法发展对溶解特征的认识。

《彩色的翅膀》教学设计 【教学目标】 １、用较快的速度默读课文，有感情地朗读课文。 2、了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的联系，理解小高为什么把昆虫带回岛上。 3、理解课文内容，学习海岛战士在艰

化学教学中的问题及其设计研究 摘要：在化学教学问题设计的过程中，问题的质量在很大程度上影响着学生在学习时的思维过程，问题设计是引发教学过程的基本保证，同时也是促进学生思维发展，使其主动学习的基本环节

教学设计模板 教学设计 课题 1.教学内容分析 2.教学目标分析 3.教学重点分析 4.教学难点分析 5.教学活动设计 环节一：（根据课堂教与学的程序安排） 教学活动一 活动主题： 教师活动： 学生活动：

《望洞庭》教学设计一 　　一、教材分析古代教育学家孔子说：不学诗，无以言。这句话在今天有很大的意义，因为古诗语言精炼，情感强烈，节奏鲜明，意境优美，引导学生学些古诗，可以陶冶情操，丰富想象，还可以培

《猎人海力布》教学设计 教学目标： 1.能借助情节梯等，提取主要信息，概括复述故事。 2.紧扣海力布的三次语言，小组合作，视频引路，分角色表演海力布劝说乡亲们赶快搬家的部分,初步学习创造性表演的方法。