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1. 如何建立演讲技能 1 2. 建立故事框架乃是关键 引 言  正 文  结 论故 事2 3. 以良好的引言作为开场白 树立主题  说明该主题对听众的重要性  概述各项要点3 4. 确立有力的正文内容

《把你的英语用起来！》奶爸教你玩转英语大秘籍8 2. 只听标准音误区玩命背 新概念语法无用口音 不纯正会死还在啃字典 背单词口语万能语感 才重要 3. 奶爸带你 破除迷信/彻底学好英语 4. 拔掉网线，排除干扰

2．目前已经完成“中西方文化的比较”、“杭州的可持续发展”、“剪刀上的物理学知识”两个小课题的研究。学生正利用暑假期间将它完善并制作相关网站。 3．部分教师制作个人教育教学网站，但总体水平还不够，数量也不够多；形成相关文章的就更少。

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要是你在野外迷了路太阳是个忠（ｚｈōｎｇ）实的向导， 它会在天空给你指点方向： 中午的时候它在南边， 地上的树影子正指着北方。读一读 22. (本页无文本内容) 23. 日出东方 24. 日落西方 25. 要是你在野外迷了路北极星是盏（ｚｈǎｎ）指路灯，

表达不清 私下谈话 快言快语 漫无边际 5. 极好争辩心理： 好斗的性格 专门喜欢当场让人难堪 可能正受问题困扰办法： 沉住气 先肯定 把问题转给大家 私下谈 6. 跑题办法： 自己承担责任 “可能是我

书本写的、老师说的并不是一贯正确的，事实上没有谁是一贯正确的，应当时刻保持警惕，用事实，用科学的方法纠正错误，时刻保持坚持真理的毅力。 9. 小组讨论：“我们”为什么会经常在课堂上说“凯蒂旺普斯”？ 每堂

，为青年取得的成就和成绩点赞、喝彩。 22. 2、当青年犯了错误、做了错事时要及时指出并帮助他们纠正，对一些青年思想上的一时冲动或偏激要多教育引导，能包容要包容，多给他们一点提高自我认识的时间和空间，不要过于苛责。

了，这是他已经没有了竞争对手。 8. 7．做正确的事推销员推销商品或服务只是做对的事情而已，但做得正不正确就值得商榷了。女人买化妆品，决不是想买这些化学成分，她想买的是年轻和美丽；申请信用卡，当然不是

  正方形是不是轴对称图形?如果是,那么对称轴有几条? 对称性： . 对称轴： .轴对称图形4条ABCD 9. 矩形菱形正 方 形平行四边形 正方形是特殊的平行四边形,也是特殊的矩形,也是特殊的菱形.所以矩形、菱形有的性质

5400003600×150=540000 11. 想一想，生活中还有哪些成反比例的量？ 12. 正、反比例的相同点和不同点。正比例反比例相同点不同点1.变化的方向相同，一种量扩大或缩小，另一种量也扩

《会典》规定，皇帝龙袍要“色用明黄，领袖具石青，片金缘。绣文，金龙九，列十二章。间以五色云，领前后正龙各一，左右及交襟处行龙各一，袖端正龙各一，下幅八宝立水，裾四开，棉、夹、纱、裘。” 4. 满族的服饰艺术

随时准备答问 表现你的情绪与感觉 练习、练习、再练习 2 3. 建立故事框架乃是关键 引 言  正 文  结 论故 事3 4. 以良好的引言作为开场白 树立主题  说明该主题对听众的重要性 

色片/菲林印中印后制版PS印版-上机印刷各种加工工艺 11. 关于纸张开度大度889x1194mm正度787x1092mm2K4K8K16K32K问：大16K的尺寸是多少？3K出血位成品线外周3毫米 12

为何要与腾讯合作 3. 腾讯QQ同时在线人线突破亿级！ 腾讯公司的发展历程证明了中国互联网行业的飞速成长。 腾讯正逐步迈向“最受尊敬的互联网企业”的远景目标! 4. “沟通、信息、娱乐、商务” - 全方位的网络服务

，眼睛看着同学；读书时，眼睛看着课本。 13. 小眼睛——看黑板、看老师。 小嘴巴——不说话 头正、身直——脚放平 表扬他——棒！棒！棒！你真棒！ 夸夸自己——棒！棒！棒！我真棒！ 14. 语文 15

(　　)季 (　　)方 晴　情 心 (　　) (　　)天 音　因 (　　)乐 (　　)为 再　在 正(　　) (　　)见在 冬东晴情音因再 4. 3． 用“____”给多音字选择正确的读音。(4分)

人的喜悦之情。 13. 孤帆一片日边来。一个“来”字使画面顿显活跃，在浩瀚茫茫的长江之上，一叶小舟正乘风破浪向天门山驶来。“来”字既给画面增添了动感，也蕴含了诗人的喜悦之情。 14. 语文要素归纳小结

试着读的流利、自然。 Role paly: 18. 雷锋（1940年12月18日—1962年8月15日），原名雷正兴， 出生于湖南长沙。中国人民解放军战士、共产主义战士Who will be the new “Lei

Time-Bound 有期限的6 7. 績效計劃的溝通主管和個人的責任: 主管有義務給予清楚、精準、且正確的資訊 個人有義務儘可能地多澄清資訊 7 8. 授權: 一種模式轉換靠自我達成藉由他人達成PerformanceManagement