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德育处国旗下讲话 　　和-谐校园 　　俗话说：“天时不如地利，地利不如人和”、“和为贵”，和是永恒的话题。人和则万事兴，人和则国太平。因此建构和-谐社会，最重要的就是人和，即人与人之间的和-谐相处，

高二班德育计划 　　本学期的德行教育主要是围绕高二（4）班38位同学展开的。其中包括研学小组的建设、班干队伍的培养、班风的树立、班级理念的塑造和完善、学习氛围的凝造等内容。 　　  　　第一周 　　1

关于学校的德育论文五篇 【篇一】 一个纪律严明、团结友爱、奋发向上的良好班集体，利益学生潜心学习和健康成长；利益学生学有所得，学有所获；利益学生形成健全的道德观、世界观和人生观。良好的班集体就是适合

少先队德育工作计划 　　一、指导思想： 　　以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，结合课程改革的新形势，关注少年儿童的发展，以实践育人为基本途径，加强少先队的基础建设，活跃少先队的基层

***学区德育工作计划 一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实《中共中央***关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，使学校德育工作与学生实际情况相结

教师德育工作总结 新时代背景下，需要我们树立新的德育观念，与时俱进，不断创新，以顺应新时代学生发展的特点。我国著名教育 家陶行知先生说：人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。那么，

德育工作计划 德育工作计划 一、指导思想 以《小学德育纲要》为依据，以邓小平教育理论，江总书记的“三个代表”及5·31讲话精神和教育法规为指导，以爱国主义教育为中心，以养成教育为基本内容，在提高德育工

高一德育自我鉴定 　　接下来是我的高一德育自我鉴定：这一年的学习，我学会了很多知识，为自己的未来打好基础。热心帮助有需要的同学，团结友爱，乐于助人。我热爱我们的党，热爱社会主义祖国，思想觉悟高，积极

**小学少先队、团队德育工作安排表                                                                                 2015

某小学德育工作总结 本学年，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性。

营造和谐德育 提升生命质量 营造和谐德育  提升生命质量 碧水淙淙，表山环抱，犹如一个小盆地的闹村乡，有一所闹村中心小学。当你走进校门，看到蓝白相间的教学楼，葱绿的草坪，粉色的文化长廊，五彩的塑胶操

德育处干事工作总结 　　时光如梭，一转眼这学期就结束了，回顾这学期的教学时光，让我感到充实和喜悦，也让我感到忙碌和充满压力，我喜欢充满压力的工作环境，因为只有这样才有工作的动力和激情，一直以来，我都

XXXX中学德育管理精细化 （一）工作要求 1、构建新时代德育工作体系 按照“为党育人、为国育才”工作要求，全面落实立德树人根本任务，形成具有本校特色、工作成效显著的新时代德育工作体系。 2、班主任队伍建设

浯溪一中德育工作总结   一年来，根据上级工作精神和学校德育工作计划，从学校实际出发，以学生的日常行为规范教育为重点，以形式多样的活动为载体，以全校上下齐抓共管、提高学生的自我管理能力为措施，促进学

德育导师制讲话稿 　　各位老师、同志们： 　　根据今天会议的议程，现在我就在全校实行“德育导师制”作简要动员。 　　一、 实行“德育导师制”既是上级对学校的要求，也是学校自 　　身的需要。 　　今年

 学校德育工作总结 提纲 一、常规工作 1．开学初抓好了老生返校收心教育和新生入学教育 2．抓好了住读生管理 3．整顿规范了学生的仪容仪表 4．加强了心理健康教育 5．加强了疫情防控宣传工作 二、重点工作

德育教育实施方案 　　为进一步落实《xxx学校关于加强和改进新形势下德育工作实施意见》，认真贯彻执行学校党委提出的“内强素质，外树形象，以人为本，科学发展”的办学方略，培养造就有理想、有道德、有文化

的智慧，以自身的人格影响学生的人格，以自身的素质提高学生的素质。工作中用师德规范约束自己的行为，以德育人，以德治教。教师在监督学生的同时，学生也在观察着老师。老师的认真严谨，说到做到的品质对学生来说是一种潜移默化的影响。

本学期，我校德育工作认真贯彻区教育局的工作重点，以区教育局德育工作要求为依托，以构建和谐校园为主题开展工作。下面就本学期的德育工作作一个简要的回顾。 一、继续加强师德理论学习，开展德育工作理论研究。

毕 业 设 计   学校隐性课程的德育功能 摘要：我国学校德育课教学是对学生进行品德教育的主渠道，由于比较注重道德知识的传授，而忽视了对学生道德情感的培养，导致德育课上所讲的道德知识不能有效的内化为学