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上课 的时候画画跳舞一样。这种模式可以有很好的效果，它可以让孩子在他们只有几岁的时候就知道他们真 正喜欢什么。

在直角坐标系 xOy 中，曲线 1C 的普通方程为 2240x y x   ，以原点O 为极点，x 轴正半轴为 极轴建立极坐标系，曲线 2C 的极坐标方程为 2 45 7 2cos2   ． （1）求

体现。 践行了社会主义核心价值观中友善的要求。积极承担对社会的责任，提升了生命的价值。 传播了社会正能量，营造了我为人人、人人为我的社会氛围。弘扬了中华民族乐于助人的 传统美德。 评分标准：围绕生命、

领导效能不具有历史继承性的特点。[答案]错 58.领导效能测评要从静态理解动态，而不是从动态理解静态。[答案]错 59.领导效能分为正效能与负效能。[答案]对 60.领导效能是一个单一性指标体系。[答案]错 61.领导效能只有定性因素。[答案]错

大学生创业调查》报告。据介绍，2012年度调查共收集有效 样本2302个。调查中发现，八成大学生希望尝试创业，但真 正投身创业的不到一成。另外，有研究表明大学生有创业想 法的很多，但是毕业后去做的不足10%，在10%里有不到十

衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。” (选自宋·欧阳修《资政殿学士户部侍郎文正范公神道碑铭并序》) 【注释】①昏怠：昏沉困倦。②辄：往往，每每。③啖：吃。 1.给下面句中加点字注音并释义。(2

我只好依依不舍地走出了报告厅。 这真是一节令人愉愉的科学课呀！嗨！ 20 年后的我 红钢城小学三班陈正曦 时光飞逝，转眼间， 20 年过去了，我由一个淘气的小女 孩变成了一位亭亭玉立的少女。 0 年，多么漫长的时间，经历了多少挫折，困难与付

在直角坐标系 xOy 中，l 是过定点 )1,1(P 且倾斜角为 的直线。以坐标原点O 为极点，以 x 轴正半轴 为极轴，建立极坐标系，曲线C 的极坐标方程为  cos4 。 （1）求直线l 的参数方程与曲线C

。 23.内幕交易：是指内幕人员根据内幕消息买卖证券或者帮助他人，违反了证券市场“公开、公平、公 正”的原则，严重影响证券市场功能的发挥。 24.固定或变更价格协议：一般是指在同意相关市场上具有竞争关系的两个或者多个竞争者以合同、协

欢迎—（ ） 错—（ ） 坐—（ ） 抬头—（ ） 四、多音字 1、柏：① （ ） ② （ ） 2、正：① （ ） ② （ ） 3、铺：① （ ） ② （ ） 4、厦：① （ ） ② （ ） 五、根据例句写句子

企业未按照有关规定制定、备案环境应急预案，或 者提供虚假文件备案的，由县级以上环境保护主管部门责令限期改 正，并依据国家有关法律法规给予处罚。 第二十三条 县级以上环境保护主管部门在对突发环境事件进 行调查处

◆平台和数据安全规范建设背景 ⚫ 具有大量保密数据；网络环境复杂；避免各种非故意错误或损坏，保证平台正 常运行。 ◆主要研究内容 ⚫ 对政务网和互联网，制订了软、硬环境和安全管理要求； ⚫ 软环境要求：

级），外墙饰面层为防水性涂料。 第二章 检验批划分意义 分项工程划分成一个或若干个检验批进行验收有利于及时纠正施工中出现的质量问题，确 保工程质量，也符合施工实际需要。 第三章 检验批划分依据 （1）根据本工程设计施工图、设计文件进行编制划分。

泽东所指出的“遗产”是指（ ） A.传统习俗 B.传统建筑 C.传统文艺 D.传统思想 14、文化部长孙家正指出：“世界因不同而精彩，交流因不同而必要，创新因交流而迸 发。”“世界因不同而精彩”强调的是( )

........................................ 104 生产中的正外部性...............................................

量呢？ 【镜头一】：班里有一个总是破坏课堂纪律的学生，每次学生犯错误，班主任都给予 及时的批评和纠正。可是，班主任越是对其关注，这个孩子越觉得老师是跟他作对，不 服教师管理。 【镜头二】：小明是一个五年级的学生，不太善于

己的坏习惯，养成良好品行。这种做法在心理学上叫（ ）。 A、消退 B、间隔强化 C、负强化 D、正强化 【答案】D 63．服从与惩罚的道德定向阶段属于（ ）水平。 A、前习俗 B、习俗 C、后习俗 D、超越习俗

当预期未达到时，飞行员运用知识去巡视、搜寻和感知额 外的信息，以弥补其理解偏差。主动搜寻更多信息是采取 必要的纠正措施的监控过程的一部分。监控其他参数、改 变显示信息以及与其他机组成员交流是获得更多信息的方 法。

师：请同学们合作读生字，看看你们同桌都会读了没有？如果你的同 桌读不准或读不对，请你帮他纠正，好吗？ 生：汇报读字情况，教师纠正。 3.同桌之间互读儿歌，互相正音。 师：刚才同学们都读得很好，现在调皮的生字宝宝跑到儿歌里面去了，

院子里没有声响。当法拉第准备第二次叩门的时候，门却“吱呀”一声开 了。一位 面色红润、须发皆白、精神矍铄的老者正端详法拉第，“门没有闩，请你进 来。”老者微笑着对法拉第说。 “教授家的大门整天都不闩吗？”法拉第疑惑地问。