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请同学们快速浏览课文，画出描写茉莉花的句子，并找出哪些词能概括它的特点？

一、根据意思写词语。　　1.遵守礼法，不越分寸。（　 　）　　2.很少被别人知道。（ ） 　　　3.很能吸引别人的力量。（ ）

颤巍巍：震颤而动作不准确的样子。本文指肥皂泡在空中的形态。这位老奶奶颤巍巍地走路，好像要倒了似的。

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我国有五十六个民族，五个自治区；各民族不论大小，地位一律平等；各民族习俗不同，彼此相互理解和尊重；中华灿烂文化，各民族共同创造；各民族人民共同保卫祖国统一、国土完整.

1.积累文言词汇，疏通文意，了解故事情节。2.探究文本，分析人物形象，学习通过对比、衬托、语言等刻画人物的方法。3.学习唐雎不畏强暴，敢于为国家利益而斗争的精神。《战国策》是一部国别体史学著作，又称《国策》。记载了西周、东周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山各国之事，主要记述了战国时期的游说之士的政治主张和言行策略，也可说是游说之士的实战演习手册。本书亦展示了东周战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。《战国策》一书的思想倾向,因其与儒家正统思想相悖,受到历代学者的贬斥。

亲子共读当然很重要，但它首先应该是一件美妙的事情。因为共读的过程对于孩子而言，首先是与家长共同游戏、享受亲情的过程，是得到爱与快乐的途径，其次才是汲取知识的手段。当孩子坐在父母的膝上，或是依偎于父母身旁听故事，他首先享受到的就是父母的爱，父母的声音让他感受到了愉悦，感受到了一个个故事的趣味。这样的亲情氛围，不仅有助于缩短亲子之间的距离，融洽亲子关系，而且会使孩子感受到阅读的快乐，孩子与书之间的关系也随之变得亲密温馨。

违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯，犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。

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第一章　酒店公共关系概述第二章　酒店公共关系的构成要素第三章　酒店公共关系的机构人员第四章　酒店公共关系的工作方法第五章　酒店形象设计与塑造第六章　酒店产品的经营与创新第七章　酒店公共关系传播第八章　酒店公共关系专题活动第九章　酒店公共关系危机管理第一章　酒店公共关系概述第一节　酒店公共关系的特点与原则第二节　酒店公共关系的职能与作用第三节　酒店公共关系的基本功能学习目标和重点1.熟悉酒店公共关系的特点和原则；2.掌握酒店公共关系的职能；3.掌握酒店公共关系的重要作用；4.熟悉酒店公共关系的基本功能。第一节　酒店公共关系的特点与原则 “公共关系”一词来源于英文的Public Relations。单从中文的词意来说，“公共关系”与“公共关系学”应该是两个含义不相同的词，前者指的是一种“抽象状态”，后者指的是一门“研究学科”，但作为这一专门领域学术名称，这两个词在中文的解释中已具有完全相同的含义，即“公共关系”就是“公共关系学”。20世纪80年代，当我国学者在引入Public Relations这个词时，普遍采用了“公共关系”的中文译法。国际上将Public Relations简称为“PR”，我国将“公共关系”简称为“公关”。我们平时所说的“公关经理”、“公关小姐”等即由此衍生而来。

1. 工作分析与职位说明书编制主讲：熊通明 高级顾问师 *2. 简 介熊通明先生，现任自在基业管理咨询有限公司高级顾问师； 长期从事组织管控模式、业务流程再造、人力资源规划、工作分析、绩效考核与绩效管理、职位评价、薪酬激励、职业生涯设计以及行业命题与事业理论研究、战略规划、企业文化等领域的研究与咨询工作； 曾就职于某韩资企

1. 成功的绩效管理体系设计2. 主要内容绩效管理与组织运行 绩效管理的模型 绩效管理配套系统 绩效考核的三大目标 绩效考核的功能和作用 绩效考核的关键程序 绩效考核的流程 绩效考核的内容 如何衡量业绩、能力、态度 业绩、能力、态度在考核中的应用3. 主要内容（续）绩效考核：结

同学们,在中国近代史上有一位非常著名的人物,曾写下了一篇文章，激励了当时无数的中国有志青年，这篇文章是《少年中国说》，有没有同学知道这位著名人物是谁？

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比如，在现实生活中，往往有这样一种现象：相同的事物，人们往往有不同的看法。如接到顾客投诉，有些员工认为这是顾客故意挑刺，刻意与我们过不去；而有些员工则认为这是顾客对实际问题的反馈，是对我们的关心何信任。这，就展现出不同员工的不同心态。“心态决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运”。有什么样的心态，就有什么样的思想和行为，就有什么样的环境和世界，就有什么样的未来和人生。

一、职业发展通道设计二、资格等级标准设计三、资格等级认证四、任职资格管理的应用方案一：标准统一，但举证时的证据具体到职位。方案二：标准设计中用“/”区分，如：薪酬评估调查/绩效 评估调查/培训效果调查等。方案三：标准中设计通用标准项和选择标准项。方案四：知识库和培训课程中均有通用知识/课程，也有 根据职位不同的选择性知识/课程。