决策定量分析纲要
张志强译 出版社： 华夏出版社，2000年6月 7. 教学参考书：《企业决策经济实务》，苏伟伦主编，中国纺织出版社 2000年12月； 《Quantitative Business Analysis-Text
2012-06-23
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P8 P11 《纲要》学习心得七篇汇编
《纲要》学习心得七篇 《纲要》学习心得七篇， 【篇一】 近日，为把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想进一步引向深入，根据党中央要求，中央宣传部组织编写了《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲
2019-07-02
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P16 41 捷虹集团组织管理纲要
计划以全面预算为核心，以一系列工作重点及业务计划为支持的企业年度管理目标及方案规划，是公司年度管理纲要和公司管理绩效评价的依据。年度计划可在年中（7月1日）调整一次。同时在集团内建立与年度计划口径相统
2011-01-04
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P3 4职位转换制度纲要
职位转换制度纲要 职位转换制度纲要 职位转换制度纲要 1987年3月21日制定实施 SANYO 对外保密 人 事 本 部 1． 目 的 为达到把位居“一般事务职位”或“一般技能职位” ，提出升至
2012-11-21
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P11 IBM的营销策略纲要
IBM的营销策略纲要 一、IBM 的营销策略架构轮形图 谈到一个企业营销的策略，我们常常会立即自各种P的角度，立即切入，然后直述其在策略上的各种作法，最后再予评论其作法正确与否。当然我们也不能说
2017-04-11
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P6 社区法治建设纲要（2011-2015年）
湖心社区法治建设纲要（2011-2015年） 建设法治湖心，是全面落实依法治国基本方略、加快建设社会主义法治国家的具体实践，是依法治街的深化和提升，是全面落实科学发展观、加强和创新社会管理、构
2013-06-18
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P31 发展战略纲要
6 8. 2、发展战略调整的背景与基础条件战略调整宏观背景：利好的宏观经济环境 中国未来经济将继续保持持续快速增长 中国经济已经进入到体制转型和结构调整阶段 国家整体经济发展战略有利于中西部地区的经济发展
2009-01-21
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P2 规范化管理纲要
规范化管理实施大纲 第一条 规范化管理概念 我们所称的规范化管理，是指根据本公司的章程的业务发展需要，合理地制定公司的组织规程和基本制度以及各类管理事务的作业流程(包括各类报表、图表、公司的CI规范等等)，以形成统一、规范和相对稳定的管理体系，通过对该体系的实施和不断完善，达成公司管理动作的井然有序、协调高效之目的。 第二条 规范化管理意义 (一) 逐步将公司的管理工作纳入“法制“
2013-06-17
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P1 商业计划书写作纲要
商业计划书写作纲要 部分 目的 长度 (页数) 1.0 业务要点 整个业务计划的简要总结 1-2 2.0 公司描述 2.1 背景/历史 2.2 资本结构/股东名单 2.3 期权协议（如果适用） 公司的背景资料，包括资本结构。
2016-12-14
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P5 2技能鉴定制度纲要
技能鉴定制度纲要 技能鉴定制度纲要 技能鉴定制度纲要 1983年9月1日制定实施 1987年3月21日修订实施 SANYO 保密对外 人 事 本 部 1． 目 的 为确立技能水平的具体标准，公正
2015-09-05
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P2 创客教育课程纲要
附录：创客教育课程纲要（草稿） 一、 小学阶段 年级 学期 内容 设置意义 二年级 第一学期 Scratch的基础，软件的应用及简单角色构造，模块的认识 学会图形化编程（软件免费）
2017-06-27
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P18 校本课程课程纲要和教学方案
《绘本阅读》课程纲要 课程名称 《绘本阅读》 适用年级 一年级 总课时 11 课程简介（200字内） 为了切实推行素质教育，培养学生的个性发展，培养学生的阅读习惯，开设绘本课程。绘本不仅是讲故事,学知识
2021-12-29
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P7 《硬笔书法》校本课程纲要
《硬笔书法》校本课程 ——课程纲要 新郑市梨河镇绰刘完全小学 王治平 《硬笔书法》校本课程课程纲要 一、课程内容 （一）硬笔书法课程的教材体系 1、开发写字教材 教材是课程的核心，选编适合学校和学
2022-07-27
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P12 《高一信息技术》课程纲要
《高一信息技术》课程纲要 n 科目名称：高一信息技术 n 授课教师：王伟静 n 课程类型：必修课程 n 教材:上海科技出版 n 上课课时：30节左右 课程目标和内容： 第一章 绪言 〖单元概述〗 本
2022-05-05
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P17 长虹品牌规划纲要
长虹品牌战略规划要回答如下问题品牌定位：对于目标消费群而言，长虹及其产品意味着什么。 品牌策略： 多品牌或是长虹品牌规划纲要单一品牌策略？ 是大众品牌或是小众品牌？ 是母体品牌或是副品牌？ 是企业品牌或是产品品牌? 4. 长虹品牌策略的关键发现市场区隔
2009-09-11
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P5 学习《纲要》心得体会
学习《纲要》心得体会 学校管理有两个层面：宏观层面，就是政府对学校的管理，政府对学校的管理主要是通过教育主管部门实现。微观层面，就是学校自身的管理。学校自身管理的核心是校长管理，因为我国中小学校实行校长负责制。
2014-12-09
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P3 《质量发展纲要》学习心得
《质量发展纲要（2011-2020）》学习心得 参加全省《质量发展纲要（2011-2020）》的培训后，我收获良多。 一是知识上，对《质量发展纲要（2011-2020）》有了全面的了解和认识。《纲要》分质
2012-06-11
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P2 规范化管理纲要
规范化管理实施大纲第一条 规范化管理概念 我们所称的规范化管理，是指根据本公司的章程的业务发展需要，合理地制定公司的组织规程和基本制度以及各类管理事务的作业流程(包括各类报表、图表、公司的CI规范等等)，以形成统一、规范和相对稳定的管理体系，通过对该体系的实施和不断完善，达成公司管理动作的井然有序、协调高效之目的。第二条 规范化管理意义(一) 逐步将公司的管理工作纳入“法制“
2012-11-02
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P4 2021年上纲要学习总结
2021年上纲要学习总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年上纲要学习总结 为了更好的___和实施教育活动，促进幼儿健康成长，提高教师的专业知识，我们全园老
2021-09-22
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P2 如何撰写课程纲要
如何撰写课程纲要 撰写《课程纲要》的几个关键 课程纲要是以纲要的形式呈现某个学期某门/种课程的各种课程元素（即目标、内容、实施与评价）。通过课程纲要的撰写，教师可以从整体上把握所任课程的内容与要求，
2013-08-14
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