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爱心让世界变得更温 暖、更美好。今天我们就来学习第十课《爱心的传递者》。 二、共同回忆，体验爱心 课件展示：无偿献血视频 抗震救灾视频 为贫困地区捐款视频 1．出现下列情景。 情景一：遭遇特大洪灾的地

务理论和工作实践 两个方面加强纪检监察和税收业务知识的学习。业务理论主要学习新 《全面从严治党新规导读》、《中国共产党纪律处分条例》和税收业务 知识一本通等。对于收到的上级来文认真学习领会，精心安排落实，

，今天我们就来再现 第一 幅难忘的 历史画面 《十六年 前的回 忆 》（板 35 书课题） 2、指导读好课题 二、初 步释 疑 1、自读课文，提出要求： （1）掌握生字新词，读准，读通课文 （2）思 考：十六

教学重点 感受成长离不开学习的理念。 教学难点 感受大人为什么也要不断的学习。 教学准备 教师准备 课件。 学生准备 调查材料 教学过程 一、导入新课 成长离不开学习 从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。让我们追寻成长的

责任单位：各支部、各单位 6、撰写家书手札 主题：撰写家书手札 引导崇德向善 时间：2018 年 10 月 参加对象：全体党员干部职工 主要内容：党员干部职工与家人要互赠手写家书，如党员干部职工 给父母写，

这学期我们认识了一些外国文学作品中个性鲜明的人物，其中你印 象最深的人 物是 ，因 为 。 课外，你还读了哪些名著，认识了哪些人物？ 名著：《 》人物： 名著：《 》人物： 六、阅读小天地，能力大舞台。（24 分） （一）（6 分）

）的五星红旗高高地飘扬在广场上空。 提 题 1. 上课时，我们要积极动脑，（ ）出有价值的问 （ ）。2. 毛主席为雷锋同志（ ）词：向雷锋同志学习！ 忠实 老实 诚实 1. 太阳能告诉我们方向，真是个（ ）的向导。 2. 勇于承认错误是个（

带来了一定的困难。因此在这篇文章中， 情景交融是教学的一个关键，教师必 须准备必要的声像资料制成多媒体课件， 以此来帮助学生“入情入境” ，再次， 四年级学生已经初步掌握抓重点语句理解、感悟课文， 在体会重点语句及修辞

交朋友 并维护友情。 【教学难点】 理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友。 【教学准备】 师制作课件，收集音频资料；学生课前查找关于友谊的资料。 【教学方法】 启发式、自主学习法、讨论交流法 【教学课时】

在讨论过程中教师总结和点评时，要指 出为什么对，为什么错[3]。在教学过程中，课程组设计完成一 套多媒体课件，注重反映重要的概念与公式以突出基本概 念和基本计算，展示器件等图例，既方便说明问题，又可以 减少

字、词卡片。 2. 课件、歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》、蜗牛图片。 教学时间 2 课时 教学过程 教学设计 设计说明 第一课时 一、（展示课件第三屏）看图片导入课题。 二、检查预习情况。 1．（展示课件第四屏步骤一）带拼音齐读生

水资源的意识。 【教学难点】 做污水净化实验，理解污水净化过程中各个环节的作用。 【教学准备】 老师准备：课件、透明水槽三个、脏的抹布一条、记录单 为每组学生准备：一次性杯两个、滤纸一张、漏斗一个、刻度杯一个

课前准备 多媒体课件、生字卡片 语文三年级上册-教学设计-教案-2 吹泡泡 2 教学时间 2 课时 教学过程 教学过程 设计说明 第一课时 一、谈话激趣，揭示课题 1．（展示课件第二屏）你们平时最喜欢玩

人的心；学会以积极的态度、有效的方法，主动沟通并化解矛盾。 教学难点：面对家庭冲突和矛盾时如何理解家人？ 教学准备：课件 课时安排:2 课时 教学过程 第一课时 一、导入课题 同学们，今天老师带来一首非常好听的歌曲，请大家欣赏一下，这首歌告诉

人的心；学会以积极的态度、有效的方法，主动沟通并化解矛盾。 教学难点：面对家庭冲突和矛盾时如何理解家人？ 教学准备：课件 课时安排:2 课时 教学过程 第一课时 一、导入课题 同学们，今天老师带来一首非常好听的歌曲，请大家欣赏一下，这首歌告诉

革故鼎新 C．随意 改弦易辙 D．任意 数典忘祖 32．说到舞台剧，您脑海中________的是《雷雨》、《茶馆》，还是开心麻花？在美国，中学生都 被要求看莎士比亚的作品，看过之后还要写剧评。在香港和台湾地区，戏剧教育是“通识教育”

验。谢廖沙是保尔年少时的朋友，在战场上英勇牺牲。 33.保尔的妻子是达雅，工作是妇女工作干部 1.（上虞市）名著阅读填空。 保尔·柯察金是前苏联作家奥斯特洛夫斯基写的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》中的主人公，他 的事迹鼓舞了我国千千万万的读者。

之下，朝游峰洞之中。”这一句运用的修辞手法是（ ）。 A. 比喻 B.拟人 C.排比 D.夸张 6.选择下列古代名著中常用事物名称的意思。（4 分） A.客舍 B.郎中 C.店家 D.印信 E.墨客 F.榜文 G.客官

不胜收。甲米区别于其他泰国岛屿， 这里包含了甲米市区（Krabi）、奥南海湾（Ao-nang）、莱雷半岛（RaiLay）、兰达岛（Koh Lanta）、洪岛群（Koh Hong）、皮皮岛（Koh Phi

让学生试着编一个沙滩上的童话，培养学生的想象力。 课前准备课前准备课前准备课前准备：：：： 1．课文朗读录音 2．多媒体课件 教学过程教学过程教学过程教学过程：：：： 教学过程教学过程教学过程教学过程 设计说明设计说明设计说明设计说明