人教版二年级下册数学《数独》说课稿
《数独》说课稿 说教材 本节教材内容是在学生已有知识和经验的基础上，继续让学生通过操作、观察、实验、猜测等活动探索数字的排列规律。与一年级下册教材相比，教材最大的变化就是数字的排列规律稍有复杂一些，
2020-05-20
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P8 P5 2019-2020学年小学数学人教版五年级下册4.3分数的基本性质同步练习
2019-2020学年小学数学人教版五年级下册 4.3分数的基本性质 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的
2020-10-05
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P4 2019-2020学年小学数学人教版五年级下册2.1因数和倍数同步练习
2019-2020学年小学数学人教版五年级下册 2.1因数和倍数 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的
2020-10-05
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P5 2019-2020学年小学数学人教版五年级下册 2.1因数和倍数 同步练习C卷
2019-2020学年小学数学人教版五年级下册 2.1因数和倍数 同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
2020-10-25
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P5 2019-2020学年小学数学人教版五年级下册 4.1.3分数与除法 同步练习D卷
2019-2020学年小学数学人教版五年级下册 4.1.3分数与除法 同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
2020-10-25
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P5 2018-2019学年小学数学人教版五年级下册4.1.1分数的产生同步练习
2018-2019学年小学数学人教版五年级下册 4.1.1分数的产生 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的
2020-10-04
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P5 2019-2020学年小学数学人教版五年级下册4.1.1分数的产生同步练习
2019-2020学年小学数学人教版五年级下册 4.1.1分数的产生 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的
2020-10-05
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P5 2019-2020学年小学数学人教版五年级下册4.1.2分数的意义同步练习
2019-2020学年小学数学人教版五年级下册 4.1.2分数的意义 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的
2020-10-05
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P6 2019-2020学年小学数学人教版五年级下册 2.1因数和倍数 同步练习（I）卷
2019-2020学年小学数学人教版五年级下册 2.1因数和倍数 同步练习（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
2020-10-25
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P5 2019-2020学年小学数学人教版五年级下册 2.1因数和倍数 同步练习（II）卷
2019-2020学年小学数学人教版五年级下册 2.1因数和倍数 同步练习（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
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P5 2019-2020学年小学数学人教版五年级下册 4.1.3分数与除法 同步练习A卷
2019-2020学年小学数学人教版五年级下册 4.1.3分数与除法 同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
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P5 2019-2020学年小学数学人教版五年级下册 2.1因数和倍数 同步练习A卷
2019-2020学年小学数学人教版五年级下册 2.1因数和倍数 同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
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P7 2019-2020学年小学数学人教版五年级下册 4.1.1分数的产生 同步练习（I）卷
2019-2020学年小学数学人教版五年级下册 4.1.1分数的产生 同步练习（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
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P4 2018-2019学年小学数学人教版五年级下册4.1.3分数与除法同步练习
2018-2019学年小学数学人教版五年级下册 4.1.3分数与除法 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的
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P5 2019-2020学年小学数学人教版五年级下册 4.1.3分数与除法 同步练习（II）卷
2019-2020学年小学数学人教版五年级下册 4.1.3分数与除法 同步练习（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
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P5 2019-2020学年小学数学人教版五年级下册 4.3分数的基本性质 同步练习A卷
2019-2020学年小学数学人教版五年级下册 4.3分数的基本性质 同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
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P5 2019-2020学年小学数学人教版五年级下册4.1.3分数与除法同步练习
2019-2020学年小学数学人教版五年级下册 4.1.3分数与除法 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的
2020-10-05
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P5 2019-2020学年小学数学人教版五年级下册 4.1.1分数的产生 同步练习B卷
2019-2020学年小学数学人教版五年级下册 4.1.1分数的产生 同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
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P42 人教版数学五年级下册 第四单元 第9、10课时 最小公倍数、最小公倍数的应用
课时 最 小 公 倍 数 第 4 单元 分数的意义和性质五年级数学下册（RJ） 教学课件 2. 一、情景导入1. 请学号是4的倍数的同学起立并报出自己的学号。 请学号是6的的倍数的同学起立并报出自己的学号。2
2020-04-21
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P4 《探索活动：2、5的倍数的特征》教学设计
《探索活动：2、5的倍数的特征》教学设计 【教学内容】 北师大版五年级数学上册第三单元第33页内容：《探索活动：2、5的倍数的特征》。 【教学目标】 1.经历探索2、5的倍数的特征的过程，理解2、
2021-10-19
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