香当网

营造育人氛围 张扬德育风帆 ——浅淡如何加强未成年人的思想道德教育 我校创办于1945年5月，六十余年来，为祖国培养出了各类优秀人才，其中不乏院士博导、专家教授、文体明星、商界巨亨。近五年来，我校本

下学期政治德育工作总结 　　开学初，从自己自身条件出发，制定了一份政治德育渗透计划。转眼间，一学期就匆匆而过，充实而又充满挑战的一学期，在严格按照德育渗透计划执行的同时，让自己收获不少，长大了不少。

高中德育处工作总结 　　德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。本学期德育处在赵涛征主任带领下，结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间

初中德育个人工作总结2019 　　初中德育个人工作总结2019（一）组织阅读名人传记和励志类书籍，开列必读书目，在阅读、讨论的基础上，围绕“成功的途径”做好读书札记，利用班会课进行交流。 　　（2）

2022年某小学德育工作总结 德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、

XXXX学校XXXX年德育工作汇报 近年来，XX学校牢记为党育人、为国育才的初心使命，围绕立德树人根本任务，五育并举，全面育人，用心用情办好人民满意教育。积极实施学生素养九大提升工程，深入探索学生品

2009年小学德育工作计划 　　本学期，德育工作的重点是以“传统美德教育为主线”，以“行为养成教育为基础”，以“科学的方法和生动的教育活动”吸引少先队员。以“安全教育”、“ 公德教育”、“ 诚信教育

个人德育工作总结范文 　　提供一篇个人工作总结，为您提供帮助！ 　　“在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。”从教近十年来，始终以“教书育人”

学校德育工作总结范文 本学年，我校以教育局文件精神为指针，认真贯彻党的教育方针，坚持以德立校，以德立人的办学方向，认真落实了“人人都是德育工作者〞的德育理念工作思路，拓宽德育工作渠道，提高了德育工作的

学校德育工作的基本情况 为全面推进素质教育，加强新时期的学校德育工作，我校长期坚持以德治校，强化管理，争先创优，坚持综合治理，培养学有所长、全面发展、面向二十一世纪的高素质人才，切实增强德育工作的针对性、实效性和主动性。

德育特色班级创建工作计划 　　班级 五一班    班主任 王兆哲    时间xx.8 　　创建项目 　　文明礼仪特色班 　　已取得成效 　　分析 　　我继续担任五一班班主任，由于已经带了四年时间，各

XXX中学德育校本课程实施方案 从我校的实际情况出发，为进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，从注重基础道德的培养，突出重点，学生自我体验、自我提高，重视教师的主导作用，提高学生发现问题、探究问题、解决问题的能力。

 2021年度年终德育工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年度年终德育工作总结 在区镇教育单位的工作精神的引领下，在西岸村委、资产管理公司的大力支持下，

德育节闭幕式上的讲话 　　老师们，同学们： 　　教育不仅在于彰显“知”的价值，更重要的是在于追求“德”的光芒。几千年来，中华民族修身敬业的思想精髓已代代相承地融进国人的血脉深处，“厚德载物”已成为彪

中学德育工作“一二三四五” ----**中学政教德育工作汇报 **中学的德育工作在校领导的统一部署下，以《关于加强和改进中小学德育工作的意见》为指导，以现代教育学、心理学理论和《中小学德育大纲》为依

高中德育工作计划 　　主要工作： 　　一、学生教育： 　　1、学习贯彻《思想道德》，观看教育光盘； 　　2、确定个人劳动实践岗； 　　3、搞好期中操评量化及考核； 　　4、表彰10月份文明学生标兵；

 2021年大二学生个人德育总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年大二学生个人德育总结 思想上，思想端正，能吃苦耐劳，认真学习中国特色的社会理论，努力学习各

学校德育工作实施方案 根据教育部下发的《中小学德育工作指南》文件精神，为深入贯彻落实立德树人根本任务，进一步加强我校德育工作，切实将党和国家关于中小学德育工作的要求落细落小落实，着力构建以社会主义核

新学期学校德育工作总结 　　本学期伊始，学校就将德育工作放在了重要的地位，在学校领导和大队部的指导下，认真贯彻实施学校工作，并在我们师生的共同努力下，取得了显著的成绩，现将本学期的工作总结如下。 　　一、领导重视，活动落到实处。 

小学班级德育工作计划 一.指导思想 以学校德育教育的思路为指导，以少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励