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第二章 二次函数 单元检测试题 （满分120分；时间：90分钟） 一、 选择题 （本题共计 9 小题 ，每题 3 分 ，共计27分 ， ）   1. 已知函数y＝(m+3)x2+4是二次函数，则m的取值范围为（

一年级下册数学试题-第二单元 100以内数的认识 测试卷-沪教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.40和50中间共有多少个数? （   ） A.10个      B.9个      C

一年级下册数学试题-第二单元 100以内数的认识 测试卷-沪教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.红花有89朵，黄花比红花少得多。黄花可能有（   ）朵。             A.

2.1.2 两位数除以一位数的口算 导学案 学习目标 1、掌握一位数除两位数的口算方法。 2、了解一位数除两位数的口算除法的一般方法，并能正确的进行口算。 重点：掌握一位数除两位数的口算方法。 难点：口算方法要灵活多样。

2019-2020学年人教版数学三年级下册2.3两位数除以一位数A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

《两位数加一位数进位加法》评课稿 小专题:如何解决新授课中教学重、难点突破过程中低效或无效行为 教学内容：义务教育课程一年级下册第62页例2。 教学目标： 1.理解和掌握两位数加一位数进位加法的口算方法，并能正确地进行口算。

2019-2020学年人教版数学三年级下册2.3两位数除以一位数C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

一、采访果蔬会——两、三位数除以一位数（二） 1. 4□8÷4，要使商中间有0，且没有余数，那么□里最大应填（ ）。 解析：解答这道题的时候要注意认真审题 ，□里填的数必须同时符合三个条件：一是使商

分数和小数的互化 执教内容：苏教版第62、63页例9、例10。 教学目标： 1.经历把分数化成小数的探索过程，能熟练地把分数化成小数。 2.培养学生良好的学习习惯，树立学好数学的信心。 教学重、难点： 重点

 < < 分数的意义>>教学设计 【教学内容】 【教材分析】 在三年级上册学生已经对分数有了初步的了解，教材首先从历史的角度，从现实生活中等分量的需要出发，通过测量和分物或计算，生动形象地展示了分数

（北京版）五年级数学下册教案 公倍数 教学目标 1、使学生理解公倍数、最小公倍数的概念。 2、使学生初步掌握求两个数的最小公倍数的方法。 3、培养学生抽象概括的能力和实际操作的能力。 教学重点 理解公倍数、最小公倍数的概念

4.10分数的基本性质练习课 一、 复习目标 1、 在练习中，经历对分数的基本性质的有关知识系统复习与整理的过程。 2、 进一步理解并掌握分数的基本性质的有关知识，能用分数的基本性质的有关知识解决实际问题。

分 数 乘 整 数 教学内容：冀教2011课标版五年级下册第四单元例1、例2及相关练习。 教学目标： 1、 在学生已有的分数加法及分数基本意义的基础上，结合生活实例，通过对分数连加算式的研究，使学生

五年级数学下册因数与倍数同步测试题 一、 填空。 1、 在5×12=60中，（ ）是12的倍数，（ ）和（ ）是60的因数。 2、 10有（ ）个因数，其中最小的因数是（ ），最大的因数是（ ）；10有（

倍数和因数 教学内容：教科书第30-32页例1、例2、例3和相应的“试一试”、“练一练”，练习五的第1-4题。 【教学背景分析】 （一） 教材分析 因数和倍数是人教版第十册第二单元的起始课。教材不再

人教版五年级下因数与倍数强化训练（二） 1. 18的所有因数有（        ），从小到大15的5个倍数有（     ）。 2.个位上是（ ）或（ ）的数，是5的倍数。 3. 既是2的倍数又是5的倍数的数的特征个位是（

五年级下册数学单元测试-2.百分数（一） 一、单选题 1.20÷4%＝（   ） A. 1.2                                      B. 10         

三　因数与倍数 　一、因数和倍数 1. 因数和倍数的意义。 在a×b=c(a,b,c均是非0的自然数)中,a和b是c的因数,c是a和b的倍数。如3×4=12中,12是4和3的倍数,4和3是12的因数。

第二单元知识点汇总 6　梦圆飞天 一、会写字词。 乳白色 执行 划破 控制 华侨 朝夕相处 杨利伟 宛如 浩瀚 洋溢 清晰可辨 二、易错字词。载（zài）人航天 刚劲（jìng） 绷（bēng）得紧紧的

第二十六章 反比例函数 26..1反比例函数（1） 学习目标 1、理解反比例函数的概念，会求比例系数。 2、感受反比例函数是刻画世界数量关系的一种有效模型， 3、能够列出实际问题中的反比例函数关系.