国开(中央电大)专科《管理会计》十年期末考试多项选择题库(排序版)
序版) (马全力整理电大期末纸质考试必备资料、盗传必究!) 说明:试卷号码:2136;双及格课程。 适用专业及层次:会计学(财务会计方向)和会计学(会计统计核算方向)、专科。 资料整理于 2020 年
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一、【厂房建筑防火案例分析相关知识点】 【知识点 1】物质火灾危险性判断:甲类、乙类、丙类、丁类; 【知识点 2】建筑分类 1)按建筑使用性质,可分为民用建筑、工业建筑及农业建筑。其中民用又包括住宅和公共建筑; 2)民用
,不存在显示零点误差,也不采用时 间电机计时。 2)换能器 作用:是一种电、声能量相互转换装置, 分类: 按作用不同:发射换能器(transmitting transducer) 和接收换能器(receiving
表一 毕业论文(设计)开题报告 论文(设计)题目:基于 SNA 的中国省际煤炭交流网络分析 一、选题目的 煤炭资源是我国最主要的基础能源,对国民经济的持续快速发展起到了基础 支撑作用。我国煤炭生产和消
200M),其余 学年的备课本由呈报部门审核。集体备课的,可直接上传电 子版。个人备课的,可扫描上传。 (十)课堂教学展示课教案及学校评价意见表。教案须 由专家、校长签字,学校盖章。 教研室、电教馆等人员,到所在单位指定的学校讲授展
第一单元 知识要点归纳 一、会认的字。 设(shè)(设计)(设置)(设防) 圣(shèng)(圣人)(神圣)(圣旨) 配(pèi)(搭配)(分配)(支配) 描(miáo)(描绘)(描画)(素描) 娓(wěi)(娓娓道来)(娓娓而谈)
等。 14.控制字数:尽量养成把答案写得简练的好习惯,没有意义的修饰词去掉,课上会具 体讲解。如何分类课上也会具体讲解,不要着急。 15.申论考 38 分有“救”,考 83 分就是高分,已经没“救”了。现在开始复习也来得及,
ICS 号 中国标准文献分类号 团 体 标 准 T/UPSC xxxx - xxxx 小城镇空间特色塑造指南 Small Town Spatial Characteristic Guideline (征求意见稿)
河流水环境综合整治项目特 点,收集各大设计咨询机构负责的多个大型河流水环境综合整治项目可行性研 究报告及投资估算资料,对报告中各专业的工程量统计内容及深度进行整理分 析,并广泛征求有关部门、专家的意见和建议,最后经会审制定本规则。本规
高中高考数学易错易混易忘题分类汇总及解析 “会而不对,对而不全”一直以来成为制约学生数学成绩提高的重要因素,成为学生挥之不去的痛,如何 解决这个问题对决定学生的高考成败起着至关重要的作用。本文结合笔者的多年高三教学经验精心挑选学
AC/TC 288/SC 5)归口。 本标准起草单位:吉林省安全科学技术研究院、广东省岭南综合勘察设计院、中钢集团武汉安全 环保研究院。 本标准主要起草人:张春慧、郑凡颖、周玉申、谷庆红、孙宝铁、刘凌燕。AQ
诚实守信、尊敬师长,刻苦学习,自觉践行社会主义核 心价值观,争取以优异的成绩向祖国、学校和父母汇报。 承 诺 人: 教学院系: 班 级: 承诺时间: 年 月 日 学习完本《学生手册》后请签名并将该页撕下,交本班班主任。
第四单元主题训练卷 观察与发现 整理:梅语文、梅学堂教学团队 一、主题感悟。(54 分) 1. (1)一天之内,什么时间开什么花呢?连一连吧! 午时花 凌晨四点 夜来香 五点左右 牵牛花 七点
下设置“预收医保款”“门急诊预收款”“住院预收款”明细科目 “其他预收账款” ,核算医院除医疗款以外的其他预收账款,如医院因提供科研教学等服务、按合 同或协议约定预收接受服务单位的款项。 4.重点科目介绍 (5)预收账款 预收账款—预收医疗款的账务处理
对谐波的影响,并通 过实际验证筛选最佳电抗率。 关键词: 谐波抑制; 电抗率; 串联电抗器 中图法分类号: TM531.4 文献标识码: A 文章编号: 1000-2324(2019)03-0486-03
背景下,本规程编制组 根据《建筑抗震设计规范》(GB 50011-2010 第 2016 版)、《建筑消能减震技术规程》 (JGJ297-2013)和《建筑隔震设计标准》(报批稿),结合深圳市抗震设防和抗风实
本控制管理。 3.1.8 协调与税务部门的关系,执行国家税法政策,做好纳税申报工作。 3.1.9 设计内部控制制度,做好日常财务监督控制。 3.1.10 有效合理使用资金,协调与各家银行的关系,根据公司资金情况做
本控制管理。 3.1.8 协调与税务部门的关系,执行国家税法政策,做好纳税申报工作。 3.1.9 设计内部控制制度,做好日常财务监督控制。 3.1.10 有效合理使用资金,协调与各家银行的关系,根据公司资金情况做
本控制管理。 3.1.8 协调与税务部门的关系,执行国家税法政策,做好纳税申报工作。 3.1.9 设计内部控制制度,做好日常财务监督控制。 3.1.10 有效合理使用资金,协调与各家银行的关系,根据公司资金情况做
不适应,随之产生紧张、焦虑、逃避等心理。为了使新生更快地适应高中生活, 适应角色的转变,为此我们设计了此活动。 【活动目标】 1、使学生认识到第一不是永远的,每个人都有成功和失败的时候,所以不 能因一时的失败而一蹶不振。