数学说课稿:《完全平方公式》
数学说课稿:《完全平方公式》 一、说教材: 本节课选自人教版数学八年级上册第十五章第2节乘法公式的第二课时---完全平方公式。完全平方公式是初中代数的一个重要组成部分,是在学生已经掌握整式乘法和
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数学说课稿:《完全平方公式》 一、说教材: 本节课选自人教版数学八年级上册第十五章第2节乘法公式的第二课时---完全平方公式。完全平方公式是初中代数的一个重要组成部分,是在学生已经掌握整式乘法和
《坐井观天》说课稿 “坐井观天”是个家喻户晓的寓言故事。故事内容浅显易懂,但要挖掘深含其中的寓意,对孩子们来说却有一定的难度。在这一课时中,我带着学生从读中悟,悟中读,反复品读青蛙和小鸟的对话,又利
《为中华之崛起而读书》说课稿 《为中华之崛起而读书》说课稿 尊敬的各位评委老师 大家好!我是小学语文组的07号选手,今天我说课的题目是《为中华之崛起而读书》。下面我将就本课的第一课时教学进行说课。 一、说教材
《鸟家族》说课稿 《鸟家族》说课稿1 一、说教材 1、教材价值 “鸟“是动物世界中的一个大的家族。在厦门,处处都可以看到鸟的身影,听到鸟的叫声。而且训练的资源也很丰富:家庭养鸟,花鸟市场
人教版数学五年级上册第三单元《小数除法》 第5节《循环小数》说课稿 ——单位 姓名 一、说教材 《循环小数》安排在人教版数学五年级上册第三单元《小数除法》中,以教科书第33至34页例7和例8为主要教学内容。
《剪对称鱼形》说课稿 本课内容是湘版美术出版社出版的美术一年级下册第十六课《剪对称鱼形》,下面我将从说教材、说教学目标、说教学重点难点、说教法与学法、说教学过程五个方面进行阐述。 一、说教材 海底
《论语》十二章 说课稿 教材分析:《论语》是语录体散文,大多是简短的谈话和问答,是古代儿童有蒙学读物。文章篇幅短小,内容浅显,适合当代儿童学习。朗读起来朗朗上口,节奏分明,适合于口传相授。所选的章
《收入分配和社会公平》说课稿 第一小组 各位领导老师: 大家早上好! 我今天说课的内容是选自人教版普通高中课程标准《经济生活》必修模块一第三单元第七课的内容《收入分配和社会公平》。下面我主要从一下几方面来进行说课
《谁先迎来黎明》说课稿 ● 教材分析 《谁先迎来黎明》是小学科学五年级下册第四单元“地球的运动”第4课时的内容,本课是在学生认识由于地球的自转形成昼夜交替现象的基础上,对地球自转方向和时区的探究,
《运动和位置》说课稿 尊敬的各位考官,各位评委: 大家好!我的说课内容是教育科学出版社三年级上册科学《运动和位置》一课。本节课我将从教材分析、学情、教学目标、教学重、难点、教法与学法、教学准备、教学
《大海啊故乡》说课稿 尊敬的各位领导、老师: 你们好! 我今天的课题是《大海啊故乡》下面让我来解说我整堂课的设计。 一 说教材:本课是小学五年级下册第六单元的歌曲 《大海啊,故乡》创作于1983年,王立平词曲
1.巧用运算定律进行分数乘除法计算 一、下面的计算对吗?若不对,请改正。(每小题4分,共12分) 1. ×9×11 =×11+×9 =4+2 =6 ( ) 2. 20÷+20÷+20÷ =20÷ =20÷1
第4课时 乘法运算定律推广 【教学内容】 分数乘法的混合运算和简便算法。 教材第8页例6和第9页例7以及“做一做”,练习二第5~11题。 【教学目标】 1.通过创设自主探究,尝试迁移、合作交流的探究
西师大版数学四年级下学期 2.2 乘法运算律及简便运算(4) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
西师大版数学四年级下学期 2.2 乘法运算律及简便运算(6) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
西师大版数学四年级下学期 2.2 乘法运算律及简便运算 同步训练(1) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
西师大版数学四年级下学期2.2乘法运算律及简便运算同步训练(3) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空。 (共2题;共7分) 1. (6分)直接写出得数.
提高英语写作分数的88个词组 1.经济的快速发展 the rapid development of economy 2.人民生活水平的显著提高/ 稳步增长the remarkable improvement/
第五单元 分数的初步认识 内容导学 知识梳理 1. 分数的初步认识 (1) 几分之一:把一个物体或图形,平均分成几份,每份就是它的几分之一。 (2) 几分之几:有几个几分之一,就是几分之几。 (3)