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社会保障学概论 复习重点 第一章：社会保障的定义、体系结构及其功能 1、社会保障：以政府职责任主体，依据法律规定，通过国民收入再分配，对暂时或永久失去 劳动能力以及由于各种生活发生困难给予物质帮助，保障其基本生活的制度。

涉及通用工序简化管理的 其他 六、非金属矿采选业 10 7 土砂石开采 101，化学矿开采 102，采 盐 103，石棉及其他非金属矿采选 109 涉及通用工序重点管理的 涉及通用工序简化管理的 其他 七、其他采矿业 12

efficacy; airway inflammation; im- mune function ·177·解放军预防医学杂志 2018 年 6 月 第 36 卷 第 6 期 J Prev Med Chin PLA June

16解析：接种疫苗、类毒素的人工主动免疫方式.答案：主要用于预防。输入抗毒素、各种 免疫球蛋 白、细胞因子(干扰素、白细胞介素等)的人工被动免疫方式，可用于应急性预防和治疗 。 43.药物的治疗指数是(? ) A.

废除同外国缔结的条约和重要协定 国务院的间接权力有(ABCD)。[内部资料]A.立法提案权 B.否决权 C.全国人大及其常务委员会授予的其 他职权 D.决定进入紧急状态权 国务院的直接权力有(ABCDE)。[2015 年

Project Management Terms）[1]1收录了基本的专业词汇，供项目、项目集、项目组合经理及其他干 系人统一使用。 附录 A1 是 PMI 项目管理专业发展计划的基本参考资料。附录 A1 并非包罗万象，将随着

Project Management Terms）[1]1收录了基本的专业词汇，供项目、项目集、项目组合经理及其他干 系人统一使用。 附录 A1 是 PMI 项目管理专业发展计划的基本参考资料。附录 A1 并非包罗万象，将随着

3）快速冻结装置回气集管端部封头等焊缝质量要符合规范要求。 4）热氨融霜工艺，必须采取有效的超压导致泄漏的预防措施。 6 表 1：《建筑设计防火规范》GB50016-2006 防火间距要求 注：冷库库房视其储

。‘有关文献表明伽]，TEG可用来观察患者心脏直视手术体外循环中出、凝血情况和术后胸腔液引流量。对预防术后出血有重要意义。术中输血也可用TEG来鉴别凝血紊乱状态，可指导成分输血，既减少了患者的医疗费用

动者生命和身体健康的各种事故风险和伤害因素，始终处于有效控制的 状态。 2、 煤矿安全生产方针是什么？ 答：安全第一、预防为主、综合治理。 3、 煤矿企业所说的“三大规程”指的是哪“三大规程”？ 答：煤矿安全规程、作业规程、操作规程。

危险说明 H317 可能导致皮肤过敏反应。 H334 吸入可能导致过敏或哮喘病症状或呼吸困难。 防范说明(预防) P261 避免吸入粉尘/烟/气体/烟雾/蒸气/喷雾。 P272 受沾染的工作服不得带出工作场地。

式，廉政预防工作取得新成效。充分利用各种 载体，通过多种形式，强化廉政宣传和廉政文化建设，努力打造风清 气正的政治生态。举办“廉政灯谜大家猜 弘扬廉洁促新风”猜谜活动， 围绕中央八项规定及其实施细则精神、《准则》和《条例》等廉政宣传

分级诊疗所覆盖的医疗卫生机构包括医院、基层医 疗卫生机构、专业公共卫生机构及其他机构[2-3]。医院包 括一级医院（直接向一定人口的社区提供预防、医疗、保 健、康复服务的基层医院、卫生院）、二级医院（向多个社

神圣、魅力和诗意。 好的导语，是一块磁铁，能牢牢抓住学生的心魄，将他们引入知识的海 洋。看到一些著名教师的教案，会发现他们对导语的设计无不精心备至。 从一定程度上说，一堂课的成功与否取决于导语设计。那么如何设计出高

作难度高（需专业人士配合）、精彩教学环节不易搜索，主要用于教 师备课和观摩交流学习。 4、微课制作流程 选题——教案编写——制作课件——教学实施与拍摄——后期 制作——教学评价反思 5.优秀微课的标准： 1)至少做到微原创

业务要求的学习中我上手速度快、适应能力强，也取得了一定成绩，曾在江苏省和扬州市教学成果评比中获课件一等 奖，论文、教案三等奖；被评为扬州市优秀教练员。“纸上 得到终觉浅，绝知此事要躬行。”在工作中的学习和实践给 我带

”规划纲要》 2017-9-20新形势下的卫生与健康工作方针 • 以基层为重点，以改革创新为动力，预防为主，中西医并重，将 健康融入所有政策，人民共建共享。 • 人民健康优先发展。健康优先 切实把卫生

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息化是城市化的后续动 力。 城市环境管理的基本原则是什么？[2017 年 1 月试题] 答：(1)预防为主、防治结合；(2)全面规划、合理布局；(3)综合利用、化害为利；(4)污染者负担原则； (5)依靠群众、齐心共管。

调查部门应当撰写（ ），连 同被审查调查人的（ ），于审查调查结束 15 日内，移送执纪监督部门和预防部门。 A、案例剖析报告；警示教育素材 B、审查调查报告；检讨忏悔材料 C、案例剖析报告；检讨忏悔材料