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新人教版备战2020年小升初数学专题一：数与代数--单位换算和常见的数量关系式 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

4．质数与合数及奇、偶数的判定 一、认真审题，填一填。(第2题2分，第5题4分，其余每小题3分，共15分) 1．最小的自然数是(　　)，最小的质数是(　　)，最小的合数是(　　)。 2．在50以内的自然数中，最大

2019-2020学年人教版数学三年级下册2.5三位数除以一位数，商是两位数的除法（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们

2019-2020学年人教版数学三年级下册2.5三位数除以一位数，商是两位数的除法（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你

2019-2020学年人教版数学三年级下册2.5三位数除以一位数，商是两位数的除法B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

教学设计 植树问题 【学习内容】 人教版小学数学五年级上册第七单元P106-108例1、例2、例3及相关知识。 【课程标准描述】 1.经历有目的、有设计、有步骤、有合作的实践活动。 2.结合实际情境

观察立体图形某个面的平面图，大家可以先想象一下它的模样，然后再画出来加以确认。

              D. 米 4.老师让同学们在图中涂出对应的分数 ，下面分别是亮亮和花花两位同学涂的图形 A. 亮亮涂的正确                      B. 花花涂的正确  

4.5.1 最小公倍数 一、选择题 1.13和6的最小公倍数是（   ） A. 78                                         B. 52           

 缩小到原来的             C. 保持不变            2. ，先在□里填上适当的数，再在○里填上适当的运算符号，正确的是（ ） A.4，+ B.4，× C.4，÷ 3. 的分子加上5

一根铁丝用去，是把（ ）看作单位“1”。 13.用分数表示图中的白色部分。 （ ）；（ ） 14. 五年级有45人，把全班同学平均分成5个组，其中3个组的同学负责扫地，负责扫地的有（ ）人，负责扫地的同学是全班人数的（

 可以是任何数                                 B. 不能是0                                 C. 可以是0 2.五年级一班有45名同

                   C. 1000 3.把 改写成小数是（   ）位小数 A. 两                                          B. 三    

数学代数教学总结(精选多篇) 第一篇：数学代数教学总结 在学习vb过程中，很多同学简单地认为布尔值true就是-1或非0值，false就是0，这种看法是错误，下面将布尔值、逻辑运算和关系运算总结如下：

 五年级第一单元：小数乘法—积的近似数 教案 教学内容：教材P11例6及练习三第1、2、3题。 教学目标： 知识与技能：使学生掌握用“四舍五入”法取积的近似数。 过程与方法：利用已有知识经验，让学生

《高等数学》（下册）测试题一 一、选择题（每小题3分，本大题共15分）（在括号中填上所选字母） 1．设有直线 及平面，则直线（ A ） A．平行于平面； B．在平面上； C．垂直于平面； D．与平面斜交

2019-2020学年人教版数学三年级下册2.4三位数除以一位数，商是三位数的除法C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

2019-2020学年人教版数学三年级下册2.4三位数除以一位数，商是三位数的除法（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你

第4课时 数的顺序 教学内容：教材第41页例4及相关题目。 教学目标： 1.通过填写百数表，使学生了解100以内数的排列顺序，构建数与数之间的关系。 2.能根据数位的意义，解决一些简单的问题。 3.

2　数的运算 第1课时　数的运算(1) 课时目标导航 教学导航 一、复习内容 数的运算(1)。(教材第76页第1～6题) 二、复习目标 1．归纳整理整数、小数、分数四则运算法则的异同点，进一步总结计