数与形
数与形 课题 数与形（1） 课型 新授课 设计说明 数与形是数学中两个最古老，也是最基本的研究对象，它们在一定条件下可以相互转化。所谓数形结合，就是根据数与形之间的对应关系，通过数与形的相互转化来进
2019-11-26
1194
0
香当网——在线文档分享与服务平台
您在香当网中找到 1035323个资源
P4 P4 人教版五年级下册语文 第1单元 单元知识小结
第一单元 单元知识小结 一、易读错的字 涟漪（yī） 稚子（zhì） 耕耘（yún） 白昼（zhòu） 蚌壳（bàng） 蚂蚱（mà） 逛街（guàng） 啃骨头（kěn） 徘徊（huái） 篝火（gōu）
2021-12-07
969
0
P7 人教版小学数学三年级下册第七单元小数的初步认识单元测试
人教版小学数学三年级下册 第七单元 小数的初步认识 单元测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的
2020-10-07
839
0
P5 三年级上册数学试题-第六单元采访果蔬会-两、三位数除以一位数（二）测试卷
三年级上册数学试题-第六单元 采访果蔬会-两、三位数除以一位数（二） 测试卷-青岛版丨五四学制（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.求480除以4得多少，也就是求（ ）。 A.480的4倍是多少
2021-04-27
787
0
P5 三年级上册数学试题-第六单元采访果蔬会-两、三位数除以一位数（二）测试卷（1）
三年级上册数学试题-第六单元 采访果蔬会-两、三位数除以一位数（二） 测试卷-青岛版丨五四学制（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.求480除以4得多少，也就是求（ ）。 A.480的4倍是多少
2021-04-27
781
0
P5 三年级上册数学试题-第四单元两、三位数除以一位数测试卷
三年级上册数学试题-第四单元 两、三位数除以一位数 测试卷-冀教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.农田里有2只青蛙吃405只害虫，每只青蛙吃（ ）只害虫，还有剩（ ）只没有吃。
2021-04-22
1093
0
P7 三年级上册数学单元测试-5.两、三位数除以一位数（一） 青岛版（2014秋）（含答案）
三年级上册数学单元测试-5.两、三位数除以一位数（一） 一、单选题 1.下面与20÷5得数相同的算式是（ ） A. 32÷32 B
2019-12-05
1099
0
P6 三年级上册数学试题 - 第一单元 两、三位数乘一位数 测试卷 - 苏教版（含答案）
三年级上册数学试题-第一单元 两、三位数乘一位数 测试卷-苏教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.三位数乘一位数，积不可能是（ ）。 A.两位数 B.三位数
2021-04-22
1235
0
P6 2019-2020学年小学数学人教版三年级下册 2.2.1一位数除两位数 同步练习C卷
2019-2020学年小学数学人教版三年级下册 2.2.1一位数除两位数 同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
2020-10-25
742
0
P6 2019-2020学年小学数学人教版三年级下册 2.2.1一位数除两位数 同步练习（II）卷
2019-2020学年小学数学人教版三年级下册 2.2.1一位数除两位数 同步练习（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你
2020-10-25
749
0
P5 2019-2020学年小学数学人教版三年级下册 2.2.1一位数除两位数 同步练习A卷
2019-2020学年小学数学人教版三年级下册 2.2.1一位数除两位数 同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
2020-10-25
679
0
P4 六年级上册数学教案-数学广角-数与形-人教版 （5）
数与形 教学内容： 人教版数学六年级上册第八章数学广角——数与形 教学目标： 1、结合具体实例初步理解数与形结合的思想方法。 2、运用数形结合的方法探索规律，帮助计算，解决实际问题。 3、在解决实际
2020-08-06
647
0
P7 数学六年级上册教案-8 数学广角——数与形19-人教版
数与形 第2课时 利用图形求等比数列之和 【教学内容】 人教版小学数学教材六年级上册第107～108页例2。 【教学目标】 1．在学习过程中引导学生探索研究数与形之间的联系，寻找规律，发现规律，学会利用图形来解决一些有关数的问题。
2020-11-17
711
0
P5 六年级上册数学教案-数学广角-数与形-人教版 （1）
《数与形》教学设计 教学内容： 人教版六年级上册P107例1，P108做一做，练习二十二第2题。 教学目标： 1、通过观察、操作、归纳等活动，学生借助“形”来直观感受与“数”之间的关系，体会有时“
2020-08-06
661
0
P4 数学六年级上册教案-8 数学广角——数与形25-人教版
数学广角——数与形 教学内容：教材第107页例题1，以及相应的练习题 。 教学目标： 知识与技能 1、通过观察、实验，使学生认识图形和相应的数字之间的联系。 2、启发学生结合图形的变化规律发现相应的
2020-11-17
667
0
P5 数学六年级上册教案-8 数学广角——数与形26-人教版
数学广角——数与形 教学内容：教材第107—108页数与形 教学目标： 知识与技能： 让学生在观察比较中找出从1开始的连续奇数之和与平方数（即正方形数）之间的关系，发现规律，会利用规律来解决问题。 过程与方法：
2020-11-17
908
1
P5 数学六年级上册教案-8 数学广角——数与形22-人教版
《数与形》教学设计 教学内容： 人教版《义务教育教科书 数学》六年级上册P107例2，练习二十二第5题 教材分析与目标定位： 《数与形》是本册教材第八单元《数学广角》的内容。作为教材新增的内容，我
2020-11-17
668
0
P8 数学六年级上册教案-8 数学广角——数与形4-人教版
执教课题：数与形 【教学内容】 人民教育出版社义务教育教科书六年级上册P107例1,第108页“做一做”第1 题及练习二十二部分习题。 【教材分析与目标定位】 《数与形》是本册教材第八单元《数学广角》
2020-11-17
635
0
P3 六年级上册数学教案-数学广角-数与形-人教版 （2）
《数与形例1》导学案 班级 姓名 教学目标： 1、 使学生通过自主探究发现图形中隐藏着的数的规律，并会应用所发现的规律。 2、 使学生会利用图形来解决一些有关数的问题。 3、 使学生在解决数学问题的
2020-08-06
601
0
P6 六年级上册数学教案-数学广角-数与形-人教版
数 与 形 教学内容：《义务教育教科书·数学》（人教版）六年级上册第107页例1。 教学目标： ⒈让学生经历观察、操作、抽象、归纳等自主探究活动，帮助学生直观感受“形”与“数”之间的关系，
2020-08-06
698
0