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P6 北师大版数学二年级下册第4章第2节1千米有多长同步检测 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的
P3 中心小学教育教学常规管理工作反思 为了进一步落实“教学管理年”活动，教导处于2009年11月2日4日对教育教学常规工作进行自查反思。通过查阅备课本和作业本、个别交流、整理教研组活动档案、教研组评
P14 第一单元 《数一数》教学反思 这是孩子们步入小学的第一堂数学课。我知道一年级的孩子们注意力集中时间短、好动，所以课前在网上下载了相关的数学课件，带领孩子们到多媒体教室进行第一堂数学课。 通过了解我还
P9 2020疫情期间线上教学总结反思5篇 2020疫情老师线上教学总结反思 准备好每一堂课，呵护好每一个学生，是这个特殊的时期，是老师的责任。 停课不停学，在假期还未结束的时候就
P11 疫情间教师线上教学工作总结反思及建议 目录 1、疫情间教师线上教学工作总结反思 1 2、小学线上线下教学衔接建议 5 1、疫情间教师线上教学工作总结反思 因疫情严重，防控形势严峻，为响应上级教育主管部
P2 《培养良好的学习习惯10》教学反思 《培养良好的学习习惯10》安排了两部分内容，一是文章不厌百回改，再者是多种渠道学语文。今天，我重点带领孩子们学习了第一部分内容;一;;一;文章不厌百回改。教材
P4 透过英语期末考试进行教学反思 XX年度下学期四年级英语期末考试是对四年级学生学习的人教版pep教材进行的一次检测。本次测试重点放在基础知识方面，特别是书本知识的学习和运用。 一、检测概况 本次四年级考试成绩分析如下：
P4 培养幼儿园教师教学反思能力 美国学者波斯纳曾经提出一个教师成长的简要公式：经验+反思＝成长，并指出没有经过反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识。如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行
P39 二年级数学教学反思15篇 二年级数学教学反思1 《混合运算》 “混合运算”一课是在小学生学习的加法、减法;乘法，除法，并且学习了用分步解决乘加、乘减两步计算的问题的内容.。根据二年级小学
P7 高质量教师教学反思心得体会 高质量教师教学反思心得体会 语文教师读书心得体会 少而好学，如日出之阳，壮而好学，如日中之光，老而好学，如夕阳之辉。一个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如
P7 《用计算机的“笔”来画画》教学设计 一、教学内容：小学三年级信息技术第二课的内容。 二、教学目标： 知识：1、学会启动和退出“画图”软件； 2、了解选择画图工具的方法； 3、掌握刷子、铅笔、像皮等工具的使用方法；
P9 幼儿园中班美术优秀教案《有趣的线条》及教学反思 Word文档可编辑 幼儿园中班美术优秀教案《有趣的线条》及教学反思 第一篇：幼儿园中班美术优秀教案《好玩的线条》及教学反思 《中班美术优秀教案《好玩的线条》含反思》这是优秀的中
P2 教学反思（随笔）记录表 姓名 年级 科目 道德与法治 时间 地点 主题 道德与法治课程中的小组合作学习 教学 反思 （随笔）内容 小组合作学习是道德与法治课中学生进行自主、探究学习的一种重要的学习方
P8 2020疫情下的网课教学反思总结5篇 疫情下的网课教学反思总结篇一 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。” 一场新冠病毒的疫情，让老师们一起开启全新的线上教学模式。老师从在学校的教室里教学转换成使用网
P15 部编本二年级上册语文课后反思 1. 《小蝌蚪找妈妈》教学反思 本课抓住两条主线教学，思路清晰。课文有两条线索，一条是明线找，讲了小蝌蚪在找妈妈的过程中，遇到鲤鱼阿姨就迎上去问，看到乌龟像它们的妈妈就
P7 春学期八年级物理教学反思(精选多篇) 第一篇：2014-2014学年春学期八年级物理教学反思 本学期我坚持以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新教材改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落
P28 演的除了搞笑以外应该没有什么可以触动心灵的地方了。但是这回我想错了，这部电影的上半场笑的有多欢，下半场就哭的有多惨。电影的最后让许多人都潸然泪下。 贾小玲开着承诺买给妈妈的敞篷车，跑在景色优美的公
P2 《平行四边形和梯形》教学反思 本节课是新课标人教版四年级上册第四单元第一课时的教学内容，这部分教材是在学生学习了直线与角的知识的基础上教学的，也是认识平行四边形和梯形的基础。由于垂直与平行是同一平面
P17 书法教学工作总结与反思范文七篇 书法教学工作总结与反思篇1 书法教育可以培养学生欣赏美、追求美、创造美的品格；通过书法教育让学生了解掌握传统汉字文化，从小培养爱国主义情操。同时，书法教育是对学生
P1 < < 倍的认识>>教学反思 这是一节抽象的概念课--“倍的认识”，整个过程花时不多，但学生学得充实快乐。也许正是遵循了学生的认知规律，符合了学生的心理特征。 一、给学生提供丰富的学习材料