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德育节闭幕式上的讲话 　　老师们，同学们： 　　教育不仅在于彰显“知”的价值，更重要的是在于追求“德”的光芒。几千年来，中华民族修身敬业的思想精髓已代代相承地融进国人的血脉深处，“厚德载物”已成为彪

 2021年德育个人总结范文 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年德育个人总结范文 个人德育工作总结 “在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕

小学“德育主题班会优秀课”评选标准 时 间 　 学校 　 班级 　 作课教师 　 单位 　 作课主题 　 评委 　 评 分 标 准 评价项目 评价内容 分值 得分 场景布置 根据主题班会活动内容适当

新学期学校德育工作总结 　　本学期伊始，学校就将德育工作放在了重要的地位，在学校领导和大队部的指导下，认真贯彻实施学校工作，并在我们师生的共同努力下，取得了显著的成绩，现将本学期的工作总结如下。 　　一、领导重视，活动落到实处。 

2022教师德育工作计划优选 　　2022教师德育工作计划优选1 　　一、工作思路 　　本学期学生工作处的常规工作坚持以“学生安全为重，养成教育为主“的工作思路，重点抓好学生的养成教育，进一步规范学

中小学假期德育作业 学生姓名： 班级： 家长签名： 活动内容 要求 效果与评价（请对孩子完成情况作简单说明） 1 阅读一本党史书籍 在暑期至少读一本党史书籍。通过读书，坚定跟党走的信心和决心。 2 开展一次亲子研学体验

 2021年大二学生个人德育总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年大二学生个人德育总结 思想上，思想端正，能吃苦耐劳，认真学习中国特色的社会理论，努力学习各

学校德育工作实施方案 根据教育部下发的《中小学德育工作指南》文件精神，为深入贯彻落实立德树人根本任务，进一步加强我校德育工作，切实将党和国家关于中小学德育工作的要求落细落小落实，着力构建以社会主义核

高中德育工作计划 　　主要工作： 　　一、学生教育： 　　1、学习贯彻《思想道德》，观看教育光盘； 　　2、确定个人劳动实践岗； 　　3、搞好期中操评量化及考核； 　　4、表彰10月份文明学生标兵；

学校本学期德育工作总结 学校紧密围绕着“让每一个孩子幸福成长”的教育理念，让清燕师生每天体验“成功每步、幸福每天、快乐学习”的收获。本学期，我校德育工作围绕市教育重点和学校工作计划，以校园活动为载体全面

语文科德育渗透工作总结 　　根据《中小学德育大纲》规定：“学科教学是德育的主载体，也是对学生进行思想政治工作的主渠道。寓德育于各科教学内容和教学过程之中，是每一个教师的职责。”因而，作为学科教师在教

思想品德教师德育工作总结 　　一学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太 多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的，尤其是思想品德教师，不仅担负着教学工作，更担负着德育管理全班同学的重担。是学校教育

中学德育工作“一二三四五” ----**中学政教德育工作汇报 **中学的德育工作在校领导的统一部署下，以《关于加强和改进中小学德育工作的意见》为指导，以现代教育学、心理学理论和《中小学德育大纲》为依

小学班级德育工作计划 一.指导思想 以学校德育教育的思路为指导，以少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励

小学德育工作规划及措施 　　一、指导思想 　　以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻国家教委颁发的《小学德育纲要》精神，突出以人的发展为本，充分挖掘人的心理潜能，培养师生的创新精神和实践能力，增强师

最新秋季德育工作计划 一、指导思想 遵循学校本学期工作计划的总体思路,坚持育人为本，以创建富有特色的班级读说文化活动为载体，彰显学校读书育人自主育人的特色，引领学生勤奋学习、快乐生活、全面发展。 二、工作目标

高中班主任德育年度总结 德育是对受训练者进行思想品德训练的一种训练活动，抱负前途训练是学校德育的一项重要内容。以下是第一我为大家细心搜集和整理的高中班主任德育年度总结，盼望大家喜爱! 高中班主任德育年度总结(一)

初中学校德育工作计划 　　一、总体思路 　　坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持育人为本、德育为先，切实落实学校工作计划，进一步加强德育常规管理的落实。强化德育队伍建设，严格执行德育量化管理条

小学英语学科德育工作总结 　　小学英语学科是九年义务教育小学阶段学生必修课程，与其他学科一样，担负着对学生进行德、智、体、美诸多教育的任务。因此，在学习英语的过程中，学生不仅可以学到语言知识，掌握语

中学德育工作总体规划  一、指导思想 以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《社会主义荣辱观》和教育局的有关精神为指导，坚持科学的发展观和