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人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。 8.化解冲突的手段 （1）从个人层面：正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。 （2）从国家层面：应

硅矿 冶金工业硅 太阳能 多晶硅材料 单晶硅棒 多晶硅锭 单晶硅片 多晶硅片 单晶硅电池 多晶硅电池 光伏电池 组件 逆变器 光伏发电 系统 光伏应用 产品 晶体硅材料 硅棒/硅锭/硅片 光伏电池 光伏组件

型管箍规格选用不当，管箍直径不一，外露丝扣长短不一 U 型管箍外露丝扣长短不一 ①按设计及管道规格选用合适的 U 型管箍； ②加强进场材料的检查 ③外露丝截取一致长度 1.2.4 不同材质的支架、管箍与管道之间未按施工规范要求加非金 属隔垫或衬套

应避开不良工程地质地段。 4.4.2 管线及管线组件的材质选择应符合下列规定： a) 管线及管线组件的材料强度、寿命应符合 AQ 1082 的规定； b) 穿越环境及地质条件复杂区域时，应采用钢管或采用钢护套保护；

1 施工准备  材料准备  工具准备  技术准备  控制要点 钢支撑安装指引施工准备-材料准备 1、材料进场，需专人负责验收，尤其是异形、阴阳角等专用构件的数量。 2、材料堆放： （1）现场每

1 工长 1 全面负责制梁钢筋施工协调 2 质检员 1 现场旁站、质检、验收 3 实验员 1 钢筋原材料抽检和试验检测 4 安全员 1 施工现场安全旁站、安全检查 5 钢筋工 7 钢筋半成品加工、钢筋上料、绑扎

1 第一部分 常识判断 根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。 请开始答题： 1. 中国共产党第十九届中央委员会第二次全体会议于 2018 年 1 月 18 日至 19 日在北京召开，会 议的主要议题是（

一般由两层铝箔（锡箔） 制包装构成，内层用于盛放需加热的食物，外层用于盛放加热材料。据此，下列最可能成为这种 快餐加热材料的是： A.浓硫酸和水 B.食盐和水C.石灰石和水 D.生石灰和水 第二部分言语理解与表达

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青、樟脑、萘 表面燃烧（异相燃烧、无焰燃烧）：木炭、焦炭、铁、铜 分解燃烧 熏烟燃烧（阴燃）：固体材料特有的燃烧 动力燃烧（化学爆炸） 3、衡量火灾危险性大小的重要参数 燃点 固体火灾危险性大小的衡量参数

制定的制度内容应与国家、政府相关的法律、法令、法规保持一定程度的一致性，绝不可以相 违背。因法律是全社会范围内约束个人和团体行为的基本规范，是企业组织正常生存发展的基本条 件和保证，制定制度时切不可忽视这方面，应予以重视。

“吉他”是小明最喜欢的乐器，它有六根粗细不同的琴弦。小明 在演奏的时候通过拨动琴弦让吉他发出悦耳的声音。瞧，小明正在开 个人音乐会呢！ （1）小明演奏时拨动的琴弦越细发出的声音（ ）。 A. 越高 B. 越低 C. 越响

准有足够的了解？ 2、审阅应聘材料和简历及求职申请表，找出需要进一步了解的内容： 1) 浏览外观及行文，是否整洁、美观、有条理？可询问有关求职动机的问题。 2) 注意材料中的空白或省略的内容，是否应进一步了解？

或证书和声明认可状态文件的人员。 3.9 CNAS 认可标识章：将 CNAS 认可标识刻制在特定的材料上，供获准认可的实验 室或检验机构在认可范围内出具的报告/证书上加盖的印章。 3.10 校准标签：

5、顾客从身边走过时一定要让路并且打招呼； 6、对突发事件的应急处理，如打破餐具、客人呕吐等； 7、按时准备好所有的原材料和用具。 保洁人员： 1、拾到客人物品应及时上交； 2、欢迎顾客时目光注视对方，要以友善的话语表示欢迎，如你好、小心路滑，要让顾客感

（1）动力原则:管理必须有能够激发人的工作能力的动力动 力，包括物质、精神、信息三大动力； （2）能级原则：单位和个人都具有一定的能量，并且可按 照能量的大小顺序排列，形成管理的能级； （3）激励原则：利用某种外部诱因的刺激调动人的积极性

时间：2018 年 10 月 参加对象：全体党员干部职工 主要内容：党员干部职工特别是领导干部要结合个人经历，汲取传 统文化和时代风尚的精髓，创作短小精悍的新时期党员干部家训格言。 格言必须原创，字数、形式不限，以易于记诵、传播为宜。

分） 十一、习作七彩园。 (30 分) 生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事。请选择最让你感动的某个人、某件事或某次经历、某个场景，以“感动”为话题 写一篇文章。 要求：1.题目自拟； 2.要写出真情实感；

救治工作，医学专家工作组对医疗救治工作持续进行分析、研判和总结。在此基础上， 对诊疗方案进行修订和完善，不断推出新的诊疗方案版本。根据材料，并结合工作和生 活的实际，请回答下面的问题： 1.阐述实践在认识活动中的作用？(50 分) 2.

影像科对患者防护不足。 整改措施：加强影像科医务人员对患者防护意识，组 织科内人员学习放射工作人员及患者个人防护标准，按照 要求做到标准防护，减少患者不必要的照射，不断提高医 务人员及患者安全。 2.检验科