2019-2020学年小学数学人教版六年级下册第二单元百分数(二)单元卷(2)
2019-2020学年小学数学人教版六年级下册 第二单元百分数(二) 单元卷(2) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
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2019-2020学年小学数学人教版六年级下册 第二单元百分数(二) 单元卷(2) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
2019-2020学年小学数学人教版三年级下册 第二单元除数是一位数的除法 单元卷(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们
2019-2020学年小学数学人教版三年级下册 第二单元除数是一位数的除法 单元卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
2019-2020学年小学数学人教版三年级下册 第二单元除数是一位数的除法 单元卷B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
2019-2020学年小学数学人教版三年级下册 第二单元除数是一位数的除法 单元卷A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
2018-2019学年小学数学人教版六年级下册 第二单元百分数(二) 单元卷(2) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
2019-2020学年小学数学人教版六年级下册 第二单元百分数(二) 单元卷(1) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
1. 数的认识小学数学毕业总复习 2. 数的认识分数和百分数整数和小数数的整除 3. 1.自然数和整数数物体的时候,用来表示物体个数的1,2,3…叫做自然数。 一个物体也没有用0表示。 0也是自然数。 所有的自然数都是整数。
清华幼儿园2012—2013学年度第一学期教学活动设计方案 活动主题: 《猜猜我是谁》 活动名称:《相邻数》 活动领域:数学 执笔:邵雪晴 执教: 第 八 周
第 8 单元 数学广角——数与形 一、认真审题,填一填。(每空1分,共18分) 1.按规律填数。 (1)4,10,16,22,28,( ),( ),46。 (2)1,9,25,49,( ),( ),169。
人教版数学三年级下册第二单元 单元测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 选择题
一年级数下数学同步练习及答案|人教新课标版 第六单元 《两位数加一位数、整十数》同步练习 一、计算。 16+9= 5+18= 17+3= 36+6= 29+5= 87+9= 48+8= 35+8= 4+19=
一年级数下数学同步练习及答案|人教新课标版 第六单元 《两位数减一位数、整十数》同步练习 1.想一想,填一填。 先算□○□=□ 再算□○□=□ 先算□○□=□ 再算□○□=□ 2.根据算式圈一圈,再算一算。
一年级数下数学同步练习及答案|人教新课标版 第六单元 《两位数减一位数、整十数》同步练习 1.先说出得数,再写算式。 [来源:Zxxk.Com] 2.连一连。 7+36 49 66-8 62 71-9
教学内容:教材P32-33两位数除多位数(一) 教学目标: 1、 理解和掌握两位数除多位数(首位够除)的计算方法,能正确地进行计算。 2、通过学生自主探究,亲身经历获得计算方法的过程,理解算理。 3、理解商的最高位和定位问题。
整十数除两、三位数 【教学内容】 上海市九年义务教育数学课本三年级第二学期第二单元P22-23 【教学分析】 “整十数除两、三位数”是上海市《九年义务教育课本·数学》三年级第二学期第二单元“用两位数乘
课题 整十数除两三位数(第一课时) 课型 新授 教学 目标 1、 结合生活情境,探索并理解整十数除两三位数(商是一位数)的除法计算方法,并在交流中体会算法的多样化。 2、 掌握整十数除两三位数(商是
用整十数除两、三位数 教学内容:课本第22、23页 知识与技能: 1、理解用整十数除两、三位数,且有余数的除法的计算方法。 2、掌握用整十数除两、三位数,商是一位数的笔算除法。 过程与方法: 1、在
课题 整十数除两、三位数 课时 1 主备人 个体改进 学习 目标 1、 结合实例,理解算理,探索整十数除两、三位数的计算方法。 2、 初步掌握整十数除两、三位数的计算方法,能正确地进行除法竖式计算。并养成对计算结果的检验。
整十数除两、三位数 教学目标: 1、 知识与能力:初步掌握整十数除两、三位数的计算方法,能正确的进行除法计算竖式。 2、 过程与方法:通过结合实例探索整十数除两、三位数的计算方法。 3、 情感态度与