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《儿童乐园》教学反思 　　1、自主探究部分：同学先自己观看儿童乐园插图，然后提出问题并尝试解决问题。这一部分同学完成的比较好，由于之前的学问铺垫，同学大多能够找出数学信息，并且能够依据现有的数学信息提问和解答。

《宿新市徐公店》教学反思 　　《宿新市徐公店》描绘的是诗人住宿在新市徐公店所看到的暮春田园风光和儿童捕蝶的美丽景色，在教完本课后，回顾学生上课情况及同事们的评价，我感触颇多。 　　我对自己在教学中满意的有如下几点：

《合作学习好处多》教学反思 教学新课改模式下的小组合作学习，作为一线老师的我深深地体会到： 一 要更新教育理念 经常发现有些教师没有转变观念，在小组合作学习中应该运用新的教学方法和学习方式的地方，还

《Unit 1  Our school》 教学反思  小学英语课堂需要创造轻松明快的语言环境，通过 “chant”和“Let’s do”等模块来激发学生的兴趣，营造浓郁的学习氛围。 　　在把握重难点

 《景阳冈》教学反思 《景阳冈》是根据我国著名古典小说《水浒传》改编的。课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。

《称赞》教学反思15篇 　　《称赞》教学反思1 　　这篇课文内容既生动有趣又寓意深刻，是一篇很有启迪意义的童话故事，称赞教学反思。课文主要写了小刺猬和小獾之间相互真心实意的称赞，使对方增强了自信，消

个人教学反思   肖新国 仙 桃 市 第 一 中 学 信 息 技 术 课 程 教 学 反 思(节选) 第  页 日 期 班级 教 学 反 思 内 容 9月2日 109 今天，在课堂上举行了一次“了解

《窦娥冤》教学反思 教学人民教育出版社高中语文第四册第四单元中的关汉卿《窦娥冤》（节选）时，首先必须注意到这是一篇中国古代戏曲，而不是一篇文言文。惟有如此定位，教学此篇课文才不会局限于字面的理解，也

《安塞腰鼓》教学反思 　　《安塞腰鼓》是人教版七年级下册中的一篇文章，是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的文章。浓墨大笔，抒写饱满的生命激情；以诗载情，使整个散文呈现出雄奇的诗意美；想象奇伟，意境雄浑

《认识东南西北》教学反思 　　《认识东南西北》教学反思1 　　本节课是在学生对东、南、西、北四个方位已经有了一定的认识，会在实景中辨认东、西、南、北，也知道地图上的方向是上北、下南、左西、右东的基础上进行教学的。

  ——《认识东南西北（一）》教学反思   **县实验小学：杨泽方  邮编：620360 《认识东南西北（一）》是西师版小学数学三年级上册第三单元《东南西北》第一课时教学内容，主要是让学生学会在地图上

《桂林山水》是一篇描写桂林山水特点的优美文章，语句精悍，层次分明，结构完整。传统的教学方法，就是围绕着课文中的语句，读----议----总结，从而归纳出桂林山水的六个特点。教学中，学生仅仅是从文字上进行朗读，感悟。其实，“桂林”是

新课改教学反思(精选多篇) 第一篇：新课改教学反思 济源市实验中学 卢海战 新的课改实验教材综合性增强，实践、操作性的内容增多，注重培养学生的创新思维。新的教育理念把教师由过去单一的指导者变成了学习

2020线上教学总结反思【5】 2020庚子鼠年，是不平凡的一年，新年的钟声还没响完，一场没有硝烟的战役己经打 响，新冠病毒肺炎来势汹汹.揪动着我们每一个中国人的心。 在疫情面前，全国人民万众一心，

高中散文《老王》教学反思 中学散文《老王》教学反思 《老王》是杨绛先生的一篇叙事性散文。作者叙述了与一位人力车夫的交往.写了底层劳动者在不幸的生活境遇中仍不改和善淳朴的天性。笔者在处理课文时，将感受老王不幸的命运

《大雨和小雨》音乐教学反思 《大雨和小雨》音乐教学反思1 　　本节课我以审美为核心，让同学在美的环境中学习音乐。结合同学年龄特点，为同学创设宽松和谐的学习氛围。以旅行的方式，让同学听到了森林里不同的

语言《我的幸运一天》教学反思 《我的幸运一天》讲的是一只小肥猪找错了门，来到了狐狸家，当面对危险时，小猪沉着、镇定。积极想办法，动脑筋，终于凭借自己的智慧脱离了危险的故事。 在整个教学活动中，我步步引导

《我的母亲》教学反思 　　《我的母亲》教学反思 1 　　本节课的教学设计是在高一语文备课组长刘银新老师的带领下，由陶然老师设计，在全备课组成员的多次讨论下，集合大家的智慧而形成的。教学过程充分体现三

中位数和众数教学反思 　　中位数和众数教学反思1 　　本节课我创造性地使用教材，虽然本课知识点是小学阶段第一次出现，但课本中对中位数和众数的概念阐述很清楚。为了避免学生由于预习而造成思维定势，把课本

《小猪画画》教学设计与反思资料 　　一、教材分析 　　这篇课文是一篇注音的童话故事，讲的是小猪因为自己没主见，轻信小松鼠、小山羊和小白鹅的话，将原本可爱的小猫画成了一只大怪物。 　　二、教学目标 　　.正确流利地朗读课文，并分角色朗读。