六年级下册数学教案- 总复习 数的认识-数的读写|西师大版(2014秋)
西师版小学数学六(下)总复习 《数的认识——数的读写》教案 重庆市合川区新华小学 唐开茂 教学内容: 教材P65例1及练习十七第1~4题。 教学目标: 1、通过较为系统的复习,学生能熟练地读写多位数
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西师版小学数学六(下)总复习 《数的认识——数的读写》教案 重庆市合川区新华小学 唐开茂 教学内容: 教材P65例1及练习十七第1~4题。 教学目标: 1、通过较为系统的复习,学生能熟练地读写多位数
认识近似数和万以内数的大小比较 温故知新 在○里填上“>”或“<”。 41○45 68○78 57○56 80○90 98○89 预习新知 知识点1 近似数的初步认识(对应教材第24页小红点) 问题:一楼餐厅大约能坐多少人呢?二楼呢?
数与形 课题 数与形(1) 课型 新授课 设计说明 数与形是数学中两个最古老,也是最基本的研究对象,它们在一定条件下可以相互转化。所谓数形结合,就是根据数与形之间的对应关系,通过数与形的相互转化来进
第一单元 单元知识小结 一、易读错的字 涟漪(yī) 稚子(zhì) 耕耘(yún) 白昼(zhòu) 蚌壳(bàng) 蚂蚱(mà) 逛街(guàng) 啃骨头(kěn) 徘徊(huái) 篝火(gōu)
人教版小学数学三年级下册 第七单元 小数的初步认识 单元测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
三年级上册数学试题-第六单元 采访果蔬会-两、三位数除以一位数(二) 测试卷-青岛版丨五四学制(含答案) 一.选择题(共5题,共10分) 1.求480除以4得多少,也就是求( )。 A.480的4倍是多少
三年级上册数学试题-第六单元 采访果蔬会-两、三位数除以一位数(二) 测试卷-青岛版丨五四学制(含答案) 一.选择题(共5题,共10分) 1.求480除以4得多少,也就是求( )。 A.480的4倍是多少
三年级上册数学试题-第四单元 两、三位数除以一位数 测试卷-冀教版(含答案) 一.选择题(共5题,共10分) 1.农田里有2只青蛙吃405只害虫,每只青蛙吃( )只害虫,还有剩( )只没有吃。
三年级上册数学单元测试-5.两、三位数除以一位数(一) 一、单选题 1.下面与20÷5得数相同的算式是( ) A. 32÷32 B
三年级上册数学试题-第一单元 两、三位数乘一位数 测试卷-苏教版(含答案) 一.选择题(共5题,共10分) 1.三位数乘一位数,积不可能是( )。 A.两位数 B.三位数
2019-2020学年小学数学人教版三年级下册 2.2.1一位数除两位数 同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
2019-2020学年小学数学人教版三年级下册 2.2.1一位数除两位数 同步练习(II)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你
2019-2020学年小学数学人教版三年级下册 2.2.1一位数除两位数 同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
数与形 教学内容: 人教版数学六年级上册第八章数学广角——数与形 教学目标: 1、结合具体实例初步理解数与形结合的思想方法。 2、运用数形结合的方法探索规律,帮助计算,解决实际问题。 3、在解决实际
数与形 第2课时 利用图形求等比数列之和 【教学内容】 人教版小学数学教材六年级上册第107~108页例2。 【教学目标】 1.在学习过程中引导学生探索研究数与形之间的联系,寻找规律,发现规律,学会利用图形来解决一些有关数的问题。
《数与形》教学设计 教学内容: 人教版六年级上册P107例1,P108做一做,练习二十二第2题。 教学目标: 1、通过观察、操作、归纳等活动,学生借助“形”来直观感受与“数”之间的关系,体会有时“
数学广角——数与形 教学内容:教材第107页例题1,以及相应的练习题 。 教学目标: 知识与技能 1、通过观察、实验,使学生认识图形和相应的数字之间的联系。 2、启发学生结合图形的变化规律发现相应的
数学广角——数与形 教学内容:教材第107—108页数与形 教学目标: 知识与技能: 让学生在观察比较中找出从1开始的连续奇数之和与平方数(即正方形数)之间的关系,发现规律,会利用规律来解决问题。 过程与方法:
《数与形》教学设计 教学内容: 人教版《义务教育教科书 数学》六年级上册P107例2,练习二十二第5题 教材分析与目标定位: 《数与形》是本册教材第八单元《数学广角》的内容。作为教材新增的内容,我
执教课题:数与形 【教学内容】 人民教育出版社义务教育教科书六年级上册P107例1,第108页“做一做”第1 题及练习二十二部分习题。 【教材分析与目标定位】 《数与形》是本册教材第八单元《数学广角》