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　　5、多看一些有关教学方面的书籍。如有关教育教学的理论方面的报刊杂志，以此来提高自己的业务水平。在参加教研教学活动中，要积极上好一人一课，在参加评课活动中要积极发言，并注意吸取别人的意见，取长补短，提高自己的教学水平，做到严谨治学。

硫磺岛战役案例分析大赛活动策划书 　　活动名称：精品电影赏析之《硫磺岛家书》暨硫磺岛战役案例分析大赛宣讲会 　　一、活动时间：12月8日 　　二、活动地点：工业楼二楼教室（待定） 　　三、活动对象：嘉大所有学子

关于运用典型案例开展警示教育活动情况汇报 关于运用典型案例开展警示教育活动情况汇报 按照区纪委《关于要求运用典型案例开展警示教育活动的通知》的要求，结合我局“不忘**再扬帆”解放思想大讨论活动时机，积极

“情暖校园一家亲——关爱农民工子女”系列活动案例 “情暖校园一家亲——关爱农民工子女”系列活动案例-------***区白沙小学 罗秋华  一、活动指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导

严纪律转作风树形象心得体会 开展"严纪律、转作风、树形象"主题教育活动，是为了进一步深化作风建设，提高工作效率，提高干部队伍的整体素质，切实解决干部思想作风中存在的突出问题。通过近段时间的教育学习，

2022年某局关于学习党章党规党纪主题月活动实施方案例文 　　为深入贯彻落实市委关于推进清廉XX建设的要求和市委直属机关工委关于开展“学习党章党规党纪”主题月活动的通知精神，结合市工信局工作实际，决定4

年度第二学期德育工作总结 　　“德育为首、育人为本”是我校一贯坚持的教育理念，“抓好德育队伍建设、树立全员育人观念;加强‘三风’建设、培养学生良好的思想道德品质;做好后进生的帮教转化工作，杜绝违法犯

德育班级工作计划7篇 德育班级工作计划 篇1 　　一、班级目标规划： 　　1、抓好学生的日常行为习惯、学习习惯，尤其是针对少数学生，作业不能按时完成或不完成现象加以纠正。加强习惯的养成教育。 　　2

某学校德育工作开展情况总结 一学期来，我根据我校德育工作的指导方针，结合班级实际，从班风建设、班级管理、安全工作、行为习惯等方面开展德育工作，取得了一定的成绩。  一、展开活动，形成班级凝聚力  　

县教育局关于全县中小学德育现状的调研报告  **市教育局： 近年来，我县教育局和各中小学校高度重视德育工作，坚持育人为本、德育为先，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建

学校德育工作三年规划 　　（XX至2017） 　　一、工作目标 　　坚持“育人为本，德育为先”，贯彻“德育无痕”、“生活德育”理念，实施“重体验、善激励、促情感、求自律”的特色德育模式，把德育内容融

初一年段德育工作管窥 　　初一年段德育工作管窥 　　近几年，全社会都在提倡由应试教育向素质教育转变。素质教育的实质是以“人”为核心，以人的全面发展、自主发展为目的。既要考虑到社会发展的需要，同时要考

2009年度个人德育工作总结 　　本人拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,遵守国家法律和法规,热爱教育事业,热爱学生,认真贯彻党的教育方针,乐于奉献,有高度的事业心和责任感,服从组织安排,认真履行岗位职责

德育工作在学校建设中起着不可忽视的作用。我校在实施各项活动中，一直秉德育为主的工作方针。我校的德育工作主要从以下几个方面进行。 一、德育阵地的建设 由于领导、辅导员们思想认识上的提高，大家对德育工作

 2021年德育班主任工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年德育班主任工作总结 在__年的新年钟声即将敲响之际，我们又在忙忙碌碌中不知不觉地度过了一个学

学校德育、安全、管理、教学等工作总结 　　眨眼间，2018—2019学年第一学期已接近尾声。本学期，我校的安全工作、学校管理、教育教学、德育工作、校园文化建设方面取得了一定的成绩。为了总结经验，查找不足，现对本期学校各项工作做如下总结：

最新中学德育工作总结(精选多篇) 第一篇：最新学校德育工作总结 本学期我校德育工作以邓小平理论和江泽民同志的“三个代表“重要思想为指导，围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体

中学政教处德育工作总结 　　一学期以来，政教处认真贯彻上级教育主管部门的工作精神，协调各处室，认真落实学校计划和学校德育工作计划，并且取得了良好的教育效果，先将工作情况作简要汇报。 　　学期初，德育处根据

德育主任述职述廉报告 　　时间飞逝，转眼间三年的工作已经结束。在这段边工作边学习的日子里，我凡事都脚踏实地地去做，不驰于空想，不好高骛远，以惟真的态度做踏实的工作。而我的工作能够顺利的开展，完全得以

外显有规，内涵有德 ——上街实验高中德育工作总结 育人之本，在于立德铸魂，德育是学校教育的灵魂。我校全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，把学生品德修养、能力素质培养和自律品格、自信性格的养成作为学校