您在香当网中找到 919410个资源
P7 3、在学习过程中，体会到乐趣，感受到祖国文字的魅力。 二、教学重点： j g x的读法 三、教学难点 j g x的写法 四、教学准备：课件、拼音卡片。 五、教学过程： （一）、复习： 我们已经在拼音王国里认识了
P7 《毫米的认识》教学设计 教学目标： 1、使学生经历测量的过程，知道毫米产生的实际意义。 2、认识长度单位毫米。初步建立1毫米的长度观念。知道厘米、毫米单位之间的关系，1厘米=10毫米。 3、会用毫米做单位测量物体的长度和画线段。
P9 四、拓展延伸: 在小组内交流珍惜时间的名言、谚语、诗歌。 五、布置作业: 以你失去的一天（一节课、一小时、一分钟……）为题，写一篇随笔，写出从中明白了什么。 20、 失去的一天 布置一天的任务 什么事也没做
P29 1. 怎样写教学案例和教学反思 2. 什么是教学案例?教学案例是含有问题或者疑难情景在内的真实发生的典型性的教育教学事件。 3. 教学案例的特征以叙事的形式对教学实践中发生的真实的问题、情景和事件进行
P12 《交变电流》教学设计与教学反思 一、教材分析 交变电流知识对生产和生活关系密切，有广泛的应用，考虑到高中阶段只对交流电的产生、描述方法、基本规律作简要的介绍，这些知识是已学过的电磁感应的引伸，所以在
P8 7 妈妈睡了 教学要求： 1.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2.感受母爱，同时懂得关爱父母。 3.正确认读本课13个生字，会写田字格里的8个生字。了解课文中出现的词语的意思，积累部分词语。
P4 《长颈鹿与小鸟》教学设计 学习内容： 北师大版小学二年级数学上册P90-92。 学习目标： 1.经历提出并解决除法问题的过程，进一步体会除法的意义，体验除法运算方法的多样性。 2.掌握6—9的乘法口
P4 《荷叶圆圆》教学设计 **县第三实验小学 ** 教学目标: 1.认识“珠、摇“等14个生字和身子旁1个偏旁；会写”机、朵“两个字，激发主动识字的兴趣。 2.能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
P10 《道德与法治》优质课评选活动 教学设计 题 目： 《小水滴的诉说》 授课班级： 二年级 姓 名： 延陵风杉 单 位： 伾山街道办事处 杨玘屯中心校 2020年5月28日 人教版二年级下册《道德与法治》第9课：小水滴的诉说
P9 《卢沟桥》教学设计（详案） 教材简析： 卢沟桥是一座闻名世界的桥梁，历史久远，设计科学，造型美观。同时，它是著名的“七七事变”的发生地，是我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。本文作者通
P1 《认识多边形》教学反思 今天，我上了一堂《认识多边形》，这节课的内容比较简单，主要让学生认识多边形，知道通过数数边的条数可以判断是几边形。我分两个层次来完成教学，首先从摸、看、数初步认识多边形；再
P8 11 葡萄沟 学案编写者 教学用课时 学案使用者 第 周星期 用 教学 目标 课（章节）教学 目标 1. 识记“沟、产、梨、份”等字，运用多种方法感悟“梯田”、“山坡”、
P6 《西风胡杨》教学设计 教材简析：《西风胡杨》是一篇精读课文，作者以充满激情和哲理的语言，描述了胡杨的高贵品格，抒发了对胡杨深情的爱，对胡杨命运的深切同情以及对胡杨品格的赞美，表达了他对环境保护事业的关注。
P21 《花钟》教学设计 一、教学要求。 1.读懂课文内容，激发学生观察兴趣，初步培养学生留心周围事物，认真观察和思考的习惯。 2.能用欣赏的语气朗读课文。 二、教学重、难点。 学生读懂
P6 真情在“读”中释放 课堂在“动”中精彩 《老人与海鸥》教学 设计 教材分析: 课文《老人与海鸥》讲述了一个感人的故事。十多年前,老人在湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥。从此,老人与海鸥结下了不解之缘。每逢冬季来临
P3 《溶解的快与慢》教学设计 【教学目标】 1、知识目标：理解可溶性的固体物质在水中溶解的快慢与物体颗粒大小、水的温度、液体是否被搅动等因素有关。 2、能力目标：初步感受对比实验意义，亲身经历控制变量进行实验的活动过程。
P8 老师要关心个体差异和共同的学习需求,要保护好学生的好奇心和求知欲,充分激发学生的主动意识和进取意识。 三、说教学目标 教学目标： 1、知识与技能： （1）能有感情的朗读课文。 （2）揣摩作者是如何把感情真实、具体地表达出来，并进行语言积累。
P7 9、黄山奇石 教学目标： 1．了解我国著名的黄山风景区有许多姿态各异的奇石，感受祖国山河的壮美，从而激发学生热爱祖国的思想感情。 2．找出各段中概括段意的句子，了解并体会各段是如何围绕概括句写具体的。
P3 2020疫情期间的教学反思 疫情当前，全民宅家，开学临近，教育部门提出“停课不停学”，各个学校，各个老师摩拳擦掌。找设备，下软件，查资料。虽然有些手忙脚乱，但是依然做好了“十八线女主播”的准备。
P12 活见鬼教学反思10篇 活见鬼教学反思（一） 文言文是我国传统文化的宝贵遗产。借助《活见鬼》这篇文章，学生将初步感受到文言文的语言特点，产生学习文言文的兴趣，了解祖国悠久灿烂的文化，增强学习祖